部编道德与法治七年级上册学案：3.2做更好的自己

部编版七年级道德与法治上册学案：3.2做更好的自己《做更好的自己》导学案【学习目标】情感、态度与价值观目标：培养乐观自信的态度，积极接纳与欣赏自己，完善自我，做更好的自己。能力目标：学会接纳与欣赏自己，能在与他人、社会交往的过程中做更好的自己。知识目标：知道接纳与欣赏自己的方法；知道如何才能做更好的自己。【重点难点】重点：做更好的自己。难点：学会接纳与欣赏自己。情景导入生成问题多媒体播放歌曲《我要飞得更高》，导入新课。自学互研生成能力(一)自主预习1．接纳自己，需要接纳自己的全部。2．接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。3．我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。4．欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。5．做更好的自己，就要扬长避短；需要主动改正缺点；需要不断激发自己的潜能。(二)合作探究知识模块一接纳与欣赏自己探究一：教材P31下面运用你的经验(1)你怎么看待晓蓉的累？(2)你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？答案提示：(1)晓蓉觉得很累，是因为她不能正确认识自己，没有全面地接纳与欣赏自己，没有看到自己的独特性，盲目模仿他人，因而很累。(2)略。探究二：教材P33上面探究与分享(1)每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能回避、掩饰。有些不完美，如________，我能接受，因为________。有些不完美，如________，我不能接受，因为________。(2)接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？接受不完美，我会__________________。答案提示：让学生根据自身情况，据实回答即可。可从身高、学习、人际交往、相貌等各个方面作答。探究三：教材P33下面探究与分享你赞同下面哪个同学的看法？答案提示：我赞同那个女生的看法。因为欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。对于别人的意见，我们要理性分析，认真对待，这既是对别人的尊重，也是对自己的尊重，我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。知识模块二我要飞得更高探究四：教材P34探究与分享你能帮助他们解答困惑吗？答案提示：我们要做更好的自己，掌握做更好的自己的方法，从扬长避短、主动改正缺点错误和激发自己潜能方面作答。探究五：教材P35方法与技能及探究与分享你有哪些改正缺点的方法？答案提示：可以让学生据实回答即可，如：积累经验，请别人帮助自己，从最容易改正的缺点做起，制定好计划；等等。探究六：教材P36相关链接(1)结合教材谈谈你对潜能的理解。(2)搜集一个挖掘、激发潜能的故事，与大家分享一下。(3)你打算如何激发自己的潜能？答案提示：(1)潜能，是指一个人身体、心理素质等方面存在发展的可能性。(2)略。(3)通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务。交流展示生成新知1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。当堂演练达成目标1．进入初中以后，晓蓉比以前更加关注自己了，她觉得自己是这样的：学习勤奋，做事很认真，也有些音乐天赋，但自己皮肤黑，穿着打扮比较保守，手脚不太灵活，又不善言辞。有时，她会学着别人的样子讲话、做事、思考，这又让她觉得很累。你认为晓蓉应如何处理这些问题(C)A．自我否定B．怨天尤人C．积极接纳自我D．得过且过2．下列关于积极接纳自我，说法正确的有(D)①既接纳自己的现在，也接纳自己的过去②既接纳自己优点，也接纳自己的不足③既接纳内在的性格、思想，也接纳外在的身材、相貌④既接纳自己与他人相似之处，也接纳自己与他人的不同之点A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3．下列关于欣赏自己，说法正确的有(A)①为自己的优点感到高兴②为自己的努力感到骄傲③为自己的独特感到欣赏④成功时为自己鼓掌；失败时为自己鼓气A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④4．下面是七年级(1)班三位同学在“做更好的自己”方面存在的一些疑惑：小强：我完全接纳了自己，还怎么再进步呢？小勇：俗话说：从小看大，三岁看老，我还能改变吗？小红：我不断地努力，可总是达不到心目中理想自我的要求。我该怎么办呢？(1)你能解答他们的疑惑吗？(2)你认为我们应如何才能做更好的自己？答案提示：(1)我们要做更好的自己，可以扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己潜能。结合材料做具体分析。(2)①做更好的自己，就要扬长避短，要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华；②做更好的自己，需要主动改正缺点，我们要有决心、有信心、有勇气、有毅力来改正缺点完善自我；③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。课后反思查漏补缺这节课我学会了：这节课我未解决的疑惑：人教版道德与法治七年级上册：3.2做更好的自己教案(1)科目：道德与法治（七上）主备课老师：李珊授课老师：姚纯球、刘小霞课题：做更好的自己上课时间：知识目标：知道积极接纳自我是理性和智慧的选择；学会欣赏自己；掌握做更好的自己的要求能力目标：通过教学活动，把知识学习、能力发展、情感培养结合起来，使学生在活动中认识到如何做更好的自己，同时也有利于提高学生合作学习和探究、交流的水平情感态度与价值观目标：积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采；认识到每个人之间潜能的异同，了解发掘自身潜能的方法，做更好的自己；培养学生良好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向上的人生态度类型：讲授教学重点：做更好的自己教学难点：接纳与欣赏自己教具和教学方法：课件、讨论法、讲述法修改意见导入新课你怎么看待小蕾的累？你是否有过类似的经历？如果有，他给你带来了怎样的影响？提示：1）晓蓉累是因为她一味地模仿别人，失去了自我。2）①根据自己的实际情况回答；②如果有，则会感到自己处处不如别人，感到越来越自卑，对自己失去信心，甚至自我封闭，影响自己融入集体和形成和谐的人际关系；③经过一段时间地模仿，感觉做别人不如做自己，接受收现在的自己，充实自己，展示自己独有的风采。讲授新课一、接纳与欣赏自己探究与分享每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。有些不完美，如______________，我能接受，因为__________________有些不完美，如______________，我不能接受，因为接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？接受不完美，我会1．结合自己的实际情况填空。2．小组合作、探讨。3．学生代表交流。(1)你不能接纳自己的哪些方面？如：手脚不灵活、不够自信、太过保守、盲目效仿、外貌不出众……(2)如果要接纳自己，你会怎么做？如：①努力让自己的手脚更灵活，但没有成功。现在，自己仍然常常是笨手笨脚的，但不再怕别人议论。笨手笨脚是我的一部分。②无所谓，别人怎样看，是他们的事。③强迫自己，努力改变，一定要重新树立自己在别人心目中的形象……(3)对原来自己不能接纳的方面，你现在怎么看？必须面对现实，敢于接受。教师总结：1、如何接纳自己？1）接纳自己，需要接纳自己的全部。2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。同学们，由此可见，我们每个人接纳自己满意的部分是容易的，而接纳自己不满意的部分有时候会很难。因此，接纳自己需要一个过程，更需要勇气。这就需要我们从现在开始，学会欣赏自己。探究与分享提示：我赞同女同学的看法。因为她的看法既不骄傲自大，也不目中无人；既能分析自己的优势与长处，又能分析他人的意见与建议。老师总结：2、如何欣赏自己？1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。二、我要飞得更高古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华老师归纳：扬长避短探究与分享19世纪作家果戈理，有一次拿着自己的作品给一位自己讨厌的人看，一心准备接受批评。一位朋友问他为什么要这么做，它回应道：“正因为他不喜欢我的作品，所以我才要拿给他看。他可能会提出一些严厉的批评，但是这些总比赞美的话要有益多了。”果戈里为什么要去听取别人严厉的批评？做更好的自己，需要我们客观看到自己的缺点，并能用自己的决心、信心、勇气和毅力去改正缺点。老师归纳：要主动改正缺点潜能：即潜在的能量，它是指一个人身体、心理素质等方面存在的可能性。潜能因人而异。如何发展自己的潜能:发展自己多方面的智能。老师归纳：不断激发自己的潜能探究与分享：小明平时喜欢欺负班里的同学，学习这节课后他发誓再不欺负同学了，第一天他做的很好，对自己也很满意，可是第二天他忘了前一天的决定，又开始欺负同学，这样做对吗？老师归纳：与人相处、取长补短的漫长过程老师总结：3、怎样做更好的自己？1）做更好的自己，就要扬长避短。2）做更好的自己，需要主动改正缺点。3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。4）与人相处、取长补短的漫长过程。课堂总结通过本节课，我们正确认识了自己，懂得了欣赏自己，扬长避短。在现实生活中，为了实现我们的梦想，需要我们不断地发掘自己的潜能，付出艰辛的努力和汗水，让我们现在就采取行动吧，做一个更好的自己！习题巩固1.苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说过：“对我来说，活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争，但你们看到的是我脸上的微笑”。这说明（）①在他身上我们看到一种勇敢地接受自己的缺陷、乐观向上的生活态度②他不能接受自己的身体缺陷③他这种接受自己、欣赏自己的态度就是“悦纳自我”的表现④他十分脆弱，感觉到人生苦短A．①④Ｂ．①③Ｃ．②③Ｄ．①②2.家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感．其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二的．为此，我们应该做到（）①对别人的任何批评听从②努力发掘自己的潜能③拿自己的不足比别人的长处④善于发现自己的优势，树立自信A．①② B．①③