第11课《〈论语〉十二章》课件(共54张课件)++2023-2024学年统编版语文七年级上册

《论语》十二章《论语》《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。《论语》《大学》《论语》《中庸》《孟子》南宋时，朱熹把它列为"四书"之一，成为儒家的重要经典。"五经":《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。宋朝宰相赵普曾赞颂说"半部《论语》治天下"。因为《论语》中可以看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度、处世方法。作者简介孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。孔子被后世统治者尊为"圣人"，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称"孔孟"。朗读课文子曰："学／而时习之，不亦／说乎？有朋／自远方来，不亦／乐乎？人不知／而不愠，不亦／君子乎？"曾子曰："吾日／三省吾身：为人谋／而不忠乎？与朋友交／而不信乎？传／不习乎？"子曰："吾／十有五／而志于学，三十／而立，四十／而不惑，五十／而知天命，六十／而耳顺，七十／而从心所欲，不逾矩。"朗读课文子曰："温故／而知新，可以／为师矣。"子曰："学而不思／则罔，思而不学／则殆。"子曰："贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人／不堪其忧，回也／不改其乐。贤哉，回也！"朗读课文子曰："知之者／不如好之者，好之者／不如乐之者。"子曰：“饭疏食／饮水，曲肱／而枕之，乐／亦在／其中矣。不义／而／富且贵，于我／如浮云。"子曰："三人行，必有／我师焉。择其善者／而从之，其不善者／而改之。"朗读课文子／在川上曰："逝者／如斯夫，不舍昼夜。"子曰："三军／可夺帅也，匹夫／不可夺志也。"子夏曰："博学／而笃志，切问／而近思，仁／在其中矣"。深入课文子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》译：孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”深入课文子：古代对男子的尊称，这里指孔子。时习：按时温习。时，按时。不亦说乎：不是很愉快吗？不亦……乎，常用于表示委婉的反问。说，通假字，同“悦”，愉快。愠：生气，恼怒。君子：这里指道德上有修养，有才德的人。思考第一章叙述了什么内容？第一章主要谈学习的方法和做人的涵养。"时习"是学习方法；"有朋自远方来"是学习乐趣；"人不知而不愠"是为人态度。思考你如何理解"学而时习之，不亦说乎"这句话？"学"是一个认识的过程，"习"是一个巩固的过程，要想掌握更多的知识，必须把"学"与"习"统一起来。学了知识，时常去复习它，这是愉快的事。深入课文曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》译：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”深入课文吾：人称代词，我。日：每天。三省：多次进行自我检查。三，泛指多次。一说，实指三个方面。省，自我检查、反省。为人谋：替人谋划事情。忠：竭尽自己的心力信：诚信。传：传授，这里指老师传授的知识。思考第二章语言有什么特点？用了三个疑问句，形成排比句式，同时加强了语气。“吾日三省吾身”总述本段内容，下文是反省的内容。曾子从三个方面反省、检查自己：诚实、诚信、学习。强调随时反省，提高自我修养。深入课文子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》译：孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。”深入课文十有五：十五岁。有，同“又”，用于整数和零数之间。立：立身，指能有所成就。站立，站得住。惑：迷惑，疑惑。天命：上天的意旨。古人认为天是世间万物的主宰。命，命令。耳顺：对此有多种解释，通常认为是能听得进不同的意见。从心所欲：顺从意愿。逾矩：越过法度。逾，越过。矩，法度。思考本章是孔子自述他学习和提高修养的过程，从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？十五岁到四十岁：学习领会；五十、六十岁：安心立命，不受环境左右；七十：主观意识和做人的规则融合为一。思考我们从这一章中可以得到什么启示？道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。深入课文子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》译：孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”深入课文温故而知新：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。深入课文子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》译：孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。”深入课文罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。殆：疑惑。思考"学而不思则罔，思而不学则殆。"表明了什么学习方法？表明了学习与思考相结合的学习方法。这两句话阐明了学习与思考互相补充、相辅相成的关系。学习是思考的基础，思考是对所学的深入理解，不能忽视任何一个方面。这个见解是很精辟的。深入课文子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》译：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”深入课文回：即颜回（前521—前490），字子渊，春秋末期鲁国人，孔子的弟子。箪：古代盛饭用的圆形竹器。堪：能忍受。思考怎么理解这一章？修身要经受困苦贫穷的考验，赞扬了颜回安贫乐道的君子形象。深入课文子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》译：孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”深入课文之：代词，它，这里指学问和事业。一说，指仁德。者：代词，“……的人”。好：喜爱，爱好。乐：以……为快乐。思考这一章强调了什么内容？强调兴趣对于学习的重要性。深入课文子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》译：孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”深入课文饭疏食，饮水：吃粗粮，喝冷水。饭，吃。疏食，粗粮。水，文言文中称冷水为“水”，热水为“汤”。肱（gōng）：胳膊上从肩到肘的部分，这里指胳膊。于：介词，对，对于。如浮云：像浮云一样。深入课文子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》译：孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”深入课文焉：于此，意思是在其中。善者：好的方面，优点。善，好。者，……的人思考这两句话告诉我们应该有什么样的学习态度？随时随地向任何人学习，学习别人的长处，借鉴别人的短处。以人为鉴，可知得失。深入课文子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》译：孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”深入课文川上：河边。川，河流。逝者如斯夫，不舍昼夜：时光像河水一样流去，日夜不停。逝，往；离去。斯，代词，这，指河水。夫，语气词，用于句末，表示感叹。思考怎样理解"逝者如斯夫，不舍昼夜"?①这里指孔子勉励弟子要珍惜时光。说流逝的时光如河水一样不分昼夜地流去，说明了时间的宝贵和一去不复返的特点，表达了惜时如金的人生感悟，勉励弟子一定要加倍珍惜时间。②这里是孔子用积极的心态来看人生，勉励人们要不断进步。人生如河水一样，不断地向前流动。孔子告诉人们："注意呀！你们看这水，过去的都像这样，向前去！向前去！而且是昼夜不停地向前去。"人的一生中，思想、观念都要不断地进步。如果满足于今日的成就，就会落伍。深入课文子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》译：孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。”深入课文三军：指军队。夺：改变。匹夫：指平民中的男子，这里泛指平民百姓。思考你是如何理解"三军可夺帅也，匹夫不可夺志也"这句话的？这句话说的是：军队虽然人多势众，但如果人心不齐，其主帅仍可能被人抓去，而主帅一旦被人抓去，整个军队失去了领导人，也就会全面崩溃。匹夫虽然只有一个人，但只要他真有气节，志向坚定，那就任谁也没有办法使他改变。强调坚守志向。深入课文子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》译：子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”深入课文笃志：志向坚定。笃，坚守。切问而近思：恳切地发问求教，多思考当前的事情。切，恳切。仁：仁德。古今异义词1．吾日三省吾身古义：泛指多次；今义：二加一后所得的数目2．与朋友交而不信乎

古义：诚信；今义：确实，信用3．不亦君子乎

古义：有才德的人；今义：泛指人格高尚的人4.饭疏食，饮水

疏食：古义：粗糙；今义：疏通，疏散；

水：古义：冷水；今义：无色、无味、无臭的液体，包括冷、热水。一词多义人不知而不愠：知道知之者不如好之者：了解为人谋而不忠乎：介词，替可以为师：动词，成为，做知为思考再读课文，思考文章讲了哪几个方面的内容？请分别找出相应的句子。分别讲了学习态度、学习方法、品德修养三方面的内容。思考再读课文，思考文章讲了哪几个方面的内容？请分别找出相应的句子。学习态度①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。②三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。③逝者如斯夫，不舍昼夜。思考再读课文，思考文章讲了哪几个方面的内容？请分别找出相应的句子。学习方法①学而时习之，不亦说乎？②温故而知新，可以为师矣。③学而不思则罔，思而不学则殆。④博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。思考再读课文，思考文章讲了哪几个方面的内容？请分别找出相应的句子。品德修养①人不知而不愠，不亦君子乎？②吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？③吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑④人不堪其忧，回也不改其乐。⑤不义而富且贵，于我如浮云。⑥三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。课堂检测