2023-2024学年江苏省无锡市惠山区钱桥中学九年级（上）段考化学试卷（10月份）

初三化学十月份阶段练习2023.101、本试题卷分第=1\*ROMANI卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。共26小题。2、考试形式为闭卷书面笔答，答案全部填在答题卷上，填写在试题纸上一律无效。3、考试时间为100分钟。试卷满分为80分。第Ⅰ卷（客观题，共30分）选择题（本题包括20小题，每小题只有一个选项符合题意。1-10题每小题1分，11-20题每小题2分，共30分）1、学校开展的下列活动，不符合“改善环境质量，推动绿色发展”理念的是A．栽花护绿，与植物交朋友 B．布袋购物，减少“白色污染”C．焚烧垃圾，净化校园环境 D．绿色出行，倡导“低碳生活”2、下列变化是物理变化的是A.钢铁生锈 B.胆矾粉碎C.酒精燃烧 D.煤气爆炸3、以下物质含有氧分子的是A.高锰酸钾 B.冰水 C.二氧化碳 D.空气4、下列物质的性质，属于化学性质的是A．颜色 B．密度 C．挥发性 D．可燃性5、下列图示操作正确的A．液体读数B．滴加液体C．取用粉末固体D．倾倒液体6、下列有关分子、原子的叙述中，正确的是A．分子比原子大 B．分子是保持物质化学性质的唯一粒子C．原子不可分 D．原子可以构成分子，也可以直接构成物质7、对实验的相关内容分析判断不正确的是A.点燃蜡烛后，蜡烛燃烧的过程中既发生了化学变化，又发生了物理变化B.证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结出水珠C.证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水变浑浊D.蜡烛在空气燃烧属于化合反应8、下列变化属于缓慢氧化的是A．木材燃烧B．动物呼吸C．酒精挥发D．火药爆炸9、“神舟六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质在反应前后都不变。则NiFe2O4在该反应中是A．反应物 B．生成物 C．催化剂 D．消毒剂10、在核电荷数为1~18的原子中，X原子核内有a个质子，它的阳离子Xm+与元素Y的阴离子Yn-的电子层结构相同，则Y原子核的核电荷数是A．a+m+nB．a-m-nC．a-m+nD．不能确定11、下列实验现象不能说明装置气密性良好的是A B C D12、中国科学院历经20余年攻关，研制出具有完整自主知识产权的星载原子钟，授时精度达到百亿分之三秒，已经用于“北斗”三号卫星导航系统，可提供分米级定位。铷元素在元素周期表中的信息如图所示，下列有关说法正确的是A.铷属于非金属元素B.Rb+的核外电子数为37C.铷元素的相对原子质量为85.47gD．铷原子核内有37个质子13、下列现象的微观解释不正确的是A．金秋十月，丹桂飘香——分子在不断运动 B．25m3的石油气在加压情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶中——分子间有间隔 C．液氧和氧气都可以支持可燃物燃烧——分子相同，化学性质相同 D．物质热胀冷缩——构成物质的微粒随温度升高而变大，随温度降低而变小14、下列图象能正确反映对应变化关系的是A．加热一定量的高锰酸钾固体B．加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物C．向一定量二氧化锰中加入一定量过氧化氢溶液D．向一定量二氧化锰中不断地加入过氧化氢溶液15、下列各图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中属于纯净物的是A. B. C. D.16、小倩同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是A.氮气的化学性质稳定——填充食品包装袋防腐B.稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于霓虹灯C.氧气具有助燃性——可作燃料D.氮气在低温环境下能显示超导性能——用于磁悬浮列车17、下列关于燃烧现象的描述中，正确的是A.碳在氧气中燃烧发出白光B.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水C.铁丝在空气中燃烧生成黑色固体D.磷在空气中燃烧产生白色烟雾18、比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是序号实验事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应，在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下缓慢分解，在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类19、化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系.下列选项符合如图所示关系的是ABCDX化学反应纯净物物理变化化合反应Y化合反应混合物化学变化氧化反应20、利用图1传感器采集蜡烛燃烧过程中O2和CO2浓度的变化，实验过程中采集到的数据如图2，以探究蜡烛熄灭的原因。以下分析不合理的是图1图2图2中的曲线1表示瓶内O2浓度的变化B．蜡烛燃烧初期，O2的浓度下降后又升高可能是燃烧放热引起的变化C．蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生—定浓度的CO2导致D．燃着的蜡烛能在浓度为15%02、5%CO2和80%N2的混合气体中保持燃烧第Ⅱ卷（主观题，共50分）21、(9分)结构决定性质，性质决定应用。微观探析是化学学习的特有方式。（1）核废水中含有的氚是氢元素的一种原子，它具有放射性，相对原子质量为3，核内质子1，则其原子核外电子数为______。（2）如图是几种粒子的结构示意图，前两空请用相应的粒子字母填空。①属于金属元素原子的是______。②具有相对稳定结构的是______。③B和C的化学性质相似的原因是_____________________________________。（3）如图是物质与其构成粒子之间的关系图。请回答下列问题:①氮气是由______（填“原子”“分子”或“离子”，下同）构成的，铜是由_____构成的。②某粒子（原子或离子）的结构示意图如右图所示a.若x＝12，当y＝______时，该粒子是原子。b.若该粒子带两个单位负电荷，且y＝8，则该粒子的符号为_____。c.若x-y＜10，则该粒子是一个_______（填“原子”“阳离子”或“阴离子”）。22、（9分）某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究。写出图中仪器名称：①，②小明用高锰酸钾制取纯净的氧气，他该选择的装置组合是（填字母），你认为该装置应如何改进，写出该反应的文字表达式。检验氧气的方法是：_____________________________________________。已知：氢气的密度比空气小，难溶于水。实验室常用锌粒和稀硫酸的反应来制取氢气，应选用的发生装置是（填字母），若用F装置收集氢气，则气体应从（选“a”或“b”）端通入。23、（9分）农业种植时需要对植物施肥，硫酸铵是一种常用的氮肥，下列流程可用于制备该物质。Ⅰ.制硫酸：工业上一般可按图1流程制取硫酸。（1）反应①的实验现象为，反应的符号表达式为，该反应属于_______反应(填基本反应类型)。Ⅱ.合成氨：利用氢气与氮气这两种原料气，即可制得氨气。（2）“原料气”中氮气的制备：N2约占空气体积的_______（填百分含量）；“原料气”中氢气的制备：高温时，甲烷与水蒸气在催化剂作用下反应得到氢气和二氧化碳，这一反应的文字表达式为。（3）请写出利用“原料气”合成氨气，这一反应的文字或符号表达式。Ⅲ.制备硫酸铵：将氨气通入稀释后的硫酸溶液中，得到硫酸铵。24．（6分）阅读下列科普短文，回答问题碳捕捉与封存技术“碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术(如图所示)。我国能源消耗的70%来自于煤炭。每秒有100吨煤在燃烧，年消耗量超过30亿吨。如果任由煤炭资源在诸多领域利用，将对大气、河流、土地产生污染，温室效应增强。实现节能减排、绿色环保，我国政府举全国之力，积极倡导并大力发展新的绿色经济。比如：电厂中的煤在极高的温度下充分燃烧，会产生大量的CO2，每年的排放量大约1600万吨，运用“碳捕捉与封存”技术，这些CO2将不会进入大气。被封存的CO2有许多用途，如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等，以此来消除资源的巨大浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济，完善环保体制。阅读文本，完成下列任务：（1）二氧化碳由（填微粒的名称）构成。（2）“碳捕捉与封存”技术有利于控制的增强。（3）煤（主要成分是碳）在高温下充分燃烧，发生反应的文字表达式为。（4）将分离聚集的CO2压入地下的过程中，分子间隔会。（5）干冰是固态的CO2，在空气中易升华，常用于冷藏食物。干冰用于冷藏食物的原理是。25．（8分）工业上制取氧气常见的有“深冷法”和“变压吸附法”。图2图2图1（1）“深冷法”（如图1）是先将空气在一定条件下液化，再利用氮气和氧气的不同将其气化分离。（2）将燃着的木条置于盛满液态空气的集气瓶口，观察到的现象是。将该集气瓶放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积时，其主要成分是。（3）“变压吸附法”（如图2）是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异，通过增压与减压的交替循环，实现氮气和氧气的分离。①变压吸附法制取的氧气是（填“混合物”或“纯净物”）。②用分子筛吸附氮气发生的是（填“物理”或“化学”）变化。③分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体的有关。④分子筛（填“可以”或“不可以”）重复使用。（4）工业上不用过氧化氢或高锰酸钾分解制取氧气的原因是。26．（9分）“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗、炼钢等。“新型肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质也和“富氧空气”差不多，化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。图3图3图4止水夹实验一：混制“富氧空气”。（1）如图3，用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”，气体应从装置中的管（选“a”或“b”）通入，先通入氮气排出120mL水，再通入氧气排出mL水。实验二：测定“富氧空气”中氧气的含量。用图4装置测定“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100ml，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷），操作如下。①往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为80mL；②用电点火装置点燃红磷，充分反应；③打开止水夹，待右侧量简内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为38mL。回答问题：（2）实验前，检查装置气密性的方法：打开止水夹，_______________________关闭止水夹，现象不变，说明装置不漏气。（3）操作②中可观察到现象：。（4）本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为。（5）若操作①量筒读数时仰视，操作③量筒读数时俯视，则测得实验结果（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。烟气量氧气含量重油烟气量氧气含量重油褐煤通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验，得到有关数据如下图:燃烧产生燃烧产生的温度氧气含量重油褐煤图5图5图6（6）结合图5，说明空气中氧气含量与