2024-2025学年新教材高中生物第三章基因的本质第1节第2课时噬菌体侵染细菌的实验课时作业含解析新人教版必修2

PAGE7-第2课时噬菌体侵染细菌的试验学问点一噬菌体侵染细菌的试验1.噬菌体在增殖过程中利用的原料是()A．噬菌体的核苷酸和氨基酸B．噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C．细菌的核苷酸和氨基酸D．噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸2．在证明DNA是遗传物质的T2噬菌体侵染大肠杆菌的试验中，正确的技术手段是()A．用化学方法把DNA和蛋白质分开B．用32P和35S分别标记T2噬菌体和大肠杆菌C．用32P和35S同时标记T2噬菌体D．用标记过的大肠杆菌去培育T2噬菌体3．为了验证T2噬菌体的遗传物质，用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，经保温培育、搅拌离心，检测放射性，预料上清液中应没有放射性，但结果出现了放射性。则标记的元素及误差缘由可能是()A．S；培育时间过长B．P；培育时间过长C．P；搅拌不够充分D．S；搅拌不够充分4．赫尔希和蔡斯通过“噬菌体侵染细菌的试验”，证明白DNA是遗传物质，下列相关叙述错误的是()A．若用放射性同位素32P标记的噬菌体侵染细菌，子代噬菌体中含32P的占少数B．若用放射性同位素35S标记的细菌培育噬菌体，子代噬菌体全部含有35SC．子代噬菌体的蛋白质和DNA分别是在细菌的核糖体和细胞核中合成D．试验中充分搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体颗粒和细菌分别学问点二DNA是主要的遗传物质5.下列关于遗传物质的说法，错误的是()①真核生物的遗传物质是DNA②原核生物的遗传物质是RNA③细胞核的遗传物质是DNA④细胞质的遗传物质是RNA⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNAA．①②③B．②③④C．②④⑤D．③④⑤6．关于遗传物质的叙述，正确的是()①噬菌体侵染细菌试验，证明DNA是主要的遗传物质②大肠杆菌的遗传物质是RNA③DNA是具有细胞结构的全部生物的遗传物质④病毒的遗传物质是DNA和RNA⑤烟草花叶病毒的遗传物质是RNAA．①②④B．③⑤C．③④⑤D．①③⑤关键实力综合练进阶训练其次层一、单项选择题7．1952年，赫尔希和蔡斯用32P或35S标记T2噬菌体，并分别与无标记的细菌混合培育，经过肯定时间保温后再搅拌、离心得到了上清液和沉淀物，并检测放射性。与此试验相关的叙述不正确的是()A．搅拌不充分会使含35S标记组沉淀物的放射性偏高B．保温培育时间过长会使含32P标记组上清液的放射性偏低C．试验所获得的子代噬菌体均不含35S而部分可含有32PD．试验目的是探讨T2噬菌体的遗传物质是DNA还是蛋白质8．某探讨小组用放射性同位素32P、35S分别标记T2噬菌体，然后将大肠杆菌和被标记的噬菌体置于培育液中培育，如图所示。一段时间后，分别进行搅拌、离心，并检测沉淀物和悬浮液中的放射性。下列分析错误的是()A．甲组的悬浮液含极少量32P标记的噬菌体DNA，但不产生含32P的子代噬菌体B．甲组被感染的细菌内含有32P标记的噬菌体DNA，也可产生不含32P的子代噬菌体C．乙组的悬浮液含极少量35S标记的噬菌体蛋白质，也可产生含35S的子代噬菌体D．乙组被感染的细菌内不含35S标记的噬菌体蛋白质，也不产生含35S的子代噬菌体9．在“噬菌体侵染细菌”和“肺炎链球菌转化”试验中，科学家运用科学的思维和方法对遗传物质原委是什么进行了胜利的探究，下列相关叙述正确的是()A．两个试验都能证明DNA是主要的遗传物质B．“噬菌体侵染细菌”试验中，为了将DNA和蛋白质区分开，分别用32P和35S进行标记C．“噬菌体侵染细菌”试验中，对噬菌体作35S标记时，向培育噬菌体的培育基中加入35S即可D．“噬菌体侵染细菌”试验中，R型活细菌和DNA混合，R型活细菌都转化成了S型活细菌10．下图是“噬菌体侵染大肠杆菌”试验，其中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本试验的叙述不正确的是()A．图中锥形瓶内的培育液是用来培育大肠杆菌的，其养分成分中的P应含32P标记B．若要达到试验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌体进行的试验，两组相互比照C．图中若只有C中含大量放射性，可干脆证明的是噬菌体的DNA侵入了大肠杆菌D．试验中B对应部分有少量放射性，可能缘由是试验时间过长，部分细菌裂解二、不定向选择题(每题有一个或多个正确答案)11．人类对遗传物质本质的探究经验了漫长的过程，下列叙述错误的是()A．孟德尔利用假说－演绎法发觉了遗传规律，却不了解遗传物质的本质B．噬菌体侵染细菌试验比肺炎链球菌体外转化试验更具有劝服力C．肺炎链球菌转化试验和噬菌体侵染细菌这两个试验的关键思路相同D．肺炎链球菌转化试验和噬菌体侵染细菌这两个试验均证明DNA是主要的遗传物质12．下列有关探究DNA是遗传物质试验的叙述，正确的是()A．格里菲思的试验指出了R型肺炎链球菌转化为S型是转化因子作用的结果B．艾弗里的试验证明白DNA是肺炎链球菌的遗传物质C．赫尔希和蔡斯的试验中标记T2噬菌体的DNA时利用了含32P的大肠杆菌D．搅拌不充分会使被35S标记的噬菌体这一组的沉淀物放射性偏低13．以下哪些试验能证明DNA是遗传物质()A．肺炎链球菌试验B．肺炎链球菌体外转化试验C．噬菌体侵染细菌试验D．烟草花叶病毒侵染试验学科素养提升练进阶训练第三层14．(多选题)下列有关生物科学史的叙述，不符合史实的是()A．孟德尔利用豌豆作试验材料，发觉了遗传因子B．萨顿用蝗虫细胞作试验材料，确定了基因在染色体上C．摩尔根利用果蝇为试验材料，证明白基因在染色体上呈线性排列D．赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为试验材料，证明白DNA是主要的遗传物质15．(学科素养——科学探究)请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种养分成分的培育基(分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸)、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行试验，证明DNA是遗传物质。试验过程：步骤一：分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培育基装入两个相同培育皿中，并编号为甲、乙。步骤二：在两个培育皿中接入等量的________________________，在相宜条件下培育一段时间。步骤三：放入等量的________，培育一段时间，分别获得________和________的噬菌体。步骤四：用上述噬菌体分别侵染________的大肠杆菌，经短时间保温后，用搅拌器搅拌、放入离心管内离心。步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置。预料试验结果：(1)在甲培育皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如________图。(2)在乙培育皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如________图。16．(情境命题——学习情境)如图是烟草花叶病毒侵染烟草的试验，回答下列相关问题(1)据丙图可知，从烟草花叶病毒分别出来的________可以侵染正常烟叶，使其出现病态，且从病态叶可以分别得到烟草花叶病毒子代。(2)乙图试验结果是：烟叶________(填“有”或“没有”)感染烟草花叶病毒。(3)由甲乙丙三组试验可知：________是烟草花叶病毒的遗传物质，________不是其遗传物质。(4)除自变量不同以外，无关变量均保持相同且相宜，这是试验设计中的________原则(填“可重复性”、“比照”或“单一变量”)。第2课时噬菌体侵染细菌的试验1．解析：噬菌体没有细胞结构，必需在宿主细胞中增殖，合成子代噬菌体DNA和蛋白质的原料－核苷酸和氨基酸都来自细菌，因此选C。答案：C2．解析：噬菌体在侵染细菌的过程中，将DNA注入到细菌内，而蛋白质外壳留在外面，并没有用化学方法分别，A错误；试验中用32P和35S分别标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，B错误；用32P和35S分别标记两组T2噬菌体，然后再分别进行试验，C错误；由于噬菌体只能寄生在细菌中，不能利用培育基干脆培育，因此用标记过的大肠杆菌去培育T2噬菌体获得具有标记的噬菌体，D正确。故选D。答案：D3．解析：S是标记蛋白质的，DNA中没有，若噬菌体只用S标记，则理论上放射性出现在上清液中，沉淀中没有，依据题意可知A、D错误。P是噬菌体DNA特有的而蛋白质中没有的元素，用放射性同位素标记P的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，放射性标记会随着DNA进入细菌细胞，并在离心的过程中沉入试管底部；若培育时间过长，噬菌体在细菌细胞中大量增殖，细菌细胞裂解死亡，放射性同位素标记从细菌细胞中释放出来出现在上清液中，故B正确。C错误。答案：B4．解析：若用放射性同位素32P标记的噬菌体侵染细菌，因子代噬菌体的DNA的新链不含32P，只有亲代噬菌体注入的DNA含32P，故只占少数，A正确；若用放射性同位素35S标记的细菌培育噬菌体，子代噬菌体的蛋白质外壳是利用细菌中含35S的氨基酸合成的，故全部含有35S，B正确；细菌没有细胞核，C错误；试验中充分搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体颗粒和细菌分别，D正确。答案：C5．解析：真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA；细胞核和细胞质遗传物质都是DNA；甲型H1N1流感病毒属于RNA病毒，遗传物质是RNA。答案：C6．解析：噬菌体侵染细菌试验，证明DNA是遗传物质，①错误；大肠杆菌的遗传物质是DNA，②错误；具有细胞结构的全部生物的遗传物质都是DNA，③正确；病毒只有一种核酸，遗传物质是DNA或RNA，④错误；烟草花叶病毒是RNA病毒，其遗传物质是RNA，⑤正确。故选B。答案：B7．解析：35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在外面，假如搅拌不充分，蛋白质外壳与细菌不分开，会使35S标记组沉淀物的放射性偏高，A正确；假如保温培育时间过长，部分被侵染的大肠杆菌会裂解，从而导致32P标记组上清液中的放射性偏高，B错误；由于35S标记的蛋白质外壳留在外面，DNA分子复制是半保留复制，所以试验所获得的子代噬菌体不含35S而部分可含有32P，C正确；试验目的是通过比照试验，探讨遗传物质是DNA还是蛋白质，D正确。故选B。答案：B8．解析：甲组用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，由于P存在于DNA中，悬浮液含极少量32P标记的噬菌体DNA，说明这一部分DNA没有和蛋白质外壳组装在一起，不会产生含32P的子代噬菌体，A正确；甲组用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，由于P存在于DNA中，在侵染过程中，DNA进入大肠杆菌体内，由于噬菌体繁殖所需原料来自未被标记的大肠杆菌，且DNA复制为半保留复制，所以可产生含32P的子代噬菌体和不含32P的子代噬菌体，B正确；由于噬菌体的蛋白质外壳不会进入大肠杆菌，所以乙组的悬浮液含较多35S标记的噬菌体蛋白质，不会产生含35S的子代噬菌体，C错误；由于噬菌体的蛋白质外壳不会进入大肠杆菌，乙组被感染的细菌内不含35S标记的噬菌体蛋白质，也不产生含35S的子代噬菌体，D正确。故选C。答案：C9．解析：两个试验证明白DNA是遗传物质，但不能证明是主要的遗传物质，A错误；为了将DNA和蛋白质区分开，分别用32P标记DNA和用35S标记蛋白质，B正确；噬菌体是病毒，不能用培育基干脆培育噬菌体，C错误；添加DNA的一组，R型活细菌部分转化成了S型活细菌，D错误。故选B。答案：B10．解析：依题意，亲代噬菌体已用32P标记，因此题图锥形瓶中的培育液是用来培育让噬菌体侵染的大肠杆菌的，其养分成分中不能加入32P，A错误；该试验的目的是：探究噬菌体的遗传物质是蛋白质还是DNA，因此，须要增设一组用35S标记的噬菌体所进行的试验，两组相互比照，B正确；用32P标记的是亲代噬菌体的DNA，若只在C(大肠杆菌)中含大量放射性，说明噬菌体的DNA侵入了大肠杆菌，C正确；B为上清液，若其中出现少量放射性，可能的缘由是培育时间较短，有部分噬菌体还没有侵入大肠杆菌，仍存在于培育液中，也有可能是培育时间过长，部分大肠杆菌裂解，子代噬菌体从大肠杆菌体内释放出来导致的，D正确。答案：A11．解析：孟德尔提出了遗传因子并证明白其传递规律，但并没有发觉其化学本质，A正确；试验的关键是DNA和蛋白质彻底分别，因此噬菌体侵染细菌试验比肺炎链球菌转化试验更具有劝服力，B正确；肺炎链球菌体外转化试验和噬菌体侵染细菌试验的思路相同而试验技术不同，前者采纳的是微生物培育技术，后者采纳的是同位素标记技术，C正确；肺炎链球菌的转化试验和噬菌体侵染细菌的试验都能证明DNA是遗传物质，但均不能证明DNA是主要的遗传物质，D错误。故选D。答案：D12．解析：格里菲思通过肺炎链球菌体内转化试验证明白加热致死的S型细菌含有转化因子，可以使R型肺炎链球菌转化为S型，A正确；艾弗里通过肺炎链球菌体外转化试验证明白DNA是肺炎链球菌的遗传物质，B正确；标记T2噬菌体的DNA时，应先用含32P的培育基培育大肠杆菌，然后用被32P标记的大肠杆菌培育噬菌体，C正确；搅拌不充分会使被35S标记的噬菌体和大肠杆菌一起进入沉淀物中，使沉淀物放射性偏高，D错误。故选ABC。答案：ABC13．解析：肺炎链球菌试验证明S型细菌中存在使R型细菌转化为S型细菌的转化因子，并未证明DNA是遗传物质，A错误；肺炎链球菌体外转化试验和噬菌体侵染细菌试验都证明DNA是遗传物质，B、C正确；烟草花叶病毒侵染试验证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，D错误。故选BC。答案：BC14．解析：孟德尔提出遗传因子的假说，并没有发觉遗传因子，A错误；萨顿提出了基因位于染色体上的假说，B错误；摩尔根利用果蝇为试验材料证明基因位于染色体上，基因在染色体上呈线性排列，C正确；赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌试验，证明白DNA是遗传物质，而DNA是主要的遗传物质这个结论不是一个试验证明