江苏省宿迁市沭阳县2023-2024学年八年级上学期期中考试语文

~2024学年度第一学期期中学情检测八年级语文(总分:150分;时间:100分钟)第一部分(30分)班级开展“人无信不立”综合实践活动，请你参与其中，并完成相关任务。(17分)任务一:读诚信文章寻诚信根本在中华民族形成的早期，诚信就被先人所▲。孔子认为诚信是做人的根本，“人而无信，不知其可也”。孔子教育学生，强调“文、行、忠、信”。《中庸》讲“诚者，天之道也;诚之者，人之道也”，将“诚信”提升到哲学层面，视为自然法则、人伦之理，在两千多年浩hàn的历史长河中，这种思辨与劝诫悄然渗透到中国传统文化的枝蔓中，成为中国人日用而不觉的文化▲，juān刻在每一个中国人的心上，在中国传统文化中，诚信体现在做人做事、从商从政各个方面，具有丰富内涵。择其要旨而言，可以概括为:诫者，不自欺，要做到表里如一;信者，不欺人，要做到言行一致。①从人与人的关系来看，要求人们信守诺言、遵守契约;②从人与自身的关系来看，要做到做人实在，不矫饰、不虚伪;③从人和自然的关系来看，诚信要求人们在认识、改造自然的活动中，尊重客观事实，不作假。(1)为突出古人对诚信的看重，请选择合适的词语填入画线处。( ▲)(3分) A.推崇符号 B.推重基因 C.推崇基因 D.推重符号 (2)根据拼音写汉字或给加点的字注音。(3分):浩hàn(▲) 悄(▲)然 juān(▲)刻 (3)文段最后的三句，正确的排列顺序是(▲)(3分)A、①②③ B.③①② C.②③① D.③②① 任务二:讲诚信故事传诚信美德(4)季札挂剑是一则很有名的古代诚信故事，请在读通下面短文的基础上，用现代汉语给季札的话作合理补充。(2分)季札之初使，北过徐君，徐君好季札剑，口弗敢言，季札心知之，为使上国(春秋时称中原各诸侯国为上国)，未献。还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢树而去，从者曰:“徐君已死，尚谁予乎?”季子曰:“不然，▲!(5)假如你准备在班级诚信故事会上讲述这个故事，为了增强讲述效果，请从以下三首曲子中选择一首作为背景音乐，你觉得最适合这个故事的曲子是(▲)，并请说说理由:▲(3分)A.二泉映月 B.踏雪寻梅 C.高山流水 任务三:发诚信之呼扬诚信新风(6)为弘扬“诚信”风尚，请围绕校园生活向同学们发出三点倡议。(3分)2.根据提示，默写诗句。有暗香盈袖：淡淡的黄菊清香溢满双袖，《庭中有奇树》: (1)▲ ，路远莫致之。老当益壮：形容年纪虽老，但干劲仍很大。 《龟虽寿》:(2)▲，▲ 燕然勒石：东汉窦宪大破北匈奴，登燕然山，刻石记功。 《使至塞上》:(3)▲，▲ 采薇：周武王灭商，伯夷、叔齐不食周粟，躲进首阳山，采薇而食。后常用采薇来比喻(4)▲。《野望》:(5)▲，▲ 仙人乘鹤：费祎成仙之后，曾经驾着黄鹤在此休憩，《黄鹤楼》:(6)▲，▲3.下列表述有误的一项是(▲)(3分)A.消息正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”，其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实。B.《藤野先生》选自《朝花夕拾》，在展现藤野先生的伟大人格以及表现对藤野先生的感激之外，作者的爱国之情也是贯穿全文的感情线索。C.在奥地利作家茨威格的笔下，托尔斯泰的平庸长相和“天才灵魂”之间形成了强烈的反差，这种欲扬先抑的手法，带给读者强烈的震撼。D.《唐诗五首》精选了唐代五位诗人的优秀作品，他们虽然风格不同，但都共同展现了律诗的格律之美。第二部分(60分)(一)古诗文阅读(23分)[甲] 庭梅咏①(唐)张九龄芳意何能早?孤荣亦自危。更怜花蒂弱，不受岁寒移。朝雪那②相妒，阴风已屡吹。馨香虽尚尔③，飘荡复谁知?[注]①本诗作于开元二十五年(公元737年)，时张九龄因受李林甫排挤，被贬为荆州长史。②那:奈，怎奈。③尚尔:还是那样。[乙] 答谢中书书(南朝)陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。[丙] 与展成书(清)汤传楹庭前小梅数株，绿衣素妆，娟好如汉宫人。当斋无事，静对忘言。或移书吟咏其下，攀条摇曳，暗香入怀。每当惠风东来，飘拂襟袖挹其清芬宛然如见故人。今虽飞琼碎玉，点点青苔，然片光孤影，犹仿佛荀令①风流，缭绕左右耳。倘罗浮②主人能乘兴而来，巡簷③一索，便可吟“楚些”④，共招落梅魂也。[注]①荀令:东汉荀彧(yù)，此处泛指风雅之士。②罗浮:代指梅花，文中的“罗浮主人”即作者故人展成。③簷(yán):屋檐。④楚些(suò):招魂歌。4.解释下列句子中加点的词语。(4分)①沉鳞竞跃(▲) ②未复有能与其奇者(▲) ③或移书吟咏其下(▲)④今虽飞琼碎玉(▲)5.用“/”给【丙]文这段文字断句。(限断2处)(2分)飘拂襟袖挹其清芬宛然如见故人6.将下面句子翻译成现代汉语。(4分)攀条摇曳，暗香入怀。7.下列说法有误的一项是(▲)(3分)A.【甲]诗是一首咏史诗，诗人运用托物言志手法，含蓄深沉，引人深思。B.【乙]文写景俯仰结合，动静相衬，呈现了高山流水之秀美、竹木山石之绚丽。C.【丙]文多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感强，自然流畅，颇有音韵美。8.请结合诗句内容，为【甲]诗“更怜花蒂弱”一句中的“怜”字，选择合适的义项并阐述理由。(4分)怜:①哀怜，同情;②爱，喜爱。选择：(▲)理由：9.品读【乙]【丙]两文中的画线句，说说这两句话表达的作者情感的异同。(6分)(二)阅读下面的文章，回答问题。(18分)我的军营朱玲①五岁那年，我随爸爸第一次去了军营，妈妈说我是“五岁从军”。②我和爸爸先坐船，从上海的十六铺码头出发去宁波，我们在江上漂流了一天一夜，我断断续续地做着思乡的梦:崇明岛农村，屋后的那条小河，小河边洗衣服的妈妈.……爸爸一路上给我讲《花木兰》的故事，我记住了“唧唧复唧唧，木兰当户织”。③爸爸十八岁参军，四年回家探亲一次，提干、成家后，一年回家一次，我即将出生时，爸爸休假回到家中，照顾了我们母女三天，之后匆匆赶回部队，所以，我五岁前对爸爸的记忆并不多，只记得他每次回家都会把我抱起，托举得高高的。④不知不觉来到了宁波港，抵达爸爸工作的地方-海军某军营。打开二楼的一个房间，这就是我的家了:窗帘是蓝色的，床单是雪白的，军绿色的被褥叠得像豆腐块一样，临窗是一张大书桌，窗台上有文竹，阳台上有盆景，正是晚饭时间，在军队的食堂吃完饭后，爸爸牵着我的手在院子里散步，这里有各种参天大树和花草，有站岗的士兵，哨兵向爸爸敬礼:“首长好。”爸爸微笑回礼，亲和又不失威严，第二天清晨，我在悠扬的军号声中醒来。爸爸说，这是起床号，它在提醒我，我已经告别自由自在的乡村生活，进入一种有组织有纪律的生活啦。起床后，他教我如何打水，如何把毛巾、牙刷、牙膏摆放整齐。吃早饭时，碰上爸爸的很多同事，他们总是过来摸摸我的头，有的叫我“小木兰”。⑤爸爸上班时，我转遍了军营的每个角落。军营有的地方像花园，有很多我叫不出名字的树与花。我最喜欢其中的一棵大松树，我在树下闻着松香，荡着秋千，一边想妈妈-一不久，她也将来到军营与我们团聚。记得那些站岗的战士就像松树一样挺拔，他们在烈日下一动不动，脸上的汗水顺着脖子往下淌。我跑回家，捧着几个苹果送过去给叔叔们吃，可他们只朝着我笑了笑，还是一动不动。我只好把苹果放在哨位旁。⑥这所美丽的军营像一座岛，被山环林绕，又被一大片东钱湖水簇拥，有涛声，有浪花，有海鸥。两三只海鸥不知是迷路还是探幽，飞到了军营里的树枝上，战士们挥手致意，海鸥以“咕咕”声回应，山上草木丰茂，我和子弟学校的小伙伴们经常爬山，挖土豆刨地瓜，自由自在，奔跑嬉闹。最吸引我的是那大片大片的杜鹃花，人们叫它映山红，有粉的、白的、黄的、鲜红的、粉红的……我最爱紫红的，盛放时远远望去，宛如一片片红色的云霞蒸腾在山林间。老师还让我们围坐在映山红边，教我们唱《映山红》:“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风。若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红……”⑦若干年后，我和妈妈调回了上海，爸爸给妈妈写了好多信，字迹娟秀而又挺拔。他出海的时间，有时长达几个月，他去了哪里，他在做什么，行前，我们一无所知，但能从来信的邮戳上作出判断，有一次，爸爸去南海了!从东海到南海，多少惊涛骇浪，多少风云变幻?爸爸是在船舷上，还是在指挥台上?他的望远镜里一定是千帆过尽，鸥鸟翔集，五星红旗一定是在海风中哗哗作响，我从图书馆借到了南海的书籍，把相关信息抄在小本上并背下来:南海位于中国大陆南方，是太平洋西部海域，中国三大边缘海之一，自然海域面积约350万平方千米，是中国近海中面积最大、水最深的海区……我心想，爸爸从南海回家后，我要跟他卖弄一下这些知识，还要考一考他，在将近三个月的等待后，爸爸一身戎装地回到了家里，我提出问题，他对答如流，他说:“这是海军的必修课，不熟悉南海，怎么去保卫南海?”他告诉我:“南海的蓝有浅蓝、深蓝、墨蓝，有汹涌的蓝、咆哮的蓝、安静的蓝，你被蓝色包围，你被荣耀与使命包围一一这浩瀚阔大的蓝，是中国蓝!”爸爸还曾远航太平洋，他说:“我们的海军会越来越强大，会走向更远的大洋，迎接更大的风浪。”⑧自入伍后，爸爸就常说:“我是个中国军人，海军的一个兵，党指向哪儿，我就冲到最前线!”在军校读书时，安徽发生水灾，他总是冲到最前线，哪儿危险哪儿就有他，扛沙包扛得最多，以至于肩膀磨出了血泡。他说:“跟流血牺牲比，这算什么!”我还见过他的学习笔记、航行笔记，每一个字每一串数字都写得一丝不苟，我仿佛看到爸爸英勇无畏地屹立在风里浪里，屹立在保卫祖国海疆的最前线。⑨爸爸过世后，我和妈妈曾回到宁波基地那个我熟悉的军营。山林依旧，涛声依旧，军号依旧。我在大院里寻找着自己的家，远远地看见阳台上爸爸的石榴盆景还在，妈妈哭了，我在心里湿漉漉地喊出一句话:“爸爸的军营，我的军营!”10.《花木兰》故事和《映山红》歌曲在文中各有什么作用。(6分)11.体会第⑨段加点词“湿漉漉”的表达效果。(6分)12.结合文章相关情节，说说爸爸是个什么样的人。(6分)(三)名著阅读(19分)小语和小文制定了整本书阅读计划，请你陪同他们一起完成相关任务。第一步通过阅读序言和目录，获得对作品的整体印象。13.小语先读完了自主阅读推荐的▲(填作家名)的《长征》和优秀的▲(填体裁)《飞向太空港》，又读了《红星照耀中国》，读到斯诺在中文译本《西行漫记》序言里的一段话:“从宇面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的。可是从最实际主义的意义未讲，这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。”据此看出，本书的体裁不是小说，而是▲作品。14.小文摘抄了全书的目录，她发现斯诺基本是按照▲的顺序来记录见闻的。(4分)红星照耀中国第一章探寻红色中国 第七章 去前线的路上 第二章去红都的道路 第八章 同红军在一起 第三章在保安 第九章 战争与和平 第四章一个共产党员的由来 第十章 回到保安 第五章长征 第十一章又是白色世界 第六章红星在西北第二步通过梳理，了解事实发展的前因后果。15.在研读“红色中国”的历史、现状和未来时，小语摘抄了这样几段文字，请你帮他选出正确的顺序。(▲)(3分)①实际上他们一点也没有这样做，他们不仅力主和平解决，释放蒋介石，而且还主张由他回到南京去担任领导。②在这个中世纪的世界里，突然看到了苏区的工厂，看到了机器在运转，看到了一批工人在忙碌地生产红色中国的商品和农具，确实使人意想不到。③他终于在这里着手组织一支独立的军队，……攻占了保安和中阳两县，在陕北迅速展开活动。A.①②③ B.①③② C.②③① 第三步阅读下面选文，完成问题。(7分)第二天一早，街上停止一切交通，城门口的所有道路都遍布宪兵和军队的岗哨。沿路农民都被赶出了家。有些不雅观的破屋就干脆拆除，不致使人觉得难看。原来是蒋介石总司令突然光临西安府。那时我们的卡车要再沿原路回渭河就不可能了，因为这条道路经过重兵把守的机场。总司令的驾到同我记忆犹新的场面一一毛泽东、徐海东、林彪、彭德怀毫不在乎地走在红色中国的一条街上一一截然不同，令人难忘。而且总司令并没有人悬赏要他首级。这生动地说明谁真的害怕人民，谁信任人民。但是即使西安府所采取的全部保护总司令生命的措施后来也证明是不充分的。就在保卫他的军队中间，他的敌人也太多了。上面选文与哪个历史事件有关?(3分)▲17.共产党人和国民党人对待人民的态度有何不同?(4分)▲第四步通过整本书阅读，获