人教版初一下册生物期末学业水平(及解析)

人教版初一下册生物期末学业水平（及解析）1．科学的分析需要对事实和观点加以区分，下列说法属于事实的是（）A．亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 B．水是人体内含量最多的物质C．考试时时间过得比平常快 D．未来人类的大脑将更加发达2．生命给了我们太多的惊奇,从受精卵发育成青春靓丽的中学生经过了许多驿站,其中受精和胎儿形成的场所分别是A．卵巢子官 B．输卵管子官C．卵巢输卵管 D．输卵管卵巢3．水分：取数十粒干燥的小麦放在干燥的试管中，用试管夹夹住离试管口1/3的地方，置于酒精灯的外焰上加热，观察试管内壁出现许多小水珠。4．“补钙新观念，吸收是关键。”明明的妈妈一直给她吃钙片，医生却说小丽缺钙，建议小丽增服（）A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D5．下列对于图的叙述中，哪项是错误的（

）A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶B．②能消化蛋白质C．③分泌的消化液含有多种消化酶D．④是消化食物和吸收营养物质的主要器官6．下图所表示的实验，探究的是（）A．淀粉遇碘变蓝色 B．牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用C．唾液的消化作用 D．浆糊中是否含有淀粉7．组成消化系统的是（）A．口腔、食道、胃 B．口腔、胃、小肠、大肠C．消化道、唾液腺 D．消化道、消化腺8．如图为肺泡内的气体交换示意图（a、b代表过程，c、d代表物质），下列叙述错误的是（）A．外界气体通过b过程到达肺部依次经过鼻→咽→喉→气管→支气管B．进行过程a时，肋间肌和膈肌均处于舒张状态C．c代表的是二氧化碳，d代表氧气D．血管甲代表肺动脉，内流动脉血9．如图是肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，下列叙述错误的是（）A．过程I表示吸气 B．过程Ⅱ表示呼气C．气体分子A表示氧气 D．气体分子B进入血液需要穿过两层细胞10．下列关于人体呼吸道的叙述中，不正确的是（）A．呼吸道以骨或软骨作支架，可保证气体的畅通B．咽是气体和食物的共同通道C．鼻腔内的鼻毛能清洁空气D．鼻黏膜内分布着丰富的毛细血管，能湿润空气11．我们吃进的食物和用鼻吸进的空气都经过的一个器官是（）A．口腔 B．喉 C．咽 D．食管12．我国实行无偿献血制度，健康成年公民参加无偿献血，能为挽救他人的生命奉献爱心。健康成年人每次献血多少不会影响健康（）A．1200—1500ml B．200—300ml C．800—1000ml D．超过400ml13．观察图人的心脏内部结构示意图，图中②和③所指的腔分别是心脏的（）A．左心室、右心房B．右心房、左心室C．右心室、左心房D．右心室、左心室14．如图为血液与组织细胞之间的气体交换示意图，图中A，B代表两种不同的气体，①、②是两种不同的液体。下列说法中正确的是（）A．①是血液，它是由血浆和红细胞组成的B．图中A代表的气体是二氧化碳，B代表的气体是氧气C．据图判断此血管为小动脉D．经过此处的气体交换后，血液将由原来的动脉血变成静脉血15．人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是A．红细胞和白细胞 B．白细胞和血小板C．红细胞和血小板 D．红细胞、白细胞和血小板16．如图为人体内某结构的血流情况示意图，B代表这一结构，A、C代表与其相连的血管，箭头代表血流方向。若A中氧气含量比C高，而C的葡萄糖含量比A高，则B是（）A．肺 B．小肠 C．肾 D．心脏17．人体内形成尿液的器官是（）A．肾脏 B．膀胱 C．肾小球 D．肾小管18．如图表示尿的形成过程。下列叙述错误的是A．肾单位由①②③三部分组成B．③处流出的液体为原尿C．a处的生理过程表示重吸收作用D．正常情况下,②处不会出现血细胞19．尿液排出体外的正确途径顺序是（）A．肾脏→膀胱→输尿管→尿道→体外 B．输尿管→膀胱→尿道→体外C．肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外 D．输尿管→尿道→膀胱→体外20．逃生演练中，某同学作出的部分反应如下图所示。下列叙述错误的是()A．图中X表示感受器B．图中存在两条反射弧C．逃生只有神经调节在发挥作用D．若传出神经①受到损伤，则肌肉无法收缩21．全国学生体质健康调研最新数据表明，我国近视眼发病率小学生为22.8%，初中生为55.2%，高中生为70.3%。下列关于近视眼的叙述不正确的是A．晶状体曲度过大且不易恢复会导致近视B．近视眼看远处物体时物像落在视网膜前方C．近视眼可以通过佩戴凸透镜加以矫正D．读写姿势正确、适当远眺可预防近视眼22．如图是人体反射弧的示意图，若1代表的是感受器，则神经冲动的传导方向是（）A．12345 B．54321 C．21354 D．3245123．如图是神经元的结构及神经元之间相互联系的示意图。下列叙述不正确的是A．神经元又叫神经细胞 B．图中共有2个神经元C．神经元是神经系统结构和功能的基本单位 D．神经元的组成包括①②突起和③细胞体24．听到巨大声响时，要迅速张口，其目的是（）A．防止声响从口腔进入，听不清楚B．防止鼓膜内外音响度不同，听不准确C．防止脑震荡D．防止鼓膜内外气压不平衡，损伤鼓膜25．为了维持生物圈中的碳—氧平衡，提倡低碳生活。下列做法与这一理念不相符的是（）A．光盘行动，节约粮食 B．乘坐公交，绿色由行C．多用纸张，过度包装 D．垃圾分类，合理利用26．坐在考场的你此刻大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动是需要消耗能量的，而能量来自细胞内有机物的氧化分解。如图一表示人体消化系统组成示意图，图二表示各类食物在消化道内被消化程度的曲线图。请据图回答下列问题：（1）人体细胞内的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物有_________________________。（2）人体内最大的消化腺是图一中[]____________，它分泌的____________能促进脂肪的分解。而图二中表示脂肪被消化的曲线是____________。（3）我们感冒时吃的胶囊往往是用淀粉做成的，主要原因是避免对图一中[]____________产生刺激，图二中曲线____________所代表的营养物质是从这部位开始被消化的。（4）图一中[4]和图二中的D均表示小肠，它为消化和吸收的主要场所，请写出小肠适于吸收的两条结构特点：________________________。27．下图1是人体呼吸系统模式图，图2是肺泡处气体交换模式图，图3是组织细胞处气体交换模式图。据图回答问题。（1）图1人体的呼吸系统中（5）_____是主要器官，是气体交换的场所。（2）人体内的气体交换是通过气体的______（填“呼吸运动”或“扩散作用”）来完成的。（3）呼气时，当血液流经肺部毛细血管时，血液中的b气体穿过毛细血管壁和肺泡壁出肺泡，再通过呼气排出体外，此时血液中的b气体浓度______（填“大于”、“等于”“小于”）肺泡内该气体的浓度。28．图为人体血液循环示意图，图中①②③④表示心脏各腔。请据图回答问题：（1）在①和②、③和④之间，存在着防止血液倒流的_____________。（2）与②_________相连的血管名称是____________。（3）人体内二氧化碳浓度和含氮浓度始终保持最低的血管分别是_______和_______（填字母代号），在肾脏两侧，________侧血液含氧量较高（填代号）。（4）B为________，其内流动着_________血。（5）在小肠内才开始消化的营养物质是_________，其消化后的产物主要经_______吸收进入血液循环。29．小明妈妈回到家，先把米饭焖上，热油炒鸡蛋，炒得嫩嫩的盛出来，爆香了蒜末，放肉片，再放苦瓜丁，最后把鸡蛋倒回去，加点盐。米饭的香味混着苦瓜、鸡蛋和肉的气味，钻到鼻子里，让小明感到那么幸福。请根据材料和图示回答下列问题：（1）小明吃饭后，食物中的营养成分能被肠液消化的有____________。既有消化功能又有吸收功能的器官是图一中的____________（填序号）。（2）完成图二中c、d过程是通过__________实现的，参与该活动的呼吸肌是___________。（3）被吸收的营养成分随血液循环首先进入图三中的①，此时血液成分的特点是____________。（4）图四中④内的液体中有葡萄糖，尿液中不含葡萄糖是由于［］___________的重吸收作用。（5）小明每天都喝适量的水，这样不但有利于体内的代谢废物随尿液及时排出体外，而且对调节人体内___________、维持组织细胞正常的生理功能也有重要作用。30．如图为人眼和人耳结构的示意图，据图回答下列问题：（1）图甲中人眼中的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（⑤）_____和（①）_____。（2）当人看电影时，画面能在（⑧）____形成清晰的物象并在______上形成视觉。（3）当人看完电影刚走出电影院时，其眼球中（③）_____所示部分变______。（4）“眼睛里容不得沙子”说明眼的感觉很灵敏，原因在于（②）____内含有丰富的感觉神经末梢。（5）近视眼是指图（④）_____过度变凸，因而看不清远处的物体，近视眼需要配戴_____透镜加以矫正。（6）图乙中能够产生震动、传导震动的结构分别是（④）____和（①）_____。人听觉感受器位于（②）____。（7）幼儿的咽鼓管由于短且直,当有感染时容易引起____（外、中、内）耳发炎。31．今年的5月12日是全国第十个“防灾减灾日”。我市中小学积极开展了一系列逃生演练活动，提高了生存意识和技能。回顾演练过程，根据图示回答问题：（1）随着警报响起，同学们迅速离开教室。警报声引起了图中[]_____的振动继而由听小骨传到内耳，刺激了[]_____内对声波敏感的感觉细胞，产生神经冲动。（2）如果长时间近距离玩手机或上网，就会导致眼球的[]_____曲度过大，形成近视，可以通过配戴_____进行矫正。（3）一名同学在逃生过程中不小心伤到了膝盖，校医在清理他的伤口时，他感到非常疼痛，说明脊髓具有_____功能，他强忍疼痛没有缩回，请写出该过程神经冲动的传导途径_____（用图中的序号和箭头表示），这说明_____。（4）神经系统结构和功能的基本单位是_____，该细胞生有许多_____，这是它与其他细胞的明显差别。1．B解析：B【分析】事实是事情的实际情况，是实有的事情，包括事物、事件、事态，即客观存在的一切物体与现象、社会上发生的事情等。观点是观察事物时所处的立场或出发点，是从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的看法。【详解】亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的、考试时间过得快和未来人类的大脑将更加发达是对事物或问题所持的看法，属于观点；人体中含有多种营养物质，其中水是人体内含量最多的物质，属于事实。故选B。2．B解析：B【分析】卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素；输卵管输送卵细胞，是受精的场所；子宫是胚胎、胎儿发育的场所；胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气。胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。【详解】受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始。怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统。逐渐发育成胚胎。胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生。可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内。胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所主要是子宫。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是熟记受精过程、胚胎发育过程。3．无4．D解析：D【分析】维生素D能促进钙和磷的吸收和骨骼的发育，预防佝偻病和骨质疏松症。【详解】维生素不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用。维生素D能促进人体对钙、磷的吸收和骨骼的发育，人体缺乏维生素D时易患佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症；钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，缺钙和缺乏维生素D都患佝偻病和骨质疏松症。因此，补钙的关键在于吸收，吸收的关键在于维生素D，通常补钙的同时也需要补充维生素D。明明的妈妈只给他吃钙片，没有补充维生素D，钙不能被体内吸收，所以医生建议增服维生素D。【点睛】关键点：维生素D影响钙的吸收和利用，补钙的同时，也要补维生素D。5．A解析：A【分析】观图可知：①肝脏，②胃，③胰腺，④小肠。【详解】A．①肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的按触面积，起到促进脂肪分解的作用，A错误。B．②胃位于腹腔的左上方，上连食道，下接十二指肠。胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化，能把蛋白质分解成多肽，B正确。C．③胰腺的外分泌部属于外分泌腺，能够分泌胰液，胰液则通过导管进入小肠。胰液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶。在这些酶的作用下，糖类被分解成葡萄糖，蛋白质被分解为氨基酸，脂肪被分解为甘油和脂肪酸，C正确。D．小肠长，有皱襞和小肠绒毛，内有多种消化液，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，这些特点与消化和吸收功能相适应。因此，④小肠是消化和吸收的主要器官，D正确。故选A。6．C解析：C【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。通过观察图可知，不同的是1号试管加入的是水，2号试管加入的是唾液，该实验设置了对照实验，变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用。【详解】唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能把淀粉分解为麦芽糖。1号试管与2号试管形成了以唾液为变量的对照实验，该同学探究的问题是唾液对淀粉的有消化作用吗？故选C。【点睛】此题考查了唾液对淀粉的消化作用。7．D解析：D【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分，以此来回答。【详解】消化系统包括消化道和消化腺两大部分。消化道开始于口，终止于肛门，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等。其中小肠是消化食物与吸收养分的主要部位。消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺，各消化腺分泌不同的消化液共同促进食物的分解。故选D。8．D解析：D【分析】图中a代表呼气，b代表吸气，c是二氧化碳，d是氧气，血管甲是肺动脉，血管乙是毛细血管，血管丙是肺静脉。【详解】A.呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道。外界气体通过b吸气过程到达肺部依次经过鼻→咽→喉→气管→支气管，正确。B.a代表呼气，当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气，正确。C.肺泡里的气体交换发生在肺泡与血液之间，当血液流经肺泡时，肺泡中氧的浓度高，周围血液中氧的浓度低，这时血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液。可见c代表二氧化碳，d代表氧气，正确。D.当血液流经肺泡时，肺泡中氧的浓度高，周围血液中氧的浓度低，这时血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。根据血液流动方向可知，血管甲为肺动脉，其内流静脉血，错误。故选D。【点睛】掌握呼吸道的组成、肺泡与血液间的气体交换等是本题解题关键。9．C解析：C【分析】（1）在左、右支气管进入左右两肺形成的树枝状分支的末端，形成了许多肺泡。肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成。这些特点，适于肺泡与血液之间进行气体交换。（2）呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。图中，过程I表示吸气过程，Ⅱ表示呼气，A二氧化碳、B氧气。【详解】A．Ⅰ和Ⅱ的进出，表示肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，过程I气体进入，表示吸气，A正确。B．Ⅰ和Ⅱ的进出，表示肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，过程Ⅱ气体排出，表示呼气，B正确。C．气体分子A和B的进出表示肺泡内的气体交换，根据图示箭头方向可知A二氧化碳、B氧气，C错误。D．气体分子B进入血液最少需要穿过肺泡壁和毛细血管壁，至少穿过2层细胞，D正确。故选C。10．D解析：D【分析】鼻黏膜内丰富的毛细血管可以使进入的气体变得温暖而不是湿润。【详解】A．呼吸道以骨或软骨形成支架，使呼吸道呈中空的管道，保证呼吸道畅通，故A正确。B．食物经口在咽部吞咽进入食道等器官，而气体经鼻、咽、喉进入气管，支气管及肺，可见气体和食物都要经过咽，所以说咽是气体和食物的共同通道，故B正确。C．鼻腔内的鼻毛可以遮挡灰尘，同时黏膜分泌的黏液可以粘住和吸附灰尘，使进入的空气变得湿润清洁，故C正确。D．鼻黏膜内丰富的毛细血管可以使进入的气体变得温暖而不是湿润，故D不正确。故选D。【点睛】本题的关键是：呼吸道的组成和功能。11．C解析：C【分析】题目考查消化系统和呼吸系统的共同器官，据此解答。【详解】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。可见咽是呼吸道和消化道共同器官，是食物与空气的共同通道。故选C。12．B解析：B【详解】试题分析：无偿献血是指为了拯救他人生命，志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为。我国鼓励无偿献血的年龄是18-55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，都可以参加献血，人体内的血量是相对稳定的，成年人的血量为体重的7%～8%，医学研究证明，如果一次失血不超过400ml，血浆和血细胞以及营养成分可以在短时间内通过自身的调节作用恢复到正常水平，因此，一个健康的成年人每次献血200～300ml不会影响身体健康，而且还有利于提高自身造血器官的造血功能。考点：无偿献血原则及意义。13．C解析：C【分析】图可知，①右心房、②右心室、③左心房、④左心室。【详解】心脏由心肌组织构成，在心脏的四个腔中左心室壁最厚。心脏的四腔是左心房和左心室，右心房和右心室，同侧的腔体相连，四腔中上面是心房，下面是心室，心房到心室之间有房室瓣，保证血液只能由心房流到心室而不倒流。通过观察图所示，①是右心房，②是右心室，③是左心房，④是左心室。故选C。【点睛】解题关键是熟知心脏的结构特点。14．D解析：D【分析】图中血管中红细胞呈单行通过，故血管为毛细血管，毛细血管与物质交换相适应的结构特点是：数目多，管壁薄，只由一层上皮细胞构成，血流速度慢，管腔小只允许红细胞呈单行通过。根据图示箭头方向可知A为氧气，B为二氧化碳气体；①红细胞、②血浆，据此解答。【详解】A.①是红细胞，它主要由血红蛋白组成，可以运输氧气，错误。B.血液中的营养物质和氧气进入组织细胞；而组织细胞产生的二氧化碳、和废物进入血液，根据图示箭头方向可知A为氧气，B为二氧化碳气体，B错误。C.毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，利于与组织细胞进行物质交换，图中血管中红细胞呈单行通过，故血管为毛细血管，C错误。D.根据题干提示图为血液与组织细胞之间的气体交换示意图，因此经过此处的气体交换后，血液将由原来含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血，正确。故选D【点睛】解答此题的关键是知道血液与组织细胞的气体交换，成分的变化。15．C解析：C【详解】血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，红细胞又称红血球，无细胞核，是血细胞中数量最多的一种，白细胞无色，体积比红细胞大，有细胞核，血小板非常小，无细胞核，可见C正确。16．B解析：B【分析】根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分：【详解】A．在肺循环过程中，血流方向是：肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉，所以若B表示肺部毛细血管，则血管C的名称是肺静脉，血管A是肺动脉。由于血液流经肺部毛细血管时，肺泡内的氧气扩散至血液，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，所以血管C中氧气的含量明显高于血管A，二氧化碳含量明显低于血管A，A不符合题意。B．小肠是消化食物、吸收营养物质的主要场所，营养物质通过小肠壁进入小肠壁内的毛细血管中的血液里。若B表示小肠绒毛周围的毛细血管，葡萄糖会被吸收，则血管C中葡萄糖的含量明显高于血管A，B符合题意。C．肾脏是形成尿液的场所，所以血液流经肾脏后，则血管C中尿素的含量明显低于血管A，血管C的葡萄糖含量不会比A高，C不符合题意。D．心脏是血液循环的动力器官，血液流经心脏，血管C的葡萄糖含量不会比A高，D不符合题意。故选B。17．A解析：A【详解】试题分析：泌尿系统的组成和功能：①肾脏-形成尿液，②输尿管-输送尿液，③膀胱-暂时贮存尿液，④尿道-排出尿液。考点：本题考查的是泌尿系统的组成和功能。点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握泌尿系统的组成与功能。18．B解析：B【分析】观图可知：①肾小球，②肾小囊，③肾小管。【详解】A.肾单位由①肾小球，②肾小囊，③肾小管三部分组成，A正确。B.③肾小管处流出的液体为尿液，B错误。C.a处的生理过程表示重吸收作用，C正确。D.当血液流经②肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到④肾小囊腔形成原尿，正常情况下，②处不会出现血细胞，D正确。故选B。【点睛】回答此题的关键是明确肾脏的结构、尿的形成过程。19．C解析：C【详解】泌尿系统的结构图如下如图，肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统，肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存，膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意，在大脑的支配下，尿经尿道排出体外，所以，尿液排出体外的顺序是：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外。20．C解析：C【分析】反射弧的组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。激素调节与神经调节的关系：人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响，在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环参与调节人体的生命活动。【详解】A．结合分析，根据图中箭头可见：X是感受器，接受刺激产生兴奋，A正确。B．据图可见：图中存在两条反射弧，即X感受器→传入神经→神经中枢→传出神经①→肌肉、X感受器→传入神经→神经中枢→传出神经②→内分泌腺，B正确。C．据图可见：逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果，C错误。D．若传出神经①受到损伤，则肌肉无法收缩，若传出神经②受到损伤，则不能分泌激素，D正确。故选C。【点睛】正确识记并理解反射弧的组成、激素调节与神经调节的关系是解题的关键。21．C解析：C【分析】眼球晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方形成近视眼，应该佩戴凹透镜。【详解】如果长期不注意用眼卫生，会使晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体形成的像落在视网膜前方，导致看不清远方的物体形成近视眼；近视眼可以佩戴凹透镜进行矫正；读写姿势正确，连续用眼1小时后，使眼睛长时间的调节紧张，休息一下，远眺几分钟；经常检查视力和坚持做眼保健操，有利于预防近视故C错误。故选C。22．A解析：A【分析】反射活动是由反射弧完成的，如图所示反射弧包括1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经、5效应器。【详解】反射弧的组成是感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，所以神经冲动的传导方向为：1→2→3→4→5，A正确。故选A。【点睛】关键是理解熟记反射和反射弧的概念。23．D解析：D【分析】观图可知：①神经末梢、②轴突、③树突、④细胞体，解答即可。【详解】A．神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，A正确。B．由图可知，图中共有2个神经元，B正确。C．神经元即神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，C正确。D．神经元的基本结构包括④细胞体和突起两部分，突起包括②轴突和③树突，D错误。故选D。24．D解析：D【分析】要知道巨大的声音，会对人的鼓膜造成伤害，如果鼓膜两边有较大的压强差，鼓膜会受到严重伤害．当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。【详解】张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解保护鼓膜的措施及原因。25．C解析：C【分析】低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。【详解】A．光盘行动在节约粮食的同时，减少了浪费，是为可持续发展做出了贡献，A符合低碳生活的理念。B．乘坐公交，绿色出行，减少二氧化碳的排放，B符合低碳生活的理念。C．多用纸张导致滥砍乱伐现象日益严重；过度包装，不仅是一种浪费，而且还会造成环境污染，C不符合低碳生活的理念。D．随着科技的发展，以前人们认为毫无用处的垃圾，经过回收再利用成为资源，因此，D符合低碳生活的理念。故选C。【点睛】此题主要考查的是学生对“低碳生活”理念的认识和理解，结合生活中的实际例子去分析是否符合“低碳生活”新理念。26．A解析：糖类、脂肪和蛋白质1肝脏胆汁Z5胃X小肠长约5～6m；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛；小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的（任选2点）【分析】由图一可知：1肝脏、2胆囊、3十二指肠、4小肠、5胃、6胰腺、7大肠。图二中，A、B、C、D、E表示消化道，因为A是口腔，E是大肠，所以B是咽和食道，C是胃，D是小肠。因为X在口腔就开始消化，所以X为淀粉；Y在胃开始被消化，所以Y是蛋白质；Z的消化是在小肠，所以是Z是脂肪。【详解】（1）食物所含的六类营养物质糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。糖类是人体最重要的供能物质；脂肪是人体內备用的能源物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能为生命活动提供能量。（2）在图一中，能够分泌胆汁的结构是1肝脏，它是人体最大的消化腺，胆汁是唯一一种不含消化酶的消化液，有乳化脂肪的作用。图二中，Z的消化是在小肠，所以是曲线Z是脂肪。（3）由于胃中没有消化淀粉的酶，所以胶囊在胃中仍能保持完整，避免药物对5胃产生刺激。图二中，X在口腔就开始消化，所以曲线X为淀粉。（4）小肠与其吸收功能相适应的结构特点：小肠长约5～6m；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收。【点睛】熟知食物的消化过程是解答本题的关键。27．肺扩散作用大于【分析】图1中：1鼻腔，2咽，3喉，4气管，5肺；图2中a表示氧气，b表示二氧化碳。【详解】（1）图1是呼吸系统的组成图，呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。（2）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，前者是指肺泡与血液之间的气体交换，后者是指组织细胞与血液之间的气体交换；发生在肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的。（3）气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散。当血液流经肺部毛细血管时，血液中的b二氧化碳穿过毛细血管壁进入肺泡，再通过呼气排出体外。【点睛】明确呼吸系统的组成及功能以及肺泡与毛细血管之间的气体交换。28．B解析：瓣膜左心室主动脉BEF肺静脉动脉脂肪小肠绒毛内的毛细血管【分析】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；图为人体血液循环示意图，图中①是左心房、②是左心室、③是右心房、④是右心室；A是肺动脉、B是肺静脉、C是小肠动脉、D是小肠静脉、E是肾静脉、F是肾动脉。【详解】（1）在心房与心室之间具有房室瓣，心室与动脉之间具有动脉瓣，这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。因此，在①和②、③和④之间，存在着防止血液倒流的瓣膜。（2）体循环是指血液由②左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回③右心房的循环，在体循环中，血液由动脉血变成静脉血。所以与②左心室相连的血管名称是主动脉。（3）肺是呼吸器官，血液流经肺时，二氧化碳减少。肾脏是形成尿的器管，从肾脏流出的血液含氮废物减少。肾脏两侧E为肾静脉流静脉血，F是肾动脉流动脉血。所以人体内二氧化碳浓度始终保持最低的血管是B肺静脉；含氮废物的浓度始终保持最低的血管是E肾静脉。在肾脏两侧，F侧血液含氧量较高。（4）肺循环是指血液由④右心室流入A肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由B肺静脉流回①左心房的循环，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。所以B为肺静脉，其内流动着动脉血。（5）脂肪只能在小肠内消化，先在胆汁的作用下变成脂肪微粒，再在肠液和胰液中酶的作用下被分解甘油和脂肪酸，这两种物质是先经过小肠绒毛内的毛细血管吸收，进入血液循环。【点睛】解答此题的关键是正确理解血液在循环过程中成分的变化。29．淀粉、蛋白质和脂肪②、④呼吸运动肋间肌和膈肌营养物质丰富，氧气减少，二氧化碳增多⑤肾小管水和无机盐的平衡【分析】图一中①肝脏，②胃、③胰腺、④小肠；图二中①肺动脉，②肺静脉；cd表示肺与外界的气体交换。图三中①右心房，②右心室，③左心房，④左心室。图四中①入球小动脉，②出球小动脉，③肾小球，④肾小囊，⑤肾小管。【详解】（1）消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。口腔可对食物进行初步消化，但没有吸收功能；咽和食道既无消化功能又无吸收功能；在胃内，可把蛋白质进行初步消化，又可吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化，它们的消化最终产物也都被小肠吸收；大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，却没有消化功能。可见图中既有消化又有吸收功能的是②胃、④小肠。肠液中有多种消化酶，能消化淀粉、蛋白质和脂肪。（2）cd表示肺与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的。呼吸运动是肋间肌和膈肌收缩和舒张的结果。（3）由于小肠的生命活动需要能量，能量是细胞呼吸作用释放的，细胞的呼吸作用消耗了氧气，产生了二氧化碳，因而流经小肠的血液中，氧气减少，二氧化碳增多；但消化后的小分子有机物在小肠被吸收进入血液，因此，经血液循环后首先进入心脏的右心房的血液变为含营养物质丰富，氧气减少，二氧化碳增多的静脉血。（4）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液，所以尿液中不含有葡萄糖。（5）我们每天应该喝适量的水，这样有利于体内的代谢废物及时排出体外，而且对调节人体内水和无机盐的平衡、维持组织细胞的正常生理功能也有重要作用。【点睛】解题的关键是掌握生物学的基础知识。30．巩膜虹膜视网膜大脑皮层瞳孔小角膜晶状体凹鼓膜听小骨耳蜗中【分析】此题考查的是眼球的结构、视解析：巩膜虹膜视网膜大脑皮层瞳孔小角膜晶状体凹鼓膜听小骨耳蜗中【分析】此题考查的是眼球的结构、视觉的形成、近视眼的原因和预防以及耳的各结构的作用。解答时可以从眼球和耳有哪些结构、视觉的形成、近视眼的原因和预防措施方面来切入。【详解】（1）图甲：眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜。外膜前面由无色透明