人教版数学一年级上册-6.5 解决问题-教学课件

第5课时解决问题第六单元11～20各数的认识星期天，老师带领同学们去看大熊猫。6小丽和小宇之间有几人？你知道了哪些数学信息？第15表示什么意思？说明小宇排在队伍的第15个，他前面有14个人。6小丽和小宇之间有几人？“之间”是什么意思？说明队伍里一共有15个人。6小丽和小宇之间有几人？怎样解答问题呢？说明不包括小丽和小宇。1.想一想，画一画，找出解答方法。2.在小组内互相交流，说说自己的想法。小组讨论小丽小宇4人214365879第10第11第12第13第14第15说一说表示什么意思呢？4人我是画图解答的。小丽小宇4人我也是画图解答的，我画的圆圈。说一说表示什么意思呢？214365879第10第11第12第13第14第154人我认为直接从小丽画图就可以了。小丽小宇4人第10第11第12第13第14第154人小丽小宇4人第10第11第12第13第14第154人这样更简单啊！我是这样解答的。1011121314154人第10第154人这样解答也不错！我是列算式解答的。15－10＝5（人）这么解答正确吗？共15人第10个第15个小丽小宇10人5人5－1＝4（人）不应该包括小宇。6小丽和小宇之间有人。4解答是否正确呢？第10第15解答正确通过刚才画一画，数一数的方法，我们知道了求两个数之间的几个数，可以用数数法，也可以用画图法。乐乐家有17个苹果，第一天吃了几个，第二天又吃了几个。乐乐把剩下的苹果数了数，还剩7个，乐乐两天一共吃了多少个苹果？17－7＝10（个）答：乐乐两天一共吃了10个苹果。想一想用苹果总数减去剩下的数量就是吃的苹果数量。选自教材第79页做一做东东和玲玲之间有几人？8－4＝4（人）4－1＝3（人）答：东东和玲玲之间有3人。1.学校操场旁边种了一排树。第15棵树和第19棵树之间有多少棵树？（1）画第一个○代表第(

)棵树，接着往后画及往后数，再画一个○代表第(

)棵树。（2）再画一个○代表第(

)棵树，再画一个○代表第(

)棵树。151617

18（3）最后画一个○代表第(

)棵树。（4）一共画了(

)个○，就代表(

)棵树。再去掉(

)个○，剩下(

)个○，那就说明第15棵树和第19棵树之间有(

)棵树。1935523

2.小白和小花之间有几只蚂蚁呢？4567893答：小白和小花之间有只蚂蚁。4小强今天看了（）页。童话故事我今天从第10页看到了第19页，明天我从第20开始看。10第10页第19页共10页这节课有什么收获呢？求两个数之间有几个数，可以用数数的方法，也可以用画图法。1011121314154人第10第151.教材第80页练习十八第5、6题；2.从课时练中选取。解决问题求两个数之间有几个数，可以用数数的方法，也可以用画图法。附：

做一个好PPT的原则01明确目标与主题1-确定PPT目的2-紧扣主题内容3-适应受众需求02结构与布局规划1-清晰逻辑框架2-突出重点信息3-统一风格与配色方案03文字与图片运用1-简洁明了文字表达2-高质量图片素材选择3-图文结合增强视觉效果04幻灯片设计技巧1-简洁美观幻灯片样式2-恰当使用图表和数据展示3-注重版式和排版规范4-保持一致性和连贯性05演讲技巧与配合1-自信流畅演讲风格2-掌握好时间节奏和进度安排3-与观众互动，提高参与度4-准备好备用方