2024年秋季新人教版9年级上册化学第2单元 空气和氧气 课题2 氧气 课题2 氧气

课题2氧气导入新课假如你去爬雪山，你将随身携带哪种气体？为什么？氧气的物理性质01物理性质氧气色、味、态（通常状况下）密度（标准状况下）

溶解性（通常状况下）无色、无味、气体比空气略大不易溶于水1.氧气的物理性质通常状况101kPa，20℃左右标准状况0℃，101kPa2.氧气的三态变化3.氧气的贮存工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。（蓝底黑字）氧气液氧固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）-183℃-218℃101kPa集气瓶里收集的是一种常见的气体，怎么知道它是空气、氧气还是氮气？思考与讨论氧气的化学性质02实验1：氧气的检验1.氧气的检验实验现象带火星的木条复燃。该气体是氧气，氧气能支持燃烧。实验结论实验2：木炭的燃烧2.木炭的燃烧实验内容现象木炭在空气中燃烧木炭在氧气中燃烧持续红热，无烟无焰，放出热量，生成无色气体发出白光，放出热量，生成无色气体碳+氧气

二氧化碳CO2CO2点燃文字表述式：实验3：硫的燃烧3.硫的燃烧实验内容现象硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧微弱的淡蓝色火焰，放出热量，放出有刺激性气味的气体明亮的蓝紫色火焰，放出热量，放出有刺激性气味的气体硫+氧气

二氧化硫SO2SO2点燃文字表述式：二氧化硫实验4：铁丝的燃烧4.铁丝的燃烧实验内容现象铁在空气中加热铁在氧气中燃烧持续红热，放出热量剧烈燃烧，火星四射，放出热量，有黑色固体产生四氧化三铁铁+氧气

四氧化三铁FeO2Fe3O4点燃文字表述式：1.实验时需要将铁丝绕成螺旋状，你觉得可能的原因是什么？

2.为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？3.做这个实验时，瓶底应放少量的水或铺一层细沙，为什么？思考与讨论预热并增大细铁丝与氧气的接触面积。防止火柴燃烧消耗氧气，保证有充足的氧气与细铁丝反应。

防止生成的高温熔融物溅落，使瓶底炸裂。物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比，现象是否一样？这说明了什么？可燃物在氧气中比在空气中燃烧更剧烈。反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。思考与讨论实验编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表述式2-22-32-4木炭和氧气硫和氧气铁和氧气二氧化碳二氧化硫四氧化三铁碳+氧气

二氧化碳点燃硫+氧气

二氧化硫点燃铁+氧气

四氧化三铁点燃下面几个变化中，有什么共同的特征？化合反应和氧化反应03由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。FeO2Fe3O4铁+氧气四氧化三铁点燃例如：1.化合反应多变一特点A+B+……→AB表述式物质跟氧气发生的反应，属于氧化反应。2.氧化反应3.缓缓氧化如：食物的腐烂、酿酒、铁生锈农家肥腐熟等。具有氧化性反应进行的很慢，不容易被察觉。在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？硫+氧气二氧化硫点燃石蜡+氧气二氧化碳＋水点燃镁+氧气氧化镁点燃锌+盐酸氯化锌＋氢气判断下列反应是化合反应还是氧化反应。点燃例：下列反应既是化合反应又是氧化反应的是()A.甲烷+氧气水+二氧化碳B.氧化钙+水氢氧化钙C.氧化汞

汞+氧气D.氢气+氧气水点燃加热D化合反应与氧化反应的关系化学反应化合反应氧化反应化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应，两者没有必然的联系。氧气化学性质化合反应与氧化反应物理性质能使带火星的木条复燃,，有助燃性与硫反应与木炭反应与铁丝反应课堂总结随堂训练1.下列关于氧气说法错误的是（

）A.氧气加压降温可变为蓝色液态氧B.标准状况下，同体积的氧气比空气质量大C.江水、海水中有氧气，以为氧气易溶于水D.标准状况下，氧气无色，一般加压保存于蓝色钢瓶中C2.下列说法错误的是（）A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射D．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊A3.下列化学反应中属于化合反应的是（

）A.硫+氧气

二氧化硫B.锌+盐酸