小学美术四年级下册主体与背景教案

主思考，踊跃回答，锻炼叙述能力，同时鼓励学生质疑别人的答案，），3、师把学生喜闻乐见的一个形象小老鼠杰瑞放在不同热闹而愉悦的欣赏配音结束后，师生共同总结出：同一主体，在一幅作品，总有主次之分，一般以()或(教学进度1第一课2春节到2第二课2变形的魅力3第三课2春天来了4第四课2我爱校园5第五课2蔬果的联想6第六课2花团锦簇7第七课2剪纸故事8第八课2静物一家9第九课2妙笔生花期中考试第十课2第十一课2有趣的线造型第十二课2色彩取样第十三课2藏书票第十四课2第十五课期末评价2银饰之美2、让学生了解中国民间春节的一般内容，欣赏学习与春节相应么神？他们怒目圆瞪，表情严厉，双手持兵器，全身武装。他们总喜a解析衣饰结构和特色。出示普通战衣和门神服饰的对比，找出师：同学们的耳朵真厉害，听出了这首曲子，这首曲子的名字叫《春四、总结评价:教学目标:2、能善于观察与发现，提升观察与思维的品质，教学重点:教学难点:教具准备:学具准备:教学过程:师：好！现在，我仔细地观察你们，你们仔细地观察我，我们彼此永师：孩子们，这不是玻璃。当我们透过窗子看窗外的景物时，它有变化吗？没有！这是玻璃幕墙。在玻璃幕墙上，每一块玻璃都有一定的倾斜度，所以，景物倒映在上面时，会发生一定的变化。其实，只要课件出示：我思考，我快乐：生活中你还在哪里见过这样的变形师：先和同学们做个小游戏，轻轻地拿起你面前的小袋子，从里面拿师：举起你面前的凸面镜或者小勺子，举得稍高一些，和头平齐，把师：对，变形时，我们就是要抓住人物脸上或者是体型上最突出的那作业要求：观察小组内好朋友的脸，捕捉他的特征，用变形的方法画学生完成作业后，贴在黑板上预先制作好的相框内，效果很好，评价效果，而这种效果又是运用了变化丰富的点、线、面来组织的，所以？（（5）展示教师课前收集的各种春天的图片，让学生进一步感受春辅导要点1）色彩整体倾向2）表现方法。提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力难点：提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力3．多媒体出示“校园平面示意图”，了解平面示意图的基本知楼、体育馆、操场等地方的方位布局。2．师生实轻地勾画出校门、教学楼、科技楼、体育馆，操场等地方的基本形简约地勾吾建筑的立体形态，注意适当表现3．提出作业要求：用线描淡彩的画法画一幅校园示意图，注意3．欣赏教材中的学生作业，小结取景构图的要点。选择一处小景三、学习线描、色彩的写生要领和方法2．欣赏教材中的学生作业，指导学生把握画面大的色调；色彩2.培养细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想像能力，发展创3．要求学生自学教材，阅读说明文字，进一步了解塑造作品的4．揭示课题：今天我们就来学习制作纸花的方法。花店的视频或图片，课件展示各种下花、绢花、塑料花、纸花等图片展示一瓶纸花实物课件展示或板画与实物结合展示花原型，如花朵展开的程度，花瓣的多少，花瓣边缘的形状，思考2．提出作业要求：分组制作，每人至少制作一朵纸花，看哪组制2．分组讨论：采取合作还是单独制作的作业形式?6、剪纸是我国民间的装饰艺术，它主要是用4、小结：故事每天都有，无处不在，只要你用心，你就能发现花纹有什么特点?(课件出示民间剪纸作品)中闽民间剪纸最常用的花④添加道具。故事“剪”完了吗?还有什么需要补充、完善的?4、乐于观察周围的事物，能用线条绘画的形式记录对事物的感教学重点：能认真观察物体的外形结构，初步感受和认识立体形3.同学们带来的物品是我们日常生活中的一部分。在生活中我们接触的和必需的物品有许许多多，它们静止不动、无声无息，陪伴着我们学习、生活、成长。陪伴着我们度过了许多美好时光，这些物品3.老师小结：一般来说，主要物品安排在画面主要的、合适的位4.各组同学合作，将本组桌上的物品按一定的主次关系合理美观进行组合摆放，教师引导学生适当注意物品间的大小、疏密、前后的尝试找一找、看一看、画一画室外的静物，品味活动中的另一番情趣.后，在笔锋上蘸较浓的颜色一笔完成；③先用墨画，再用色后，在笔锋上蘸较浓的颜色一笔完成；③先用墨画，再用色染；④“中国的古代建筑和古代文化都用龙作装饰，为什么中国人民这么重视龙？让我们一起来探索吧！”在吗？”：（特的想像啊！”3、“让我们发扬龙的传人的团结精神，小组合作一起描绘我们中华民族的巨龙吧！”教学难点：教材中选了蝴蝶、鹦鹉和鱼的图片为色彩取样，将它2．绿衣衫，套绿褂，住在房里爱上架，嘴尖舌快会说话，人家欣赏课本中的藏书票，提问：从这些藏书票中，你发现藏书票有什么部分刻掉，最后涂上颜色，再印在自己的作业纸上（2）用蜡笔拓印.制作制版的同学注意确定好需刻掉的部分，刻好后涂颜色时要保案，设计制作一个风筝，尝试掌握放飞风筝的技巧，培养孩子动手实学生可能会出现的问题不能把所有的材料都带来。歌唱，树木吐出嫩绿，泥土散发着芳香。春天象征着生命，春天象征着希望与力量。伴随着春风，美丽的风筝飞上了蓝天，它把人们的理想希望带入美妙的境界……风筝集艺术、科技、体育于一身，放风筝（2）根据同学们的提议，我们将进行《风筝风筝飞上天——风筝主题活动》，本次活动就是请同学们收集有关风筝的资料，进一步了解风筝艺术，设计制作一个风筝，让它飞上蓝天。届时将请同学自评），d.明确本次活动的任务：以小组为单位，利用因特网、书本，或访问网络查找你认为需要的信息。或者在图书馆查阅相应的资a.完成《风筝知识小报》或调查报告，展示形式，风筝知识擂台③活动后用绘画日记的形式把放风筝的场面和放风筝的体会画），制作颈圈、胸吊牌，还有的组则负责银衣片、手镯、耳