道法认识生命+课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

新课导入思考：我们的生命可以永恒吗？如果不可以，为什么？如果可以，它将会怎样实现？我太难了，为什么都想要吃我？生命识认第八课生命可贵第一课时学习目标：2生命的特点？1生命的重要性？思考：你认为世界上最宝贵的财富是什么？生命关于你来到地球的概率你来到地球的概率：10的269万次方分之一成为“你”的概率：600亿分之一安全出生的概率：30000000000分之一人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。P61

一、生命的重要性

（1）生命是独特的。外形相貌、天资禀赋各不相同每个人的生命都不可替代，拥有不同的人生道路，二、生命的特点活动：模仿生命——你来模仿我来猜1.请模仿本班的某位同学2.准备时间：1分钟3.表演时间：1分钟思考：你是怎么猜出来的？动作、说话方式、神态、语言语气等议学活动撕纸条活动

请在格子依次填上10、20直到100，假设每一格代表10年寿命。请分别算出自己、爸爸妈妈、爷爷奶奶在格子中的位置。①撕掉自己年龄的格子。②撕掉父或母年龄的格子。③撕掉爷爷或奶奶年龄的格子。

思考：撕掉的纸还能完好无损的再接上吗？为什么？

二、生命的特点从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。（2）每个人的生命都是不可逆的。二、生命的特点议学活动撕纸条活动

请在格子依次填上10、20直到100，假设每一格代表10年寿命。请分别算出自己、爸爸妈妈、爷爷奶奶在格子中的位置。①撕掉自己年龄的格子。②撕掉父或母年龄的格子。③撕掉爷爷或奶奶年龄的格子。

思考：①撕掉的纸还能完好无损的再接上吗？为什么？

②我们能一直撕下去吗？为什么？二、生命的特点（3）每个人的生命都是有限的。

新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。二、生命的特点家族图谱你得到了怎样的启示？你父亲母亲祖父、母外祖父、母外曾祖父、母曾祖父、母？……儿子、女儿孙子、孙女

在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（4）人的生命是代代接续的。二、生命的特点1.他是谁？2.他还活着吗？3.他真的已经去世了吗？袁隆平已去世活在人们心中生命内涵身体上精神上接续接续祖先的生命继承和创造人类的文明成果有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。这句话出自‌臧克家的诗《有的人》

伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。（5）人的精神生命是不断传承的。二、生命的特点（1）每个人的生命都是独特的；（2）每个人的生命都是不可逆的；（3）每个人的生命都是有限的；（4）人的生命是代代接续的；（5）人的精神生命是不断传承的。二、生命的特点生命是不断传承的生命是不可逆的生命是代代接续的生命是独特的世界上没有完全相同的两片树叶外公外婆生育了妈妈，妈妈和爸爸生育了我人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返虽然他已经离世，但他一直活在我的心里花有重开日，人无再少年人生短短3万天，不可随意挥霍生命都是有限的

我来讲：认识生命生命的重要性：生命的特点生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。③每个人的生命都是有限的。④人的生命是代代接续的。⑤人的精神生命是不断传承的。100000000……有人说：生命是1，没有生命的1，后面的0在多都没有意义……有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创