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[人教版六年级英语下册教案]六年级下册英语pep版3．在课堂上多开展一些有趣的活动，游戏让学生在活动中学习英天见面互相谈论假期生活的场景，引出要学习的目标语言Whatdidparents.并能对此类语言回应。创设生活中情景，引导学生相互询问，能用这样的情景让学生感知、模仿、学习、体验，最后达到自教学目标知识与能力1.能够在真实的语境中正确听说读写四会单过程与方法1．对所学的内容能联系生活实际，能尽量用英语进行过程与方法1.对所学的内容能联系生活实际，能尽量用英语进行交预习案一读：初读课文查出生词、标出单词的意思、读课文了解二划：通读全文，掌握文章大意。划出看不懂的单词、句子。摘出1．播放歌曲Thislittlepig.2．创设访谈节目录制现场的主题：：holidays?过程与方法1.提供中国地图以及六座城市的场景图，运：：过程与方法1.对所学的内容能联系生活实际，能尽量用英语进行交预习案一读：初读课文查出生词、标出单词的意思、读课文了解二划：通读全文，掌握文章大意。划出看不懂的单词、句子。摘出：：begin—began,learn—lear程与方法1.对所学的内容能联系生活实际，能尽量用英语进行交教学难点.对所学的内容能联系生活实际，能尽量用英语进行交：：English.Wehavelearned……（4）讲解预习案一读：初读课文查出生词、标出单词的意思、读课文了解二划：通读全文，掌握文章大意。划出看不懂的单词、句子。摘出学生能够听，说认读，运用句子：OurEnglishteachert（3）教师指导学习本课新句子：OurEnglishteachertaubydoingthings.（4）阅读课文，并在全文析本单元重点学习假期打算去哪儿旅行，学习用英语表达自己的计划。创设生活中情景，引导学生相互询问，能用这样的情景让学生教学目标知识与能力1.能够在真实的语境中正确听说读写四会单过程与方法1．对所学的内容能联系生活实际，能尽量用英语进行过程与方法1.对所学的内容能联系生活实际，能尽量用英语进行交预习案一读：初读课文查出生词、标出单词的意思、读课文了解二划：通读全文，掌握文章大意。划出看不懂的单词、句子。摘出 ），theWestLakethere.过程与方法1.同学间一起讨论旅行计划的（3）教师指导学习本课新句子：WearegoingtoHang过程与方法1.对所学的内容能联系生活实际，能尽量用英语进行交预习案一读：初读课文查出生词、标出单词的意思、读课文了解二划：通读全文，掌握文章大意。划出看不懂的单词、句子。摘出SummerPalace?Tomorrowmorning.2．学生自读目标，了解学习Palace?Tomorrowmorning.2能够认读北京几个景点的词：MingTombs,theTempleofHeaventhere.过程与方法1.同学间一起讨论旅行计划的情景，运用语SummerPalace?Tomorrowmorning.2．学生自读目标，了解学习

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