读书沙龙活动总结

读书沙龙活动总结篇一：读书沙龙活动总结总结时间：11月16日15：00—16:30地点:主楼三层T01对象：全系学生为了响应学院读书月，我部于11月16日在主楼三层T01举办了以“话名著，品经典”为主题，探讨交流四大名著的读书沙龙活动。我们很荣幸的邀请到了文秘系资深讲师张靖文老师。活动形式以茶座会形式进行，简单，轻松。张靖文老师利用幽默诙谐的语言充斥全场，同学们也表现出了前所未有的积极性，现场气氛非常活跃，不时发出了笑声与掌声。大家或谈到从读名著中得到的感悟，或谈到看书后对学习工作的帮助，或谈到实际应用中的困苦，有的同学还谈到自己的心态变化等等，所涉及的内容丰富且深刻。本次读书沙龙活动的开展，不仅在师生之间形成的进取、互学的氛围，也激发出智慧的火花，启迪今后的学习工作的灵感，切实解决了部分工作学习中的问题。大部分老师准备充分，态度积极，内心接受并欢迎这样的活动。爱读书，爱读好书。书的面宽了，深度深了，体现了时尚理念，而且能注重感悟。每个人的发言、感悟都是一个短小的理论交流，胜过枯燥的理论讲座和学习。品读每一个人，能感受到大家独特的视角和风范。学校领导集体都投入且发挥作用，同学们都自觉地把参与读书沙龙活动当作提高自己的一个渠道并且丰富了他们的课外知识，更加感受到读好书的重要性，让同学们感受到美文中所蕴藏的智慧与哲理，从中提高他们的审美情趣。读书有益于明史，有益于育德，有益于励志，有益于启智。本次活动旨在最大限度地调动广大同学读书的热情，希望通过本次活动掀起我系读书的热情，营造校园学习氛围，活跃校园气氛，让广大的同学在活动中有所学、有所悟。活动结束，意犹未尽，当然在次活动也存在很多不足，准备不够充分，以后我们会举行更多这种活动，以灵活、多样的形式在轻松的氛围中畅游知识的海洋，阅读是自由的，可以读无用的书，也可以读有用的书，可以读书，也可以不读书，各取所需。要是回到全国人民都读同一本书，看同一部电影，说同样的话的时代，岂不无趣？泰尔弗学生会学习部xxXX年11月17日\篇二：读书协会XX年4月27日读书沙龙活动总结读书协会XX年4月27日读书沙龙活动总结XX年4月27日，由图书馆和读书协会主办的读书沙龙活动在校图书馆三楼大厅成功举行。关于这次活动，有进步，但也存在很多不足，特将这次活动总结如下：一、好的方面1、大家准备充分，态度积极，活动效果有进步，尽管进步的步子比较缓慢。但万事开头难，只要有心去做，我相信就一定能够做好。2、同学们爱读书，爱读好书。书的面宽了，深度深了，体现了时尚理念，而且能注重感悟。每个人的发言、感悟都是一个短小的理论交流，都是同所有高智慧的人、同所有的名家、大师对话的过程，胜过枯燥的理论讲座和学习。3、品读每一个人，能感受到大家的风范。同学们能够感受作者的思想并提出自己的见解，并能够与大家分享，是非常值得推荐的。4、读书协会成员都投入且发挥作用，自觉地把参与读书沙龙活动当作提高自己的一个渠道。二、对于这次协会内部的成员我有几点希望：1、认真准备；2、认真听记；3、投入交流；4、提高读书的档次、讲究读书的内容——如何选择好书；拿来与大家共享，有共享意识和表现的欲望。三、今后开展沙龙活动五点设想：1、因为人员太多，人为造成沙龙活动呆板、沉闷的局面，肯定有一些人没有机会发言。所以以后可以采取大家先共处一室，分八、九个小组讨论，再从每组选出5-7人参与全部发言的形式。这样给每个人一个机会，因为相对空间小，交流面小，所以能使很多人更能放得开，形成良好的交流氛围。或者把负责人分到各组去，带领同学搞好沙龙活动，发挥领导的作用。2、应创设更好的沙龙活动环境，使每个人都感到温馨、舒服。如放舒缓、令人轻松的音乐，摆放些鲜花等，精心营造良好的谈话交流氛围。3、主要问题是不少同学没有真正读进去书，没有感悟，对读书的意义没有真正的认识，采取的是应付了事的态度，甚至临时从上下载读书体会。所以要加强对同学的宣传，从根本上解决同学不爱读书的问题。或者让同学把书带到活动现场来。4、读书沙龙活动中要充分发挥低年级同学的作用：——可征求一些低年级同学的意见，让他们进行策划，利用他们的智慧和创意；——甚至可以让他们来主持读书沙龙活动，从而也使活动富有新意。可给低年级同学提供机会，让他们轮流主持读书沙龙活动，从而提高他们的能力，促使他们能成为固定的年轻读者群，让学校读书活动产生深远的意义，具有无限的生命力。——可利用星期六星期天举行活动，开展全校同学读书沙龙活动；通过调研，向同学们推荐哪些好书；收取同学们读书沙龙体会和感悟；怎样充分利用读书沙龙的感悟，延伸活动效果，使之发挥更好的作用—黑板报的运用等；怎样利用读书沙龙活动，去带动同学们的读书热情，从而形成良好的学习文化氛围，通过教师读书沙龙活动这一途径和载体，将学习落到实处，争取更大的效益。今后可以将读书沙龙活动改为同学思想交流会。书籍、电视剧、听讲座等凡与学生生活密切相关、能给学生以启发的内容都可以成为交流的主题或内容。凯里学院读书协会XX年5月4日篇三：学校教师读书沙龙活动小结学校教师读书沙龙活动小结-总结[]假前，就给每个买了本《发展性教师的理论与》一书，要求大家假期认真阅读，写一篇，后要进行教师读书沙龙，于是，假期里，教师就陆陆续续在上写了自己的读书体会（有近60名教师写了近70篇），我也就陆陆续续地把大家的体会都“回复”到自己的那篇体会下面，便于统计，更便于大家阅读。在分组开展读书交流的基础上，学校安排了区级骨干教师读书沙龙展示活动。在会上，我是这样和大家交流的：“在参与大家的读书沙龙活动和阅读上传的读书体会（具体名字和篇数略）中，我感觉到大家都能分别从不同章节、不同语句、不同角度，联系实际谈了自己的读书体会，有很多教师的见解很独到，很深刻，使我自愧不如，但同时我因为大家在读书方面超过了我，而感到万分欣慰。“区级骨干教师的读书体会交流比较精彩，尤其是人吴玉梅，认真梳理了书的内容，写了5篇体会和发展，在主持中能抓住重点，调控，深入浅出，真可谓老当益壮，虚心的态度和高平的引领都值得我们每个人学习！“从《发展性教师评价的理论与实践》中，我们首先该弄明白的是我们为什么要重视自己的发展。在我看来有以下几点原因：一、大形势所迫。如知识信息更新速度快、行业淘汰率高等。二、因为我们都是发展中的人。“发展性”一词充分说明我们每个教师生一样，都是发展中的教师，需要在“发展”中有所进步，《》（）。其实“今天的你已非昨天的你，更不是几个月之前的你”。也许你的外在并没有太大的，但如果你认真学习和思考了话，那么你的内在一定不同。活动中，我听到了不少教师说听到大家的交流感到非常“震惊”、“觉醒”、“害怕”,认为“一日不学习，会落后”，觉得自己“面临下课的危险”，虽言语朴实无华，但我知道紧迫感来自心底；博文里，我从几名教师实实在在地开始自发地设计自己的发展之，开始规划自己的时候，就欣慰不已。我知道这个过程就充分说明大家在“发展”。三、教师所从事的需要。我们从事的是教师职业，实际需要我们都是“专业人” ，但拥有职业不等于就一定是个“专业”人。“专业人”需要我们“说行话，做行事”，举手投足非进行严格、规范的长期不可，犹如大夫进手术室需要戴帽，双手经过消毒后高高举起而我们教师需要掌握系列的教育常规，需要具有相当的教育教学能力，需要拥有丰富的教育教学，出足够的教育教学智慧教师这一职业所赋予的专业性，决定我们必须终身学习、研究，追求发展的最大效益化。为了让我们自己的明天和今天不同，我们该发展自己！四、因为我们时刻在自觉不自觉地影响着我们的教育对象一一学生。其实教师发展与学生发展是一个。如果我们教师懂得自我发展的道理，掌握了发展的，了解了评价的方式，从学校的细节中潜移默化地感受到了领导方式，理解了管理，知道了该怎么形成良好的人际氛围，那么就会自然将自己所感受到的“迁移运用”至U我们的学生管理中。因此，教师的发展关乎着学生的进步，关乎着学校的发展，而绝不是教师个人的事情，教师不能对个人的发展要求，那将是非常不负的事情。“但外因通过内因起作用，在学校创设优良的前提下，关键是教师自己想发展——自己发展自己。教师既是发展的主体，需要自己设计、规划自我发展的每个细节；同时教师也是发展的受体，需要在外界及自我的条件下，接受自我发展。“如果大家读这本书时，能激发自我发展的意识，产生自我发展的危机感和紧迫感，并开始学着自我设计和规划，认真地开始对待发展的每一个环节，那么此书的意义就被我们充分挖掘出来了。“交流是暂时的，但读书是永久的；意识到自我发展的必要性是暂时的，但自我发展是永久的，更加难能可贵的是在发展的过程中始终，保持现在的发展热情。”〔学校教师读书沙龙活动小结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】篇四：读书沙龙总结报告读书沙龙总结报告XX年12月17日我协会文学小组的读书沙龙活动在院图书馆三楼成功举办。这次活动共有两个部分，一是对11月的原生态文化征文大赛活动中获奖的同学进行颁奖；二是参加沙龙在指导老师的引导下进行有关原生态的交流，以达到“以书会友”的目的。活动中，主要围绕“原生态”的主题进行讨论。首先，由指导老师对“原生态”进行简洁的介绍。之后由在座的同学针对“原生态”进行提问，指导老师来回答。在师生问答阶段同学们都积极提问，与老师共同探讨“原生态”。在师生问答环节之后是原生态文化征文大赛的颁奖仪式。本次大赛共设有一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖十名，颁发了荣誉证书和奖金。并且获奖的同学和指导老师在读书会会旗前留影纪念。颁奖仪式结束后，指导老师就获奖文章进行了简短的点评。随后，各位到场的同学自愿发表了自己对原生态的理解，获奖的同学也发表了自己的获奖感言或创作灵感。大家的踊跃发言是的本次活动达到了高潮！至此，由读书协会文学小组举办的读书沙龙活动圆满结束。读书协会文学小组李茜XX年12月20日凯里学院读书协会采风活动一．活动主题：采风交流活动二．活动意义：1.关注环境，了解原生态促进成员间的交流，增强整个团队的凝聚力丰富我们的课外生活，展现校园文化加强我会与电校、卫校之间的联系三.活动时间：XX年10月31日（注：据天气情况可做更改）四．采风地点：橘园五．参加对象：凯院读书会、电校读书会、卫校英语协会的全体成员六．人员安排：1.大家活动的具体时间、集合地点（中午12:00图书馆门口）。.合理分为五个小组，每小组六人为单位进行活动。（负责人：刘欢、刘兴雨）七．财务安排：与老师沟通，并着手活动经费的申请，且保管好财务（负责人：办公室、外联部）八．活动内容及形式1.以部为单位，各部长各自带领其会员中午12:00图书馆门前点名，拍照留影到达目的地后以组为单位各自按照采风流程自由活动:00橘园门口集合，各部长清人点名后返校总负责人：凯院读书会会长（黄涛）策划人：策划部罗群解冬冬携手外教•丰富你的课外生活朋友们：精彩无极限！精彩无国界！精彩就在你身边！想为你的大学生活增添色彩吗？你想展示自我吗？你想了解美国的运动会有多精彩吗？凯里学院读书协会与英语协会将提供机会，邀请外教Andy以他在美国的亲身经历介绍有关的美国运动会，他将以纯正的美国口音，配合丰富的图片，会让你有身临其境的感觉，更加了解异国风情的运动是怎样的，这样的机会大家不容错过哦！参加活动还有诱人的奖品等着你，赶快加入我们 携手外教•丰富你的课外生活。活动前30分钟，外教将给同学们讲述美国运动会的一些有趣的知识。问答部分（大部分题目来自外教的相关介绍中）有礼品赠送。抽奖环节也有礼物赠送。唱英文歌，结束活动。时间：XX年5月27日18:30地点：教41205主办单位：读书协会英语协会读书协会优秀团评比资料XX年5月26日读书好读好书书读好XX—XX年第一学期英语小组活动通知活动地点：43402教室活动时间：第六周到第十六周，星期天晚7点到10点星期一到星期四晚9点10到10点10活动具体安排：星期天看电影（中英字幕）星期一和星期二有小组组员做话题，会话等多种活动，每天一人星期三listening,主要听美国之音星期四学英文歌活动具体要求：到场者请尽量讲英语，到场者均需签到到场者请自带笔纸活动对象：全院学生注意事项1.活动资料只发放给本协会会员2.临时活动或原有活动有变得，将另行通知附：1请大家多提意见啊！本人联系方式为151868750692小组值班时间为星期一下午4点半，在图书馆三楼办公室读书会英语小组谭飞篇五：读书沙龙活动总结1读书沙龙活动总结伴随着春天的脚步，我们通信联盟的活动也在如火如荼的进行着，应大家的要求和我们自身的活动安排，在XX年4月12日王煜莹会长带领通信联盟的各部门部长及副部长等成员一起组织开展了新一期的读书沙龙活动。在总结了上次活动的经验之后，这次的读书沙龙活动有了很大的进步，首先是书目的品质上有了很大的提高，在会长和其他的同学的共同努力下，同学们在图书馆找到许多更适合大家阅读的书目，使同学有了更专业的指导。其次活动指定了主题——二维码及移动通信。这使得大家能够有目的性的去在相关的书籍中找寻有关的内容，避免了像上次活动一样，大家看了很长时间却不知道究竟看了些什么，也给活动之后的总结交流活动奠定了基础。活动之中，协会为大家准备了糖果及饮料，每个同学都在一种极其轻松愉快的氛围中浏览阅读书籍，搜集相关的资料。在这其中感觉更像是在午后的小憩休闲，却又了解到许多我们相关的专业知识，使同学受益匪浅。活动过后，每个同学都进行了活动的心得交流，大家很开心的将自己今天的所见所得与在座的同学进行交流讨论，内容主要围绕了这次活动的主题——二维码和移动通信，当然还有许多的同学们感兴趣的内容，如：手机的操作系统，谷歌、摩托罗拉、微软这些大公司的发展方向和产品，甚至包括了facebook的创始人马克•扎克伯格的大学生活及他创办facebook时的一些趣闻趣事，气氛十分的和谐融洽。在最后，王煜莹会长对活动进行了总结，肯定了大家在课余时间努力充实自己的做法，也感激大家对于协会活动的支持和帮助，作为大家的学姐，她一再的强调学习对于我们现在大学生的重要性，并希望大家能够在以后的日子里充分利用自己的课余时间充实自己的学习内容，不把目光仅仅局限在书本知识上，要更多的和当代的新知识，新科技建立联系，以便自己能够在日后的工作中做的更加出色。篇六：读书沙龙活动总结总结*时间：11月16日15：00-16:30*地点:主楼三层T01*对象：全系学生为了响应学院读书月，我部于11月16日在主楼三层T01举办了以"话名著，品经典"为主题，探讨交流四大名著的读书沙龙活动。我们很荣幸的邀请到了文秘系资深讲师张靖文老师。活动形式以茶座会形式进行，简单，轻松。张靖文老师利用幽默诙谐的语言充斥全场，同学们也表现出了前所未有的积极性，现场气氛非常活跃，不时发出了笑声与掌声。大家或谈到从读名著中得到的感悟，或谈到看书后对学习工作的帮助，或谈到实际应用中的困苦，有的同学还谈到自己的心态变化等等，所涉及的内容丰富且深刻。本次读书沙龙活动的开展，不仅在师生之间形成的进取、互学的氛围，也激发出智慧的火花，启迪今后的学习工作的灵感，切实解决了部分工作学习中的问题。 大部分老师准备充分，态度积极，内心接受并欢迎这样的活动。 爱读书，爱读好书。书的面宽了，深度深了，体现了时尚理念，而且能注重感悟。每个人的发言、感悟都是一个短小的理论交流，胜过枯燥的理论讲座和学习。品读每一个人，能感受到大家独特的视角和风范。 学校领导集体都投入且发挥作用，同学们都自觉地把参与读书沙龙活动当作提高自己的一个渠道并且丰富了他们的课外知识，更加感受到读好书的重要性，让同学们感受到美文中所蕴藏的智慧与哲理，从中提高他们的审美情趣。读书有益于明史，有益于育德，有益于励志，有益于启智。本次活动旨在最大限度地调动广大同学读书的热情，希望通过本次活动掀起我系读书的热情，营造校园学习氛围，活跃校园气氛，让广大的同学在活动中有所学、有所悟。活动结束，意犹未尽，当然在次活动也存在很多不足，准备不够充分，以后我们会举行更多这种活动，以灵活、多样的形式在轻松的氛围中畅游知识的海洋，阅读是自由的，可以读无用的书，也可以读有用的书，可以读书，也可以不读书，各取所需。要是回到全国人民都读同一本书，看同一部电影，说同样的话的时代，岂不无趣？泰尔弗学生会学习部xxXX年11月17日\篇七：第一次读书沙龙活动总结第一次读书沙龙活动总结XX年10月25日中午，生命科学学院在生科四楼开展了第一期读书沙龙交流会。参会成员有：体育部、组织部、实践部和秘书处部长和副部以及主席团全体成员。本次讨论的书籍是《论语别裁》。12：30交流会在主持人孙烨文的宣布中准时开始。 会议期间大家就读书心得进行了分享与交流，特别对于《论语别裁》中针对论语的独特而深刻的解读进行了热烈的讨论。贾如同学认为作者南怀瑾先生从自己对《论语》独特深刻的理解入手用幽默而且简单易懂的言语向大家讲明了《论语》中所蕴含的深刻道理，她还认为之所以人们越来越不懂古代大家的著作，是因为白话文的普及让大家渐渐远离了对古文的学习，从而使我们不能理解古之大家的思想与精神，是我们对传统文化传承上的缺失，贾如的观点引起了大家的深思。谢美凤，尚珊珊等同学用书中的具体段落举例，摘录另他们印象深刻的话，说出他们自己的理解。大家各抒己见，在不断的讨论中，不仅增进了对书籍的认识，同时也收获了新的知识与思想，获益良多。经过40分钟的交流和学习，本次交流会圆满结束。篇八：读书沙龙反馈总结为进一步提高教师素养，激励教师把读书学习作为一种习惯，构建教师成长共同体，打造研究型教师队伍，促进教师专业成长。本学期，我校开展教师读书沙龙活动并制定了教师读书沙龙活动方案，与此同时学生的读书沙龙活动也正式启动。XX年12年4日下午我校教师读书沙龙活动正式启动并召开第一次教师读书沙龙活动，本次活动的主题是：感悟读书写作乐趣，分享教育教学智慧。我校教师读书沙龙活动首期教师读书沙龙活动在多媒体教室举行。活动中老师们表现的都很积极性，现场气氛非常活跃。活动中教师们一起分享读书乐趣，共同学习教育教学理念。同时有教师精心准备的配乐朗诵。老师们之间形成的进取、互学的氛围，激发出智慧的火花，启迪教育教学的灵感，切实解决了部分教育中的问题。在这次活动中，教导处的朱凌云主任为我校教师做了优秀书目推介，为教师们读书打开了一条光明的大道。最后是赵校长为我们本次读书沙龙活动做总结。总之读书沙龙活动以后我校会每月举行，以灵活、多样的形式让老师们在轻松的氛围中畅游知识的海洋，更新教师的教育教学理念，丰富并形成教育智慧，奠定厚实的人文底蕴，提升教师的读书品位，扩展精神教育的空间。梁屯中心小学XX年12月4日篇九：读书沙龙心得体会读书交流《班主任工作漫谈》今天，在这里召开“读书沙龙”，其目的不仅是让老师自己读书，而在于大家相互交流，分享，欣赏。下面我就谈谈我的一些读书体会。魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书，相信很多老师们都仔细阅读过，这本书涵盖了以班主任为主题的班级管理的方方面面，内容丰富、通俗、生动、易行，每一章，每一节甚至每一段都寓意深刻。在《班主任工作漫谈》这本书里，我最感兴趣的就是他所提出的“多改变自己，少埋怨环境”这一观点，我认为这不仅适用于班级管理而且对我的工作和生活更加起到了及时点拨提醒的作用。魏书生先生在书中提到“人总要面对一个不尽如意的环境，总要从改变自己做起，才能适应环境，进而使环境朝着如人意的方面去改变一丝改变一毫。这使我深刻明白，面对随时会转变的环境，我们最需要做的就是从自己改变，自身做起。只有这样，才能更好地适应一切。以自身的例子来说，我们班级上学期因父母工作调转，从班级转出一名学生到汪清三小。依依惜别之后的平静，被一个电话打破了。我接到转出这位同学妈妈的电话。她说：不好意思，丛老师，你那么忙还打拢你。话语中满是焦虑不安，还隐约听到孩子的哭声。我赶紧问明原因：原来是我班的这位同学转到新的学校，不习惯老师的讲课风格，不习惯新班级的同学，而且学校的课外活动的组织和开展和我们进学小学相差甚远，加上也没太熟悉新环境，所以特别的孤独，心情低落，这就更加增添了对我们原来班级老师和同学们以及几个要好朋友的思念，同时学习积极性也不高，成绩直线下降。我听完家长的一番话，马上让我班的这个孩子接电话。我心里想着魏书生老师的话不但对于象我们这些一线的教师有所点拨，面对这样一个五年级的孩子来说，作用更是不容轻视。我在电话里重复了一遍魏书生老师的话：人总要面对一个不尽如意的环境，总要从改变自己做起，才能适应环境，进而使环境朝着如人意的方面改变一丝改变一毫。又用他容易理解的例子打了一个比方。我问他还记得丛老师上的《恐龙的灭绝》一课吗？能告诉我恐龙为什么灭绝的吗？他脱口而出：因为不能适应环境的变化。我说对了，那你想做恐龙还是做伟大的人类？他沉默了一会儿说，老师我懂了。我要做伟大的人类。我非常高兴。顺势激励他说，好样的，进学出去的学生，五年八班出去的学生，丛老师教出来的学生，可不是一点困难就能打败的，不能丢脸，加油。我跟他那样说了之后，他好像也明白了许多，后面的日子里他进步了不少。可见，人总要面对一个不尽人意的环境，总要从改变自己做起。才能适应环境，进而使环境朝着如人意的方面改变一丝一毫。《班主任工作漫谈》这本书里， 《多改变自己，少埋怨环境》无论对我还是对于我的学生，都能起到及时有效的点拨启发。魏老师在书中还写道：一个人首先要适应环境，享受美好生活，生活不能没有理想，但人类不能以理想主义的目光苛求生活。当代人应该少埋怨环境，多改变自我。人应学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的认识，新的发现、新的能力。只有自己不断更新了，世界在我眼里就总是新的。这是多么纯朴而富有哲理的话语。因此，教师必须不断更新自己的知识，常教常新。这就需要我们多读书，做一条常流常新的小溪，做与时俱进的教育者。然而教师的工作负担日益加重是一个不争的事实， “两眼一睁忙到熄灯”是班主任生活的真实写照。繁重的工作负担限制了读书的自主性，因此，现在一提到读书，学习，立马挂在嘴边的一句话就是：“太忙了，一天到晚备课、改作业、找学生谈话、还要应付这检查、那检查，根本就没有时间看书。！”这种有读书念头，无读书主动性的情况一直伴随着我。我们学校开展的读书交流活动犹如一场及时雨，唤起我们读书的热情，起到了推波助澜的作用，使读书习惯在我们进学小学蔚然成风。作为班主任，我们更要多读经典，经典是经过岁月沉淀下来的人类智慧的结晶，回首这学期的读书学习过程，我感受着读书带给我的希望；领略着读书带给我的激情；品味着读书带给我的喜悦。我想说，面对读书，我是快乐的，充实的。曾经在一本书中读到一段话，深感充满正能量，我个人非常喜欢，就用这一段话，来结束我今天的读书交流：教书和读书生活，会使我们感悟出人生的真谛：教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师，不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，虽偶遇不公平的误解，但我们仍会以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。我们进学的全体老师一定会把这次读书沙龙活动作为起点而不是终点，一定会把读书和学习作为我们终生的必修课!篇十：读书沙龙活动方案光明小学读书沙龙组织方案一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以创建“书香型学校”为导向，以丰富“校园文化生活”为契机，贯彻落实新课程要求，以读书活动为载体，努力营造书香校园，书香教研组，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，教师作