专题07非连续文本阅读

专题07非连续文本阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读（2022·湖南娄底·九年级期末）饮水与健康①一个健康的人，有足够的水喝，即使一段时间内不进食，也能维持生命。如果没有水，三天就会导致死亡。如果在酷暑的沙漠中，甚至坚持不到两个小时，死神就会降临。所以《本草纲目》把水放在第一章。中国的先人有“药补不如食补，食补不如水补”的说法。为什么水对人如此重要？②人体内三分之二以上是水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必须的物质。水是含有溶解性矿物质的血液系统的一部分，它同溶解的钙、镁一样，对维持身体组织的健康必不可少。③喝足够的水有利于防病治病。比如可以预防感冒，并使感冒患者早愈。其原因在于，感冒大多数由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫机制的第一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体。足够的水可促使人体排除废物，使患者早愈。④喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时，应多饮水。水本身对人体有安神镇静作用，有利于人体健康。老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡。⑤喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿。人体衰老的过程，就是人体脱水的过程。例如老年人皱纹增多，就是皮肤干燥、脱水引起的。随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降。已知水占人体的比重，大体如下：胎儿90％、初生婴儿80％、少年75％、成年男子70％、老年男子小于65％。所以，老年人尤其要养成喝水的习惯。⑥那么人一天需要喝多少水呢？正常人体内的水总是处于动态平衡状态，摄入和排出量相差无几，变化幅度为1％—2％。美国科学家测定，一个体重65千克的中年人，通过尿液、皮肤蒸发等多种途径，每日排出水的总量为2569毫升。为保持人体内水的平衡，每日必须补充2560毫升左右的水。但我们所需的水，不完全来自饮水，粮食、肉类、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每日需要从饮水中获取的水，约需1200毫升。常用饮水杯容量为200毫升，即每天约需饮6—8杯，才能说饮了足够的水。当然，这是指正常状态，在高温天气和运动、劳动强度大的情况下，还要补充约三分之一的饮水量。⑦还要注意，喝可乐等饮料不能代替喝水。饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低。1．本文扣住饮水，着重说明了什么内容？2．本文是从哪四个方面来说明“饮水与健康”之间的关系的？3．文章第⑤段划线句运用了什么说明方法？具体作用是什么？【答案】1．着重说明了饮水对人体健康的重要性（或饮水与健康的关系）和饮水要注意的问题。

2．（1）水是人体必需的物质；（2）喝足够的水有利于防病治病；（3）喝足够的水有利于营造好的心情：（4）喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿。

3．用了列数字的说明方法。作用是：准确具体地说明了随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降这一特点。【解析】1．考查说明内容。根据首段中的“为什么水对人如此重要”，次段中的“它同溶解的钙、镁一样，对维持身体组织的健康必不可少”，第③段首句“喝足够的水有利于防病治病”，第④段首句“喝足够的水有利于营造好的心情”，第⑤段首句“喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿”可知，说明了饮水对人体健康的重要性（或饮水与健康的关系）。根据第⑥段中的“那么人一天需要喝多少水呢”和末段中的“还要注意，喝可乐等饮料不能代替喝水”可知，说明了饮水要注意的问题。2．考查筛选信息。根据第②段中的“水是含有溶解性矿物质的血液系统的一部分，它同溶解的钙、镁一样，对维持身体组织的健康必不可少”可得：水是人体必需的物质；根据第③段首句“喝足够的水有利于防病治病”，第④段首句“喝足够的水有利于营造好的心情”，第⑤段首句“喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿”可直接提炼出其余各点。3．考查说明方法。画线句中出现了几个百分数，这是列数字的说明方法。联系前句“随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降”可知，此处列数字，准确地说明了“随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降”这一特点。（2022·湖南常德·九年级期末）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：2021年3月21日，是第21个世界睡眠日，今年世界睡眠日的中国主题为“良好免疫源于优质睡眠”。睡眠是人体非常重要的生理状态，有助于消除疲劳、恢复体力，提高自身免疫力和抵抗力。充足的睡眠、均衡的饮食和适当的运动，是国际社会公认的三项健康标准，但现实不容乐观。材料二：心理治疗师的声音中学生睡眠时间不够理想，除了跟学业息息相关，还跟、平板电脑等电子产品的普及有关。心理咨询与治疗中心心理治疗师就碰到一个沉迷于游戏的初二学生——十四岁的小李，他迷上了一款游戏，越玩越上瘾，每到了晚上，都会在完成学习任务后把时间留给网游。经常到凌晨一两点才会睡着。身体非常疲劳的小李，白天上课经常打瞌睡。现在，晚上有游戏瘾的学生不在少数。专家的声音睡眠对于大脑健康是极为重要的。睡眠不足，会影响人大脑的创造性思维。充足的睡眠可使人的大脑思维清晰、反应灵敏。如长期睡眠不足，大脑得不到充分的休息，会影响大脑处理事情，导致工作效率或学习成绩下降，还易产生焦躁、忧郁情绪等。生长激素在人熟睡后分泌得多，青少年睡眠不足还影响生长激素分泌，影响身体长高。材料三：睡眠的好坏，与睡眠环境关系密切。在15至24度的温度中，可获得安睡。一般而言，超过70分贝的声音，会引起醒觉或无法入睡，所以，维持较安静的睡眠环境是安眠所必需的条件。但个体对声音的敏感性是不同的。例如，农村住惯的学生搬入临街的居民楼，对夜晚车辆的行驶声比较敏感，可能会入睡慢或被汽车鸣笛声吵醒。对于光亮度，一般人还是在黑灯的环境里较易进入睡眠状态，卧室附近高楼酒店，上的广告灯、闪烁的霓虹灯等，也影响睡眠。4．下面对材料的表述或分析正确的一项是（

）。A．根据调查显示，中学生睡眠时间都不理想。B．心理治疗师认为导致人们睡眠不足。C．安静的睡眠环境，是保证青少年优质的睡眠质量的必要条件。D．设立世界睡眠日是为了引起人们对睡眠重要性和睡眠质量的关注，有充足的睡眠，就有健康的身体。5．下面对材料推测与判断正确的一项是（

）。A．游戏是影响当前睡眠质量的最关键因素。B．有了充足的睡眠，青少年就能长成高个子。C．温度严重影响睡眠，比如房间温度在20℃以上难以入眠。D．高分贝的噪音，高强度的光线，都让人较难进入睡眠状态。6．下面这段材料是对某中学生的采访，请你结合阅读材料，为这位中学生提出三条科学的建议。（链接材料）“学习到那么晚也是没办法的事情，每天完成老师布置的作业就要做到22点多，自己还要看一些课外书、复习、预习课本知识，这样就到了23点多了。同学们都那么努力。自己要不努力就会被落下，我每天都恨不得多学一分钟。没办法，这样的学习氛围让你不得不努力。有人认为，中学生的最佳入睡时间是晚上9点到10点之间，并睡足8小时，可我们根本做不到。”某同学无奈地对记者说。【答案】4．C

5．D

6．示例：①合理安排学习的时间，提高学习的效率，保证睡眠时间。②保持良好的心态，不焦虑。③营造好的睡眠环境，保证睡眠质量。【分析】4．A.“中学生睡眠时间都不理想”表述不正确。从材料二“中学生睡眠时间不够理想，除了跟学业息息相关，还跟、平板电脑等电子产品的普及有关……现在，晚上有游戏瘾的学生不在少数”可知，学业过重和游戏上瘾的学生睡眠常常不好，并不是所有的中学生睡眠时间都不理想。B.“心理治疗师认为导致人们睡眠不足”表述不正确。从材料二“小李，他迷上了一款游戏，越玩越上瘾，每到了晚上，都会在完成学习任务后把时间留给网游。经常到凌晨一两点才会睡着”可知，并不导致人们睡眠不足，只有过度迷恋网游且经常到凌晨一两点才会导致睡眠不足。D.“有充足的睡眠，就有健康的身体”表述错误。从材料一“充足的睡眠、均衡的饮食和适当的运动，是国际社会公认的三项健康标准”可知，有健康的身体，充足的睡眠只是其中条件之一。故选C。5．A.从材料二“中学生睡眠时间不够理想，除了跟学业息息相关，还跟、平板电脑等电子产品的普及有关……”可知，影响当前睡眠质量的最关键因素学业是第一位，游戏是第二位。故“游戏是影响当前睡眠质量的最关键因素”的推理不正确；B.从材料二“睡眠不足，会影响人大脑的创造性思维……青少年睡眠不足还影响生长激素分泌，影响身体长高”可知，睡眠不足可能会影响长成高个子，但并不是说“有充足的睡眠就一定能长成高个子”。故此项推理不成立；C.从材料三“睡眠的好坏，与睡眠环境关系密切。在15至24度的温度中，可获得安睡”可知，只有超过24度以上，才可能会影响睡眠，而20—24度是最佳的睡眠温度。故此项推理错误。故选D。6．本题考查理解运用能力。根据材料一“中学生睡眠时间不够理想，除了跟学业息息相关”和链接材料中很多学生“每天完成老师布置的作业就要做到22点多，自己还要看一些课外书、复习、预习课本知识，这样就到了23点多了”可提出，合理安排学习的时间，提高学习的效率，把完成作业的时间提前1—2个小时，这样就能保证睡眠时间。根据链接材料“同学们都那么努力。自己要不努力就会被落下，我每天都恨不得多学一分钟。没办法，这样的学习氛围让你不得不努力”可提出：要保持良好的学习心态，既要积极向上，也不能焦虑。从材料三“睡眠的好坏，与睡眠环境关系密切。在15至24度的温度中，可获得安睡”“对夜晚车辆的行驶声比较敏感，可能会入睡慢或被汽车鸣笛声吵醒。对于光亮度，一般人还是在黑灯的环境里较易进入睡眠状态，卧室附近高楼酒店，上的广告灯、闪烁的霓虹灯等，也影响睡眠”可提出：营造好的睡眠环境，保证睡眠质量。综上分析，概括作答即可。（2022·湖南邵阳·九年级期末）“走，回中国！”【材料一】2014年初，一封习近平总书记给全体留德学子的回信传遍全球。“走，回中国！”一时间归国成潮。这是一个国家崛起于世界舞台的“磁场效应”：良好的政治环境、强劲的经济实力和庞大的市场份额，对留学生形成了强大的吸附力。清华大学施一公教授的肺腑之言就道出众多海外学子的心声：“在外国做得再好，也总觉得自己是一个旁观者。回到国内，我会成为祖国变化的一部分。”【材料二】下表是“归国潮”的有关数据：图表一

图表二【材料三】国家重点项目学科带头人中，超过七成是有留学背景的“海归”。目前，全国共有留学人员创业园300多个，近8万名留学人才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力。2001年起，量子物理学家潘建伟与高徒陈宇翱、陆朝阳先后回国，三人三夺世界量子电子学和量子光学领域最高荣誉——菲涅尔奖，他们组建了一支令世人倾慕的中国物理界的“梦之队”。2017年，蜚声中外的“大师”、世界著名计算机学家姚期智放弃外国国籍，转为中国科学院院士。姚期智长期从事计算机科学和量子信息科学研究，是迄今为止世界计算机科学领域的最高奖项“图灵奖”得主中唯一一位亚裔专家。同年，美国弗吉尼亚理工大学终身教授邓巍巍回国，带领南方科技大学大踏步向前走，他自豪地说：“在国外，再努力也是一枚螺丝钉；而在南科大，我可以成为一个基因，去深远的影响和塑造未来。”国际著名的结构生物学家施一公、单分子酶学的奠基人谢晓亮、高能物理王贻芳、人工智能甘中学、新药创制丁列明……他们的回归使中国在各自领域的科研水平在世界上提高了10年到15年。【材料四】数据显示，2020年，我国全年研究与试验发展经费支出超过2.4万亿元，我国研发经费投入强度已达到中等发达国家水平，居发展中国家前列。我国已成为仅次于美国的世界第二大研发经费投入国家。我国研发经费投入水平的提高为科技创新实现“并跑”和“领跑”创造了有利条件。调查中有约八成的留学归国人员认为，国内创业机会比国外“要更好，甚至好得多”。越来越多的海外学子，在“大磁场”的强大引力下纷纷归国，投身到这场伟大的民族复兴洪流，弄潮其中，风光无限。7．综合材料一和材料二，总结一下促成出国留学生“归国潮”的主要原因有哪些。8．材料三主要使用了哪些说明方法，有何作用？9．材料四画线句中的“约”能否删去，为什么？10．阅读材料三和材料四，请简要概括“归国潮”为我国带来哪些积极影响。【答案】7．我国良好的政治环境、强劲的经济实力和庞大的市场份额，以及情感与文化因素是形成留学生“归国潮”的主要原因。

8．列数字、举例子（和引用），列举了归国人才科研的相关数据，和一些顶级人才回归祖国发展科技的事例，（还引用了邓巍巍的话），充实具体、准确真切地说明了海归人才增强了我国科技队伍实力，更有说服力。

9．不能删去。“约”表示估测估计，说明大概有八成的留学归国人员认为，国内创业机会比国外要更好。若删去，则变成整整八成的归国人员这样认为，太绝对了，与原意不符。“约”字体现了语言的准确性和严密性。

10．影响：促进了国家重点项目的建设，为中国经济注入新的活力，增强了中国科技队伍的实力，推动国家做出加快人才建设的战略决策。（答出两点即可）【解析】7．本题考查内容概括和图文转换。结合【材料一】“良好的政治环境、强劲的经济实力和庞大的市场份额，对留学生形成了强大的吸附力”可提炼信息：我国良好的政治环境、强劲的经济实力和庞大的市场份额，是促成“归国潮”的重要原因之一。（2）结合【材料二】“考虑回国求职的主要原因”这个图表可知，情感与文化因素占30%，比例最高，故由【材料二】可知情感与文化因素是形成“归国潮”的主要原因之一。8．本题考查说明方法。思路：说明方法判断——作用（1）说明方法判断。结合【材料三】第一段“目前，全国共有留学人员创业园300多个，近8万名留学人才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力”可知，运用了列数字的说明方法。结合【材料三】第二段“2017年，蜚声中外的‘大师’、世界著名计算机学家姚期智放弃外国国籍，转为中国科学院院士”等句子可知，【材料三】第二段列举了多位归国的学子的例子，故可判断运用了举例子的说明方法。结合【材料三】第二段“他自豪地说：‘在国外，再努力也是一枚螺丝钉；而在南科大，我可以成为一个基因，去深远的影响和塑造未来’”可知，引用了邓巍巍的话，可判断运用了引资料的说明方法。（2）作用分析。结合【材料三】第一段“目前，全国共有留学人员创业园300多个，近8万名留学人才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力”所列举的数字可知，这些数字具体准确说明了归国人才之多。结合【材料三】第一段“近8万名留学人才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力”、第二段“他们的回归使中国在各自领域的科研水平在世界上提高了10年到15年”、第二段“他自豪地说：‘在国外，再努力也是一枚螺丝钉；而在南科大，我可以成为一个基因，去深远的影响和塑造未来’”等句子可知，通过具体例子、引用他人的话，充实具体、准确真切地说明了海归人才增强了我国科技队伍实力，更有说服力。9．本题考查说明文语言的准确性。（1）本义。“约”是大约的意思，表估计推测。（2）语境义。这里指大概有八成的留学归国人员认为，国内创业机会比国外要更好。但是并不绝对，如果删去则变成整整八成的归国人员这样认为，太绝对了，与原意不符。（3）效果。“约”字体现了语言的准确性和严密性，不能删去。10．本题考查内容概括。（1）结合【材料三】第一段“近8万名留学人才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力”等句子可知，“归国潮”促进了环保、新能源等国家重点项目的建设，为中国经济注入新的活力。（2）结合【材料三】第二段“他们的回归使中国在各自领域的科研水平在世界上提高了10年到15年”等句子可知，“归国潮”增强了中国科技队伍的实力。（2）结合【材料四】“数据显示，2020年，我国全年研究与试验发展经费支出超过2.4万亿元，我国研发经费投入强度已达到中等发达国家水平，居发展中国家前列。我国已成为仅次于美国的世界第二大研发经费投入国家”“调查中有约八成的留学归国人员认为，国内创业机会比国外‘要更好，甚至好得多’”可知，经费投入水平、创业机会一定程度上展现了国家对人才的态度，所以“归国潮”推动国家做出加快人才建设的战略决策。（2022·湖南·长沙市长郡双语实验中学九年级期末）阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】中国是桥文化的故乡，自古就有“桥的国度”之称。中国古代桥梁尤其受儒家“天人合一”和道家“道法自然”观念的影响，一座桥便是一种地方文化的形成，它将建筑、艺术与科技和谐相融，成为中国传统文化的重要载体。中国桥梁发展于隋，兴盛于宋，古代桥梁的建筑艺术，有不少是世界桥梁史上的创举。中国四大古桥分别是：潮州广济桥、河北赵州桥、北京卢沟桥和泉州洛阳桥。广济桥，位于广东省潮州市古城东门外，横跨韩江，为古代广东通向闽浙的交通要津，是潮州八景之一，被桥梁专家茅以升誉为“世界上最早的启闭式桥梁”。赵州桥，又名安济桥，是中国现存最古老的大跨径石拱桥。这座桥建造在河北省赵县城南五里的洨河上。它气势宏伟，造型优美，结构奇特，美丽壮观。卢沟桥位于北京城西南十三公里、丰台区宛平县城西门外，跨永定河之上，它是北京最古老的石造多孔联拱桥。洛阳桥在今惠安、洛江分界的洛阳江入海口，因在江海交汇处造桥，江阔水深，工程艰巨，造桥者首创“筏形基础”以造桥墩，种植牡蛎以固桥基，是我国古代重要的科学创新。【材料二】①长沙，这座充满文化魅力和发展活力的城市，正是靠一座座桥梁搭起了四通八达的交通网络，也搭起了它的现代化。②2006年1月12日，湘江一桥正式更名为“橘子洲大桥”。直到现在，橘子洲大桥仍是全国规模最大的双曲拱桥。银盆岭大桥，是第二座沟通湘江两岸的大型桥梁，它与橘子洲大桥遥遥相望。该桥建成之初还是中国跨度最大的双塔单索面斜拉桥。猴子石大桥据说是因东头的湘江河岸上曾有一奇石形似猴子而得名。站在猴子石大桥上，向远眺望，能看到长沙的高清晰度的图画。东岸的南郊公园、西岸的岳麓山脉和水中的橘子洲错落有致。这座曾两度停工的大桥，是我国首次采用三角形稳定性施工的大型桥梁。三汉矶大桥，西起潇湘大道西侧，东止湘江大道东侧，全长1577米，建成之时是我国最大的自锚式悬索大桥。乳白色的桥面，横跨在碧绿的湘江上，远看就如一幅白描画，简单清新而又不失美丽。福元路大桥，西起长望路与银杉路交汇处，向东跨越观沙岭路、潇湘大道、滨江景观道、湘江、湘江大道，东至芙蓉北路。弯曲的桥拱，犹如一条红丝带在江面上飞舞，与绿色的江面交相辉映，甚是美丽。该桥为长沙首条安装全封闭隔音屏的大桥。黑石铺大桥是绕城线南段跨越湘江的特大桥。桥面宽34米，双向六车道，时速达100公里，与当时已有的跨湘江大桥相比，创长、宽、时速之最，堪称“湘江第一桥”，其规模在当时同类型桥梁中也属全国之最。【材料三】近日，长沙猴子石大桥使用白色“蘑菇头”——基于北斗系统的自动化监测站终端，实时监测桥梁结构安全状况，对可能出现的撞击、形变等进行监测。这样的“蘑菇头”也出现在了三汉矶大桥上，有力地保护着桥梁结构的安全性、稳定性。北斗自动化监测站终端将监测数据传输至基于北斗系统的“安全智能监测预警”，该平台通过北斗高精度定位，结合智能传感、云物联、大数据等信息技术，深度融合土木工程、安全应急等专业技术，实现了对桥梁等基础设施的全天候、全自动专业监测预警，实现了对微小变化的细致监测。未来，北斗系统将以更高的精度、更优的服务，发挥好科技支撑作用，应用于湖南长沙更多桥梁的形变监测。11．下列说法与原文的意思相符合的一项是（

）A．中国四大古桥完全体现了建筑、艺术与科学创新的完美融合。B．猴子石大桥之所以两度停工，是因为它是我国首次采用三角形稳定性施工的大型桥梁。C．银盆岭大桥，是第二座沟通湘江两岸的大型桥梁，是中国跨度最大的双塔单索面斜拉桥。D．黑石铺大桥是绕城线南段跨越湘江的特大桥，其规模在当时同类型桥梁中属全国之最。12．下列说法或推断不正确的一项是（

）A．材料一为了介绍中国桥梁“将建筑、艺术与科技和谐相融”的特点，主要使用了分类别的说明方法，从中国四大古桥不同桥梁类型的角度进行说明。B．洛阳桥之所以是我国古代重要的科学创新，是因为它建造在江海交汇处，造桥者首创“筏形基础”以造桥墩，种植牡蛎以固桥基。C．材料二在介绍黑石铺大桥时，使用了列数字、作比较等说明方法。D．材料二第②段画线句中的“据说”若删去，会影响文章语意的准确表达。13．小米同学想写作一篇关于桥梁的建筑、艺术与科学创新相融合的调查报告，请你根据文章内容给小米推荐长沙的一座桥梁作为调查对象，并简述理由。【答案】11．D

12．A

13．参考示例一：我推荐三汉矶大桥。它的建筑特点是全长1577米，建成之时是我国最大的自锚式悬索大桥。它整座桥为乳白色的桥面，横跨在碧绿的湘江上，远看如一幅白描画，简单清新又美丽。它使用北斗系统的自动化监测站终端，实时监测桥梁结构安全状况，有力地保护着桥梁结构的安全性、稳定性。此桥梁是建筑、艺术与科学创新的和谐融合。参考示例二：我推荐猴子石大桥。它是我国首次采用三角形稳定性施工的大型桥梁，与东岸的南郊公园、西岸的岳麓山脉和水中的橘子洲错落有致地排列，很有艺术之美。它使用北斗系统的自动化监测站终端，实时监测桥梁结构安全状况，有力地保护着桥梁结构的安全性、稳定性。此桥梁是建筑、艺术与科学创新的和谐融合。【解析】11．A.根据材料一中的“中国古代桥梁尤其受儒家‘天人合一’和道家‘道法自然’观念的影响，一座桥便是一种地方文化的形成，它将建筑、艺术与科技和谐相融，成为中国传统文化的重要载体”可知本项“中国四大古桥”有误，应为：中国古代桥梁；B.根据材料二中的“这座曾两度停工的大桥，是我国首次采用三角形稳定性施工的大型桥梁”可知，猴子桥两度停工与“首次采用三角形稳定性施工”并无因果关系；C.根据材料二中的“该桥建成之初还是中国跨度最大的双塔单索面斜拉桥”可知，本项“是中国跨度最大的双塔单索面斜拉桥”语义表述过于绝对；故选D。12．A．材料一列举了中国四大古桥的实例，四座古桥都有不同的桥梁类型，说明了中国桥梁“将建筑、艺术与科技和谐相融”的特点，这是举例子，不是分类别。故选A。13．考查语言表达，开放类试题，从材料二第二段列举的长沙的几座桥梁中选择一个，紧扣“建筑、艺术与科学创新的和谐融合”这一特点，结合材料中对于这座桥梁的介绍拟写即可。如：我推荐福元路大桥，这座桥西起长望路与银杉路交汇处，向东跨越观沙岭路、潇湘大道、滨江景观道、湘江、湘江大道，东至芙蓉北路。弯曲的桥拱，犹如一条红丝带在江面上飞舞，与绿色的江面交相辉映，甚是美丽。该桥为长沙首条安装全封闭隔音屏的大桥。这座桥是建筑、艺术与科学创新的和谐融合。（2022·湖南·长沙市北雅中学九年级期末）阅读下面的材料，完成各题。材料一：“云教育”是指基于云计算应用的教育平台服务。集教学、管理、学习等于一体，它搭建了一个可供教育主管部门、学校、教师、学生以及家长分工协作的在线平台，从而共同达成教学目标和有人任务。近年来，“云教育”受到国内外众多教育界人士关注，此次疫情的发生让“云教育”在我国得以大面积推广。不可否认，在实践过程中，“云教育”在新技术的运用、教学内容的设计、教育质量的保证等方面还存在一些问题。同时，“云教育”不可能完全代替线下教育，传统课堂仍具有无可取代的重要作用。当正常的教育教学秩序逐渐恢复，相信有关“云教育”的探索不会也不应停滞。（摘编自杨国营《云教育拓展未来教育想象空间》）材料二：图一：学生喜欢的上课模式（传统课堂、线上教学1、线上教学2）调查（可选取二项）图二：你认为线上教育的优点有哪些？（答题人数451人）（来源：衢州新闻网）材料三：国家中小学网络于2月17日正式开通后，一直运行平稳顺畅，浏览人次逐步攀升，覆盖各省份。截至5月11日，国家中小学网络浏览次数达20.73亿，访问人次达17.11亿。中国教育电视台空中课堂收视率大幅跃升，在全国卫视关注度排名进入前10.家长和学生普遍反映网络界面清晰、使用便捷、内容丰富、资源优质、观看流畅。“在‘停课不停学’工作中，各地充分利用现代信息技术手段，积累了宝贵经验。”教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，教育部与工信、广电等部门在政策、技术上的密切合作是开展大规模在线教育的重要保障。线上教育为保障疫情期间“停课不停学”发挥了重要作用，促进了优质教育资源的共享共用，特别是为薄弱学校、艰苦边远农村地区输送了优质资源，是推进教育公平的重要途径。吕玉刚同时表示，这次在线教育实践，也暴露出网络运行保障能力还存在不足，体系化的优质数字教育资源不足，教师信息技术应用能力不足等问题，需要在今后的工作中加以破解。如何保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效？“教师需要在实时交互的场景下，及时准确地采集学生的学习成效数据，随时调整教与学活动。在线教育要从‘单声道’向‘双声道’转变，从‘教师中心’向‘学生中心’转变。”清华大学在线教学指导专家组组长于歆杰介绍。（摘自《国家中小学网络浏览次数达20.73亿》，《人民日报》2020年5月5日）14．下列关于“云教育”的理解和分析，不正确的一项是（

）A．“云教育”集教学、管理、学习等于一体，有共享性、重复性、不受时空限制的便利性等优势，但也有自身的短板。B．“云教育”要达成教学目标和育人任务，需要教育主管部门、学校、教师、学生以及家长的分工协作，缺一不可。C．疫情期间“云教育”在我国能够大面积推广，得益于教育行政部门的重视与推动，工信、广电等部门的积极配合。D．未来的“云教育”如果实现与线下课堂教学质量实质等效，将成为未来教育主流，并逐渐取代传统课堂。15．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．从材料二图一可以看出，课堂教学与互动式的线上教学融合最受学生青睐，听讲式的线上教学最不受欢迎。B．从材料二可以看出，线上教育两种模式都具有课堂教学不可复制的三大优点，解决了传统课堂存在的问题。C．这次疫情中，在线教育得到了广大用户的认同，他们普遍反映网络使用便捷、内容丰富、资源优质。D．新冠疫情期间，在线教育为全国中小学实现“停课不停学”提供了有力支持，产生了巨大的社会价值。16．材料一结尾说：“当正常的教育教学秩序逐渐恢复，相信有关‘云教育’的探索不会也不应停滞。”请结合上述材料简要分析复课后“云教育”继续探索的必要性。【答案】14．D

15．B

16．①“云教育”具有内容丰富、资源优质、使用便捷等优势；②疫情期间“云教育”受到了广泛的欢迎，是推进教育公平的重要途径；③网络运行与技术运用能力还存在不足；④教学内容的设计与教学质量的保证还存在不足。【解析】14．此题考查学生对材料内容的理解能力。D．“云教育”“将成为未来教育主流，并逐渐取代传统课堂”的表述有误。据材料一“同时，‘云教育’不可能完全代替线下教育，传统课堂仍具有无可取代的重要作用”可知，“云教育”不可能完全代替线下教育，传统课堂仍具有无可取代的重要作用。故选D。15．此题考查学生对材料相关内容的概括和分析能力。B．“解决了传统课堂存在的问题”错误，材料二的图表反映的只是线上教育的三大优点，并不能由此得出“解决了传统课堂存在的问题”这样的结论。故选D。16．本题考查学生关注生活的能力和语言表达能力。作答时应该围绕“云教育”的优势和不足之处展开论述。由材料三第二段“线上教育为保障疫情期间‘停课不停学’发挥了重要作用，促进了优质教育资源的共享共用，特别是为薄弱学校、艰苦边远农村地区输送了优质资源，是推进教育公平的重要途径”可知，疫情期间“云教育”受到了广泛的欢迎，是推进教育公平的重要途径。由材料三第二段“这次在线教育实践，也暴露出网络运行保障能力还存在不足，体系化的优质数字教育资源不足，教师信息技术应用能力不足等问题，需要在今后的工作中加以破解”可知，网络运行与技术运用能力还存在不足。由材料一“不可否认，在实践过程中，“云教育”在新技术的运用、教学内容的设计、教育质量的保证等方面还存在一些问题”可知，教学内容的设计与教学质量的保证还存在不足。（2022·湖南衡阳·九年级期末）阅读下面的短文，完成下列小题。科学是人类在长期认识和改造世界的历史过程中所积累起来的认识世界事物的知识体系。技术是指人类根据生产实践经验和应用科学原理而发展成的各种工艺操作方法和技能以及物化的各种生产手段和物质装备。科学技术一词，包含着科学和技术两个概念，它们虽属于不同的范畴，但两者之间相互渗透，相辅相成，有着密不可分的联系。科学与技术之间，既有区别又有联系。科学是技术的理论指导，技术是科学的理论基础，结合生产实际进行开发研究，得出的新的方法、新材料、新工艺、新品种、新产品等，技术是科学的实际运用，是科学和生产的中介，没有技术，科学对生产就没有实际意义。技术对科学也有巨大的反作用，在技术开发过程中所出现的新的现象和提出新问题，可以扩展科学研究的领域，技术能为科学研究提供必要的仪器设备。近代科学技术的进步，有力地促进了资本主义的机器工业和社会化大生产的发展，马克思明确提出了“科学技术是生产力”的观点。科学技术就其生产和发展过程而言，是一种社会活动，是由生产决定的；就其内容属性而言，科学技术是一种生产实践经验和社会意识的结晶；就其实际的功能而言，科学技术是以知识形态为特征的“一般社会生产力”和“直接生产力”。科学与技术之间的关系因历史时期而不同，从技术领先到科学领先发展，从技术与科学分离到科学与技术精密结合，现代科技的发展更加使科学的基础研究与技术的应用开发之间的时间缩短，尤其系统科学的诞生，导致了自动化、计算机、通讯技术从科技到产业化的迅速转化，而系统科学应用于生物医学又导致了系统生物学与合成生物学之间偶合，将迅速导致系统医学与系统生物工程的应用，从而导致个体化医学、转化医学与医疗工程化系统的生物医学与生物工业革命，使科学技术越来越凸显为社会经济发展的生产力。科学技术是人类文明的标志。科学技术的进步和普及，为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。随着知识经济时代的到来，科学技术永无止境的发展及其无限的创造力，必定还会继续为人类文明作出更加巨大的贡献。17．关于文中对“科学技术”的理解，下列说法不正确的一项是（

）A．科学技术由两个属于不同范畴且有着密不可分的联系的概念组成。B．就科学技术生产和发展过程而言，科学技术是一种社会活动。C．科学技术是由生产决定的一种生产实践经验和社会意识的结晶。D．从科学技术实际的功能来说，它是以知识形态为特征的“一般社会生产力”和“直接生产力”。18．关于文中对“科学”与“技术”关系的理解，下列说法不正确的一项是（

）A．科学与技术之间相互渗透，相辅相成，二者密不可分。B．技术是科学和生产的中介，没有技术，科学对生产就没有实际意义。C．科学是技术的理论指导，技术是科学的理论基础，二者之间有区别又有联系。D．科学与技术经历两个阶段，首先是技术与科学分离，再到科学与技术结合。19．下列对“科学技术的进步”的理解，下列说法不正确的一项是（

)A．科学技术的进步可以促进社会化大生产的发展。B．科学技术的进步和普及使精神文明建设有了新的载体。C．科学技术的进步可能会为人类文明作出巨大的贡献。D．科学技术的进步可以丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念。【答案】17．C

18．D

19．C【解析】17．C项表述错误，原文是“就其内容属性而言，科学技术是一种生产实践经验和社会意识的结晶”。故选C。18．D项表述错误，原文是“科学与技术之间的关系因历史时期而不同，从技术领先到科学领先发展，从技术与科学分离到科学与技术精密结合”。故选D。19．C项表述错误，原文是“必定还会继续为人类文明作出更加巨大的贡献”。故选C。（2022·湖南岳阳·九年级期末）阅读非连续性文本，完成下面小题。材料一：新冠疫苗接种实时数据（截至2021年5月30日）全球中国累计接种13.7亿剂6.2亿剂较上日新增2785.5万剂1798.3万剂每百人接种24.04剂43.14剂材料二：疫苗是一种通过接种让人获得免疫力、不再容易被相应病原体感染的物质。我国正在开发的新冠疫苗大致分为5类（见下表）。疫苗类型主要特征研发公司灭活疫苗接种经药品处理后失去感染及繁殖能力（灭活）的病毒国药集团、科兴中维重组蛋白疫苗接种人工合成的病毒刺突蛋白质智飞生物DNA疫苗接种人工合成的含有病毒基因的DNA艾棣维欣生物病毒载体疫苗将含有病毒基因的DNA插入作为载体的另一种病毒并接种康希诺生物RNA疫苗将病毒的RNA包裹于纳米颗粒（脂质体）中接种复兴生物通过疫苗获得的免疫力会持续数月还是能持续数年甚至数十年，这一结果有赖于长期的医学观察。目前尚不清楚新冠疫苗的接种方式会像流感疫苗那样需要每年接种，还是像麻疹疫苗那样一生仅接种一到两次。流感疫苗并不能完全预防感染流感病毒以及发病，其主要目的是预防流感病情恶化。新冠疫苗可能也是这样，其作用主要是预防病情加重而不是预防感染或是发病。不能认为疫苗将解决所有问题，今后传染病防控措施仍然占据重要地位。当大多数人都获得免疫力后，传染病不再出现新的流行，这一现象被称为“群体免疫”。对于新型冠状病毒来说，有人认为当六七成人获得免疫力后，便能够建立群体免疫。这一比例是以每一感染者平均能够传染2.53个人（基本传染数）作为假设条件计算而得。（节选自《如何防范新冠病毒》，载《科学世界》2021年第2期，有删改）材料三：技术路线灭活疫苗病毒载体疫苗研发企业国药集团科兴中维康希诺生物接种程序2剂次，间隔1428天1剂次不良反应注射部位红肿、疼痛，也有发热、乏力、恶心等轻度反应，不良反应率低四期临床试验结果总体保护效力79.3%中重症保护效力99.5%总体保护效力50.65%中重症保护效力100%总体保护效力65.28%中重症保护效力90.07%材料四：中国疾控中心流行病学首席专家吴尊友表示“一个国家疫苗接种率达到百分之七八十，才敢打开国门”。他呼吁，必须尽快地接种疫苗，“一定要在秋冬季以前，把我们的疫苗接种率提高上去，我们就争取了主动”。（节选自《新冠疫苗“入世”后》，载《南风窗》2021年第9期，有删改）20．“疫苗接种现状”展板上，阅读材料一的图表你可以获得什么结论？21．“疫苗知识知多少”展板上，以下说法不正确的一项是（

）A．疫苗是一种通过接种让人获得免疫力、不再容易被相应病原体感染的物质。B．新冠疫苗虽然也有可能像流感疫苗一样，并不能完全预防感染新冠病毒以及发病，但至少可以预防病情加重。C．打一针的新冠疫苗与打两针的疫苗都可以预防新冠病毒的感染，可能产生的不良反应也是相同的。临床试验结果显示，病毒载体疫苗的总体保护效力不如灭活疫苗。D．病毒载体疫苗是将含有病毒基因的DNA插入作为载体的另一种病毒并接种，而“灭活疫苗”是接种经药品处理后失去感染及繁殖能力（灭活）的病毒。22．“热点话题对对碰”展板上，有人说“新冠疫苗的保护效果会在6个月后消退，作用不大，还不如不打”的传言。请根据材料二和材料四的信息来回应。【答案】20．表明我国接种新冠疫苗剂数占全球接种数一半，每百人接种数都超过全球平均数；且较上日新增接种数较多，接种进度较快。

21．C

22．这种传言不正确。（1）疫苗效果持续数月还是持续数年甚至数十年，有的保护效果并不一定会在6个月后消退。（2）新冠疫苗可以预防病情加重，当大多数人都打疫苗形成“群体免疫”，可见接种疫苗作用很大。（3）目前大陆的新冠疫苗接种率较低，疫苗接种率达到百分之七八十，我们才敢打开国门，才能掌握主动权，所以我们应该积极接种。【解析】20．考查图文转化。从材料一的表格中从三个方面来展示了新冠疫苗接种实时数据（截至2021年5月30日），分别是：累计接种、较上日新增、每百人接种，并且从这三个方面对全球和中国做了对比，由对比数据可知，中国累计接种的剂次占了全球总数的一半较上日新增剂次中国占全球总数的一半以上，说明中国接种速度之快；每百人接种剂次中国超过了全球的数量。21．考查对文本信息的辨析。C.“临床试验结果显示，病毒载体疫苗的总体保护效力不如灭活疫苗”表述错误，仔细分析材料三的表格可知，灭菌疫苗的研发企业为“国药集团”和“科兴中维”两种，其中“国药集团”的总体保护效力为79.3%、中重症保护效力99.5%，“科兴中维”总体保护效力为50.65%、中重症保护效力100%，而病毒载体疫苗的研发企业只有一种，其总体保护效力为65.28%、中重症保护效力90.07%，综合分析两种疫苗的总体保护效力基本一样，但是病毒载体疫苗的中重症保护效力不如灭菌疫苗；故选C。22．考查对材料信息的提炼与概括。由材料二“通过疫苗获得的免疫力会持续数月还是能持续数年甚至数十年，这一结果有赖于长期的医学观察”的内容可知，疫苗的免疫力持续时间使不确定的，因此“新冠疫苗的保护效果会在6个月后消退”的说法是不正确的；再由材料二“新冠疫苗可能也是这样，其作用主要是预防病情加重而不是预防感染或是发病。不能认为疫苗将解决所有问题，今后传染病防控措施仍然占据重要地位”和“当大多数人都获得免疫力后，传染病不再出现新的流行，这一现象被称为‘群体免疫’。对于新型冠状病毒来说，有人认为当六七成人获得免疫力后，便能够建立群体免疫”的内容可知，新冠疫苗主要作用是预防病情加重而不是预防感染或是发病，并且当大多数人都接种了疫苗之后才能形成“群体免疫”，这就说明接种疫苗使非常重要的；由材料四中的内容“一个国家疫苗接种率达到百分之七八十，才敢打开国门””可知，增加疫苗接种率的必要性，只有疫苗接种率达到百分之七八十才能打开国门，现实自己的主动性，因此我们要积极配合接种疫苗。由此可知，题干中“有人说‘新冠疫苗的保护效果会在6个月后消退，作用不大，还不如不打’”的说法是不正确的。（2022·湖南张家界·九年级期末）阅读下面的文字，完成小题。【材料一】统编教材中必读名著《艾青诗选》，是一部现代诗集，该书由于体裁和时代特殊，对学生而言有一定的阅读障碍，是学生难以读懂。“现代诗”有别于古体诗，它用白话文创作，是中国二十世纪兴起的一种诗歌类型，而艾青究竟何许人也？他的诗作有什么特点呢？艾青是现实主义诗人，时代的歌者。他出生于地主家庭，吸吮着农妇大堰河的乳汁长大，从巴黎留学归来，以一个画家的灵感描摹光与色的变幻；他在国民党反动政府的监狱中发愤而作，以一个青年的激情奏响抗争之曲；他在不断沦陷的国土上辗转流离，以一个爱国者的赤诚，深沉呼唤自由。【材料二】学生为何读不懂现代诗歌？从心理学角度分析其原因：不能破译诗歌的编码方式，导致学生在大脑中不能正确表征诗歌的内容。认知心理学把信息在人脑中呈现和记载的方式统称为知识的表征。知识在大脑中的表征有形式的表征和内容的表征。现代认知心理学称知识表征的形式为编码。编码分为形象编码和抽象编码。形象编码指的是以声音、图形、画面、表象等可感知的方式将信息呈现和记载在大脑中；抽象编码则指以词、概念、定义、命题等较抽象的方式将信息呈现和记载在大脑中。小说等文学体裁使用的是形象编码，因此能吸引学生的阅读兴趣。而诗歌主要使用的是抽象编码方式，学生自然难以读懂。【材料三】中学生诗歌阅读“还原”策略“还原”策略之一：朗诵品读，还原真情景。情绪是诗人追求的终极目标。要做到准确理解诗人的情感，前提条件是理解作品内容，理解作品的时代背景、创作背景，理解作者的情感。通过朗诵品读，还原真情景，学生能够有效让自己走进诗歌的情境，帮助自己酝酿情感、表达情感。“还原”策略之二：历史研究，还原大时代。把握时代脉搏，还原大时代，是读懂诗歌的基础。融入历史元素，还原诗人所生活的大时代，重点是要以学生所能理解的方式去还原，通过形象编码，直观简洁，让学生产生身临其境的感受。形象表征大时代的策略有很多，除了图片、历史画面、视频等视觉编码形式，还有画外音、音乐等听觉编码形式，以及当时人们生活的情景等感觉编码形式。“还原”策略之三：知人论世，还原小时代。知人论世，还原小时代，就是要了解诗人并研究他所处的时代背景，甚至还原诗人创作时的情感情绪。比如，读诗时，读者可以通过资料查阅、想象等方式，还原诗人当时的创作过程：何时？何地？何境及见到了什么画面？此诗为了表达什么？……学生还可以将历史“大时代”与诗人“小时代”进行整合，以图配文，进行双重编码，感性与理性结合，能达到事半功倍的效果。【材料四】（材料来源：节选自尹庆华《跨学科融合：还原诗歌最初的美好——基于“编码”原理的诗歌名著导读策略研究》）23．下列说法不符合选文内容的一项是A．“现代诗”有别于古体诗，它用白话文创作，是中国二十世纪兴起的一种诗歌类型。B．形象编码指的是以声音、图形、画面、表象等可感知的方式将信息呈现和记载在大脑中；抽象编码则指以词、概念、定义、命题等较抽象的方式将信息呈现和记载在大脑中。C．小说等文学体裁使用的是形象编码，因此能吸引学生的阅读兴趣。而诗歌主要使用的是抽象编码方式，学生自然难以读懂。D．还原诗人所生活时代的重点是以学生所能理解的方式去还原，通过抽象编码，直观简洁，让学生产生身临其境的感受。24．“材料四”是初三某学生阅读《艾青诗选》后绘制的思维导图，应放在哪种“还原”策略中作为佐证材料？请结合相关材料分析。【答案】23．D

24．放在“还原策略三：知人论世，还原小时代”。思维导图明显示有作者在不同时期、地点所写的诗歌，符合策略三提及的“了解诗人并研究他所处的时代背景”，图中出现“三十年代”“四十年代”“抗战爆发”等信息，符合策略三提及的“学生可以将历史大时代与诗人小时代”进行整合，以图配文，进行双重编码。【分析】23．D.“通过抽象编码”说法不符合选文内容。根据【材料三】“融入历史元素，还原诗人所生活的大时代，重点是要以学生所能理解的方式去还原，通过形象编码，直观简洁，让学生产生身临其境的感受”可知，原诗人所生活时代是进行“形象编码”，而非“抽象编码”。故选D。24．本题考查内容理解。根据【材料四】“诗歌年代”可知，本图是从“年代”的角度分类的，写了不同年代、不同地点所写的诗歌，符合【材料三】相关内容“知人论世，还原小时代，就是要了解诗人并研究他所处的时代背景，甚至还原诗人创作时的情感情绪”中的“就是要了解诗人并研究他所处的时代背景”；图中出现的“三十年代”“四十年代”及“抗战爆发”等信息，是属于历史大时代的信息，“前期”“狱中”“到达延安”等是诗人的小时代，符合策略三提及的“学生还可以将历史‘大时代’与诗人‘小时代’进行整合，以图配文，进行双重编码，感性与理性结合，能达到事半功倍的效果”。据此可知应选“策略之三”。（2022·湖南永州·九年级期末）阅读下面的文章，完成下面小题。【材料一】①新华社酒泉10月16日电据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，约582秒后，神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。②飞船入轨后，将按照预定程序，与天和核心舱和天舟二号、天舟三号组合体进行自主快速交会对接。后续，航天员将进驻天和核心舱，开启为期6个月的在轨驻留，开展机械臂操作、出舱活动、舱段转移等工作，进一步验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。③目前，天和核心舱和天舟二号、天舟三号组合体已进入对接轨道，状态良好，满足与神舟十三号交会对接的任务要求和航天员进驻条件。（摘选自2021年10月16日新华网）【材料二】①中国空间站命名为“天宫”，一般情况下驻留3人，在航天员轮换时最多可达6人，建成后将成为我国长期在轨稳定运行的国家太空实验室。它整体呈T字构型，基本结构包括1个核心舱，2个实验舱。核心舱用来控制整个空间站组合体，实验舱I和实验检Ⅱ分别连接于两侧。核心舱是空间站的主控舱段，主要对整个空间站的飞行姿态、动力性、载人环境进行控制。它包括节点舱、生活控制舱和资源舱三部分，有3个对接口和2个停泊口。停泊口用于连接两个实验舱，一起与核心舱组装形成空间站组合体。对接口用于载人飞船、货运飞船及其它飞行器访问空间站。实验舱I名为“问天”，主要任务是开展舱内和舱外科学实验和技术实验，也是航天员的工作生活场所和应急避难场所。实验舱I配备了航天员出舱活动专用气闸轮，支持航天员出舱活动，配置了小型机械臂，可进行舱外载荷自动安装操作。实验舱Ⅱ名为“梦天”，具备和实验舱I类似的功能。实验舱Ⅱ还配置有货物专用气闸舱，在航天员和机械臂的辅助下，支持货物、载荷自动进出舱。②上世纪90年代开始启动的我国载人航天工程，规划了“三步走”战略。从发射载人飞船将中国航天员送入太空，到太空出舱、发射空间实验室，如今已走到第三步，即“建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题”。根据飞行任务规划，空间站工程分为关键技术验证、建造和运营3个阶段实施。为完成空间站建造，共规划了12次飞行任务。在长五B首飞后，将先后发射“天和”核心舱、“问天”实验舱和“梦天”实验舱，进行空间站基本构型的在轨组装建造，也规划了发射4艘神舟载人飞船和4艘天舟货运飞船，进行航天员乘组轮接和货物补给。11次任务的完成，将意味着中国空间站正式建成。空间站在轨运行期间，将面向前沿科学探索、人类生存和太空活动，支持开展大规模的空间科学实验、技术试验和空间应用等活动。（摘编自《人民日报》2020年5月11日《揭秘中国空间站》）【材料三】①6个月，是中国航天员太空驻留时长的新纪录，也是空间站运营期间航天员乘组常态化驻留周期。此时此刻，距离中国人首次进入太空已经过去整整十八年。②从神舟五号的“一人一天”，到神舟十三号的“三人半年”，从太空首发到出舱行走，从舱内实验到太空行走，从单船飞行到组合体稳定运行……太空还是那片太空，中国人奔赴星辰大海、和平利用太空的步伐从不止步。③放飞中国心，圆梦九天外。载人航天是一项涉及众多科技领域的宏大系统工程，这条漫长的飞天路正是无数航天人用智慧、心血、拼搏甚至生命铺就，他们勇开“顶风船”，敢啃“硬骨头”，将个人理想与国家命运紧紧相连，把个人选择与党的需要紧紧相连，把个人利益与人民利益紧紧相连，一次次托举起中华民族的民族自豪与尊严。④星河灿烂，梦想无垠。梦想成就光荣，光荣又孕育着新的梦想。当“在轨驻留6个月”成为航天员乘组常态化驻留周期，当中国空间站迎来首位女航天员，当王亚平再次带着孩子们的眼睛去开启新的太空之旅，中国航天人的梦想也将飞得更高更远，中国人为人类和平利用太空也将贡献更多力量与智慧。（摘编自新华网2021年10月16日《新华网评：从“一人一天”到“三人半年”》）25．根据材料二的内容，下列理解不正确的一项是（

）A．“天宫”空间站主要由核心舱和实验舱组成：B．“天宫”空间站的核心舱是空间站的主控舱段，用来控制整个空间站组合体，它包括节点舱、生活控制舱和资源舱。C．核心舱设计有停泊口和对接口，前者用于连接两个实验舱，后者用于载人飞船、货运飞船及其它飞行器访问空间站。D．实验舱I“问天”和实验舱Ⅱ“梦天”都配有专用气闸舱，他们均可支持航天员出舱活动及货物、载荷自动进出舱。26．下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（

）A．神舟十三号载人飞船顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，标志着中华民族的千年飞天梦成为现实。B．我国载人航天工程“三步走”战略，第一步是发射载人飞船将航天员送入太空并实现航天员太空出舱，第二步是发射空间实验室，第三步是建造空间站。C．从神舟五号的“一人一天”，到神舟十三号的“三人半年”，当“在轨驻留6个月”成为航天员乘组常态化驻留周期，中国航天人的梦想也将飞得更高更远。D．我国空间站具有内部空间大、方便居住等优点，适于在轨进行大规模的空间科学实验、技术试验和空间应用等活动，它的建成将全面提升我国科学技术水平。【答案】25．D

26．C【解析】25．此题考查学生对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较，认真核对，找出符合题干的选项。D.有误，根据材料二第①段中的“实验舱I配备了航天员出舱活动专用气闸轮，支持航天员出舱活动，配置了小型机械臂，可进行舱外载荷自动安装操作。实验舱Ⅱ名为‘梦天’，具备和实验舱I类似的功能。实验舱Ⅱ还配置有货物专用气闸舱，在航天员和机械臂的辅助下，支持货物、载荷自动进出舱”可知，“实验舱Ⅱ还配置有货物专用气闸舱”“支持货物、载荷自动进出舱”，这是实验舱I不具备的，实验舱I“可进行舱外载荷自动安装操作”，理解为“他们均可支持航天员出舱活动及货物、载荷自动进出舱”有误；故选D。26．这是一道信息筛选题，考查学生对于文章内容的整体感知能力。A.有误，从材料一第①段“神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功”可知，神舟十三号载人飞船顺利将3名航天员送入太空标志着发射取得圆满成功，并没有说“标志着中华民族的千年飞天梦成为现实”；B.有误，根据材料二第②段中的“从发射载人飞船将中国航天员送入太空，到太空出舱、发射空间实验室，如今已走到第三步，即‘建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题’”可知，第一步是发射载人飞船将中国航天员送入太空，第二步是太空出舱、发射空间实验室，第三步是建造空间站；D.有误，根据材料二第②段中的“空间站在轨运行期间，将面向前沿科学探索、人类生存和太空活动，支持开展大规模的空间科学实验、技术试验和空间应用等活动”可知空间站的作用和建成的意义，文中并没有说空间站具有“内部空间大、方便居住”等优点；故选C。（2022·湖南长沙·九年级期末）阅读下面的文字，完成小题。【材料一】“小说”出自《庄子·外物》，是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。其与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。（百度百科）【材料二】①平常人读小说，往往以为既是“小”说，必无关宏旨，所以就随便一看，看完了顺手一扔，有无心得，全不过问。这个态度，据我看，是不大对的。②小说是讲人生经验的。我们读了小说，才会明白人间，才会知道处身涉世的道理。这一点好处不是别的书籍所能供给我们的。③哲学能教我们“明白”，但是它不如小说说得那么有趣，那么亲切，那么动人，因为哲学太板着面孔说话，而小说则生龙活虎的去描写，使人感到兴趣，因而也就不知不觉地发生了潜移默化的作用。历史也写人间，似乎与小说相同。可是，一般地说，历史往往缺乏着文艺性，使人念了头疼；即使含有文艺性，也不能像小说那样圆满生动，活龙活现。历史可以近乎小说，但代替不了小说。④于此，我们知道了，小说是在书籍里另成一格，也就与别种书籍同样的有它独立的、无可代替的价值与使命。它不是仅供我们“玩”的。⑤读小说，第一能教我们得到益处的，便是小说的文字。一部小说中，有人有景有对话，千状万态，包罗万象，更是使我们心宽眼亮，多见多闻；假若我们细心去读的话，它简直就是一部最好的最丰富的模范文。⑥文字以外，我们该注意的是小说的内容。大概地说，我们可以这样来决定：关心社会的便好。不关心社会的便坏。这似平是说。要看作者的态度如何了。同一件事，在甲作家手里便当作一个社会问题而提出之，在乙作家手里或者就当作一件好玩的事来说。那么，前者就给我们一些知识，一点教训，所以好；后者只是供我们消遣，白费了我们的光阴，所以不好。⑦所以，我们读本小说，绝不该以内容与穿插的惊奇与否而定去取，而是要以作者怎样处理内容的态度和怎样设计去表现，去定好坏。假若我们能这样去读小说，则小说一定不是只供消遣的东西，而是对我们的文学修养，与处世的道理，都大有裨益的。（摘编自老舍《怎样读小说》有删改）【材料三】舒晋瑜：在不断重读的过程中，您对经典作品有重新的认识和理解吗？毕飞宇：经典就是可以反复阅读的东西，千真万确。我们读经典的时候往往很年轻，二十来岁，可是，写经典的作家阅历已经很丰富了，这个年龄落差就会带来一个问题，阅读的理解力达不到写作的理解力，我们没有对话的能力。等我们也到了一定的年纪，我们的理解力长进了，这时候再读，就有了对话的资格。这个时候你对许多字句甚至是标点符号就会有新的感受。舒晋瑜：平时的阅读中，所有喜欢的经典作品您都这么翻来覆去地比着看吗？包括不同版本的同部作品？毕飞字：我阅读经典小说，基本不能用“阅读”这个词，对我来说这个词太正式，其实我把玩的心更多，有点像玩古玩。我的重点不在看，而在摩掌，把宝物放在手上一遍又一遍的。我读经典是这样的心态，非常快乐幸福。舒晋瑜；我无法想象您如何把玩一部作品。毕飞宇：我看小说，有时候一页纸可能花半个小时，等我把这一页翻过去，才明白过来。我的眼睛里并没有小说，我早就沿着小说的场景岔出去了，沿着作家的描写对象按照自己的想象“飞”出去了。（《中华读书报》记者舒晋瑜采访作家毕飞宇实录）27．下列对材料相关内容的理解和分析，与原文相符合的一项是（

）A．材料二中老舍主张：我们只有读小说，才会明白人间，才会知道处身涉世的道理，所以不要读哲学、历史等作品。B．材料二中老舍认为分析一部小说内容的好坏，应主要从作者在作品中对社会人生和事件的态度的角度入手。C．材料三中，在毕飞宇看来，经典作品之所以需要反复阅读，是因为读者一生都很难与经典作家具备对话的能力和资格。D．材料三中毕飞宇眼睛里没有小说，注意力不集中，所以花半小时看一页纸。28．根据材料内容，下列说法正确的一项是（

）A．材料一中运用分类别的方法对“小说”进行了说明。B．材料二的第③段将小说与哲学、历史的阅读体验进行对比论证，目的在于证明“不要有错误的读书态度”这一观点。C．材料二的论证思路如下：首先提出问题——“什么是小说？”；接下来分析问题——“小说为什么在书籍里另成一格？”；最后解决问题——“教给我们阅读小说的方法”。D．材料三记者舒晋瑜运用“追问”，从“不断重读”到“翻来覆去地对比着看”再到“如何把玩一部作品”，及时抓住新亮点，拓深、拓广访谈内容。29．请你任选以下一篇小说，结合其中情节，说说你对“我们读了小说，才会明白人间，才会知道处身涉世的道理。”这句话的理解。A．《我的叔叔于勒》

B．《孤独之旅》

C．《孔乙己》【答案】27．B

28．D

29．示例：A《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇对于于勒的态度前后不同，缘于其是否有钱。读了小说，我明白了人间：资本主义社会人与人之间充斥着赤裸裸的金钱关系，因此人心容易变得自私冷酷。也懂得了道理：合理的社会体制才会有和谐的人际关系和获得幸福感的可能性。B《孤独之旅》中，杜小康经历了无人沟通的孤独和失落恐惧当暴风雨来临时，他迎头风雨外出找鸭，表现出了成人般的勇气和坚强。读了小说，我才明白人间：人成长的过程中，总会经历生活的挫折与精神的孤独；也懂得了道理：只有勇敢坚强，战胜挫折，才能真正长大。C《孔乙己》中，清朝末期的科举制度早已腐朽不堪，孔乙己却不知变通，仍然迂腐固执地自守清高，好吃懒做，于是在人们的嘲笑中悄无声息地死去。读了小说，我才明白人间：腐朽的科举制度给少数人施予了太大的权力，让对社会带来了极大的危害，也让我懂得了道理：自身要努力奋斗，勇立时代潮头，同时也要永葆有一颗是非之心与善良之心。【解析】27．考查对材料内容的理解和辨析。A.“所以不要读哲学、历史等作品”有误，联系材料二第③段中“哲学能教我们‘明白’，但是它不如小说说得那么有趣，那么亲切，那么动人，因为哲学太板着面孔说话，而小说则生龙活虎的去描写，使人感到兴趣，因而也就不知不觉地发生了潜移默化的作用。历史也写人间，似乎与小说相同。可是，一般地说，历史往往缺乏着文艺性，使人念了头疼；即使含有文艺性，也不能像小说那样圆满生动，活龙活现。历史可以近乎小说，但代替不了小说”的内容可知，强调的是哲学和历史也能让人明白人间，知道处身涉世的道理，只是它们不如小说那么形象、有趣；并没有说“不要读哲学、历史作品”；C.“读者一生都很难与经典作家具备对话的能力和资格”有误，联系材料三中“经典就是可以反复阅读的东西，千真万确。我们读经典的时候往往很年轻，二十来岁，可是，写经典的作家阅历已经很丰富了，这个年龄落差就会带来一个问题，阅读的理解力达不到写作的理解力，我们没有对话的能力。等我们也到了一定的年纪，我们的理解力长进了，这时候再读，就有了对话的资格”的内容可知，到了一定的年纪，我们的理解力长进了，这时候再读，就有了对话的资格；D.“毕飞宇眼睛里没有小说，注意力不集中，所以花半小时看一页纸”有误，联系材料三中“我看小说，有时候一页纸可能花半个小时，等我把这一页翻过去，才明白过来。我的眼睛里并没有小说，我早就沿着小说的场景岔出去了，沿着作家的描写对象按照自己的想象‘飞’出去了”的内容可知，花半小时看一页纸是毕飞宇阅读小说的一种独特体验，“早就沿着小说的场景岔出去了，沿着作家的描写对象按照自己的想象‘飞’出去了”，并不是“注意力不集中”；故选B。28．考查对材料内容的理解和辨析。A.“材料一中运用分类别的方法对‘小说’进行了说明”有误，材料一中运用下定义的说明方法对“小说”进行了说明；B.“目的在于证明‘不要有错误的读书态度’这一观点”有误，目的在于强调的是哲学和历史也能让人明白人间，知道处身涉世的道理，只是它们不如小说那么形象、有趣；C.“首先提出问题——‘什么是小说？’”有误，文章没有首先提出问题——“什么是小说”；故选D。29．考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。解答时，根据名著内容或具体情节的理解识记，围绕“读了小说，才会明白人间，才会知道处身涉世的道理”，结合生活学习实际来进行叙述即可。注意语句通顺，言之有理；示例一：《我的叔叔于勒》这篇小说，主要讲述了一家人在去哲尔赛岛途中，巧遇于勒经过，描述了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理。通过菲利普夫妇对待于勒的不同态度揭示并讽刺了在阶级社会中，人与人之间关系的疏远情形。文章启示我们：不要把理想的实现寄托在别人身上，应通过自己的努力去奋斗、去争取；在金钱和亲情上，应珍惜亲情，淡薄名利；对弱者应多付出爱心，树立正确人生观。示例二：《孤独之旅》作者是中国作家曹文轩，通过杜小康与父亲离家牧鸭的故事，揭示了少年的成长过程，表达了少年在家道中落后重获新生的奇迹。文章启示我们：在人的成长过的程中，难免会有很多孤独，但我们需要在孤寂中磨炼，这样才能长大成人。示例三：《孔乙己》描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪、麻木不仁，生活上四体不勤、穷困潦倒，在人们的嘲笑戏谑中混度时日，最后被封建地主阶级所吞噬。文章启示我们：面对别人的讥笑和嘲讽，我们要泰然处之，把它们变成了自己的人生奋发向上的动力；面对时代的变革，有勇气脱下“长衫”，才是一个全新的人，一个与时俱进的人。（2022·湖南衡阳·九年级期末）病毒感染与治疗①新冠病毒引起的肺炎要怎么治疗？是不是要用很多抗生素？②实际上，治疗病毒引起的肺炎并不需要抗生素，因为抗生素是针对细菌感染的药物，对病毒感染无效。③皮肤和黏膜是人体的第一道免疫防线，如果人体无皮肤损伤以及未被蚊虫等叮咬，病毒就无法通过皮肤进入体内，此时狡猾的病毒就只能通过呼吸道、眼睛等处于暴露状态下的黏膜进入人体。④因此面对此次通过呼吸道感染的新冠病毒，聪明的你就会知道，科学佩戴口罩可以大概率阻止病毒接触到呼吸道，从而保护我们免受病毒感染。⑤不过，病毒进入人体后，要想达到感染人体的目的还需要进入细胞。⑥一般来说，病毒常见的进入细胞的方式有以下几种：注射式侵入，多见于噬菌体的侵入；细胞内吞，常见于动物病毒的入侵；膜融合，多为有包膜病毒的入侵。新冠病毒的入侵方法为细胞内吞，新冠病毒进入人体后，最外层的刺突蛋白能够与人的呼吸道上皮细胞表面的特异性受体结合，最终通过细胞的胞吞作用进入细胞。⑦病毒之所以能让人生病，和人体自身的免疫系统有很大的关系。⑧当病毒入侵人体后，人体自身的免疫系统会做出应答，在消灭病毒的同时，会产生一系列的炎症反应。如果炎症反应过强，就会导致人体自身的部分细胞受损，从而释放出大量细胞内容物，机体内过多的内容物会引起免疫系统进一步工作，这种正反馈现象最终会导致人体崩溃，严重时甚至会引起死亡。⑨以新冠病毒所引发的肺炎为例，因为这种强烈的免疫应答发生于人体的肺部，大量免疫细胞涌入肺部参与免疫反应，引起一系列的炎症反应、血管通透性增加，导致人体出现发热、干咳、乏力等症状，产生急速呼吸窘迫综合症、凝血功能障碍等疾病，最终导致肺功能衰竭，给我们的健康带来极大威胁。⑩鉴于病毒感染复杂的情况，我们的治疗也需要采取不同的方案，做到对症下药。病毒感染需根据病毒感染的部位不同，使用不同的抗病毒药物，同时也要注意激发、提高自身免疫力。（选自《科普中国》，有删改）30．文章使用问句开头，有什么表达效果？31．第⑨段主要说明新冠病毒引发肺炎的原因，联系本段和第⑦⑧段内容，说说这采用了什么说明方法？目的是什么？32．文章第⑥段中加点的“一般来说”能否删掉？为什么？【答案】30．引起读者的注意和思考，激发读者的阅读兴趣。

31．举例子。通过举“新冠病毒引发肺炎”的例子，具体真实地说明了“病毒入侵人体后，人体自身免疫系统会做出应答，在消灭病毒的同时，会产生一系列的炎症反应”这一内容，使说明更具体、更有说服力。

32．不能。“一般来说”表示程度，起修饰限制作用。如果去掉，句子就变成病毒常见的进入细胞的方式只有以下几种，再没有其他的方式了。语意太绝对，与原意不符。带上“一般来说”，体现了说明文语言的准确性、严密性。【解析】30．本题考查语段的作用。在说明文中，作者在文章开头往往会列举日常生活中的事例、引用传说故事、引用谜语或者诗歌等。通过这些方式，能引起读者的注意或引起读者的思考；使文章语言生动形象，增强文章的文学性和可读性，激发读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象或者引起下文；运用某种说明方法，来说明对象的某种特点。本文开头引用问句，一方面，引出本文所要说明的主要内容，同时，提出人们所关注的问题，引起读者的注意和思考，并激发了读者的阅读兴趣。31．考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。从文章第⑨段“以新冠病毒所引发的肺炎为例”可知，这段文字主要运用了举例子的说明方法，结合文章第⑧段的内容可知，列举“新冠病毒引发肺炎”的例子，具体准确有力地说明了“病毒入侵人体后，人体自身免疫系统会做出应答，在消灭病毒的同时，会产生一系列的炎症反应”这一内容。32．考查说明文语言的特点。抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：①说明词语的意思，②说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理，③xx词体现了语言的准确性。文章第⑥段语句“一般来说，病毒常见的进入细胞的方式有以下几种”中的“一般来说”，是在程度范围上加以限制，是指通常的情况，但不包括特情况；如果去掉，句子就变成病毒常见的进入细胞的方式只有以下几种，再没有其他的方式了。说法太过绝对，与客观事实不符。“一般来说”的使用体现了说明文语言的准确性、严密性。（2022·湖南怀化·九年级期末）材料一：中国青少年视力问题一直是家长和社会关注的焦点。近日，我国发布首份《义务教育质量监测报告》（以下简称报告），报告指出学生视力不良问题突出，四年级、八年级学生视力不良检出率分别为36.5%和65.3%。根据世界卫生组织的最新研究报告，目前中国近视患者人数多达6亿，几乎是中国总人口数量的一半。目前我国小学生近视比例为45.7%，初中生近视比例为74.4%，高中生近视比例为83.3%，大学生近视比例则高达87.7%，而且这个数据还在逐年攀升，我国青少年近视率已经高居世界第一。相比之下，美国青少年的近视率约为25%，澳大利亚仅为1.3%，德国的近视率也一直控制在15%以下。据保守估计，到20