人教版（2015）三年级下学期信息技术第4课打字练习乐趣多 教案

人教版（2015）三年级下学期信息技术第4课打字练习乐趣多教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以“打字练习乐趣多”为主题，旨在通过趣味性的打字练习，激发学生的学习兴趣，提高学生的打字速度和准确性。结合人教版（2015）三年级下学期信息技术课本内容，本节课将采用循序渐进的教学方法，引导学生掌握正确的打字姿势和指法，让学生在轻松愉快的氛围中学习打字技巧。通过课堂实践和课后练习，使学生逐步形成良好的打字习惯，为今后的信息输入打下坚实基础。核心素养目标分析本节课核心素养目标主要包括信息素养、创新思维和审美情趣。通过打字练习，培养学生获取、处理、运用信息的能力，提升信息素养；在趣味性打字活动中激发学生的创新思维，鼓励他们探索新的打字方法；同时，注重培养学生良好的审美情趣，让他们在打字过程中体验到美的存在，形成积极向上的情感态度。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了计算机的基本操作和键盘布局。

-学生能够进行简单的文字输入，但打字速度和准确性有待提高。

-学生对基础的拼音知识和汉字输入有了一定的掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对电脑操作充满好奇心，对打字游戏等互动性强的活动兴趣较高。

-学生的动手操作能力强，喜欢通过实践来学习和掌握新技能。

-学生学习风格多样，有的偏好听觉记忆，有的偏好视觉记忆，需要多样化的教学手段来满足不同需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能因为指法不正确而影响打字速度和准确性。

-部分学生可能在拼音输入过程中遇到困难，尤其是生僻字和同音词的区分。

-学生在初期可能因为重复练习感到枯燥，需要适当的教学方法来维持学习兴趣。教学方法与手段教学方法：

1.采用任务驱动法，通过设定趣味性的打字任务，引导学生主动探索和练习打字技巧。

2.实施示范教学法，教师先进行正确的打字示范，再让学生模仿练习，以规范学生的指法和坐姿。

3.运用小组合作学习法，让学生在小组内相互监督和鼓励，共同进步。

教学手段：

1.使用多媒体教学软件，如打字游戏，以增加学习的趣味性和互动性。

2.利用大屏幕投影，展示正确的打字姿势和指法，方便学生观察和学习。

3.利用网络资源，为学生提供在线打字练习平台，以便学生课后自我练习和监测进步。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示有趣的打字游戏视频，激发学生对打字的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的键盘布局和基础指法，检查学生对旧知识的掌握情况。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解正确的打字姿势和指法，强调每个手指的对应键位。

-举例说明：通过演示如何使用正确的指法打出一句话，让学生直观理解正确的打字方法。

-互动探究：引导学生相互讨论，分享自己的打字经验和遇到的问题，教师适时给予解答。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生在电脑上实际操作，进行打字练习，教师巡回指导。

-教师指导：观察学生的打字姿势和指法，及时纠正错误，提供个性化指导。

4.趣味打字游戏（约10分钟）

-学生活动：组织学生参与打字游戏，增加学习的趣味性，同时检验打字速度和准确性。

-教师指导：观察学生的游戏表现，记录学生的进步情况，鼓励优秀表现。

5.总结反馈（约5分钟）

-总结本节课学习的重点内容，强调正确的打字姿势和指法的重要性。

-学生分享自己的学习心得和感受，教师给予积极的反馈和鼓励。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后打字练习任务，要求学生在家里继续练习，以提高打字速度和准确性。

-强调家长监督和帮助的重要性，鼓励家长参与学生的学习过程。

7.课堂结束（约5分钟）

-教师对学生的学习态度和成果给予肯定，鼓励学生继续努力。

-提醒学生下节课需要准备的内容，为下一节课做好过渡准备。教学资源拓展1.拓展资源：

-拓展打字练习软件：介绍几款能够提高打字速度和准确性的软件，如“打字先锋”、“键盘高手”等。

-拓展打字技巧：介绍不同类型的打字技巧，如触控式打字、盲打等，让学生了解打字的多样性和提高途径。

-拓展打字应用场景：介绍打字在日常生活和工作中的应用，如撰写邮件、文档编辑、编程等。

-拓展打字相关历史：介绍打字机的发展历史和打字在现代信息技术中的地位。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家里使用家长电脑或个人设备，利用拓展的打字练习软件进行额外的练习。

-建议学生观看相关教学视频，如“打字指法教学”、“打字速度提升技巧”等，以加深对打字技巧的理解。

-建议学生尝试使用不同的打字练习软件，以找到最适合自己的练习方式。

-建议学生在日常生活中多使用电脑进行文字输入，如写日记、作业等，将打字练习融入日常生活。

-鼓励学生了解打字机的发展历程，通过了解历史来加深对打字技术的认识。

-建议学生探索打字在不同职业中的应用，了解打字技能在职业发展中的重要性。

-建议学生参加学校或社区组织的打字比赛，提高自己的打字速度和准确性，同时增强竞争意识和自信心。

-鼓励学生相互交流打字经验，通过互助合作提高打字水平。

-建议学生在课后阅读有关信息技术的书籍，拓宽知识面，了解信息技术的发展趋势。

-鼓励学生定期总结自己的打字练习成果，设定小目标，不断挑战自我，提高打字能力。内容逻辑关系①打字姿势与指法

-重点知识点：正确的坐姿、手臂和手指的摆放位置。

-重点词汇：坐姿、手臂摆放、手指摆放、指法。

②打字速度与准确性

-重点知识点：提高打字速度的方法、保证打字准确性的技巧。

-重点词汇：打字速度、准确性、击键力度、视线定位。

③打字练习与实用技巧

-重点知识点：不同打字练习软件的使用、打字技巧在实际应用中的运用。

-重点词汇：打字练习软件、实用技巧、触控式打字、盲打。课后作业1.打字姿势练习

-请在家中找一个安静的角落，按照课堂上学到的正确坐姿和手指摆放位置，进行至少10分钟的打字姿势练习。

2.打字速度与准确性练习

-使用电脑或平板，打开打字练习软件，进行至少15分钟的打字速度与准确性练习。记录下自己的打字速度和错误率，下一次练习时尝试超越自己。

3.实用打字技巧应用

-尝试用课堂上学习到的打字技巧，如盲打，完成一篇短文写作。短文主题为“我的梦想”，字数不限。

补充和说明举例题型：

题型一：打字姿势描述题

-题目：描述正确的打字姿势。

-答案：坐姿端正，双脚平放在地上，腰部和大腿成90度角；双臂自然下垂，肘部成90度角；手腕平放在桌面，手指轻松弯曲，对准键盘上的相应键位。

题型二：指法练习题

-题目：根据以下句子，使用正确的指法打出句子。

-句子：我喜欢在周末去公园散步。

-答案：学生需使用正确的指法打出上述句子。

题型三：打字速度挑战题

-题目：在5分钟内尽可能多地打出以下段落。

-段落：信息技术的发展极大地改变了我们的生活，让我们能够更快捷地获取和传递信息。

-答案：学生记录自己5分钟内打出的字数，对比上一次的记录，看是否有进步。

题型四：打字准确性练习题

-题目：正确打出以下句子，并检查是否