西师大版数学四年级上册教案39：三位数除以两位数的笔算 第1课时

西师大版数学四年级上册教案39：三位数除以两位数的笔算第1课时今天我要为大家分享的是西师大版数学四年级上册的教案，课题是三位数除以两位数的笔算，这是本节课的重点和难点。在教学内容上，我将引导学生通过实际操作，掌握三位数除以两位数的基本笔算方法，并能够灵活运用。教学目标方面，我希望通过这节课，学生们能够理解并掌握三位数除以两位数的笔算过程，提高他们的数学运算能力，同时培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。在教学难点与重点上，我注意到学生们在笔算过程中容易出错，特别是在处理余数和进位的问题上。因此，我将重点讲解笔算的步骤和规则，帮助学生们克服这些困难。为了保证教学效果，我准备了详细的教具和学具，包括黑板、粉笔、练习本等，以及一些实际的例子和练习题。在教学过程中，我会通过一个实际的例子，引入三位数除以两位数的笔算概念，然后逐步讲解笔算的步骤和规则，接着进行随堂练习，进行作业布置。在板书设计上，我会用黑板和粉笔清晰地展示笔算的步骤和规则，以便学生们理解和记忆。对于作业设计，我布置了一道三位数除以两位数的实际题目，要求学生们独立完成，并在课堂上进行讲解和讨论。在课后反思及拓展延伸方面，我认为应该让学生们多做一些类似的题目，提高他们的运算速度和准确性，同时也可以引导他们思考如何将笔算方法应用到实际问题中。重点和难点解析：在今天的分享中，我认为有几个重点和难点是我们需要特别关注的。是三位数除以两位数的笔算方法，这是本节课的核心内容，也是学生们容易出错的地方。在讲解这个部分时，我会重点关注笔算的步骤和规则，特别是处理余数和进位的问题。我会通过实际的例子和练习题，让学生们反复练习，确保他们能够理解和掌握这个方法。是教学目标的设计。我希望通过这节课，学生们能够提高他们的数学运算能力，同时培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。因此，在教学过程中，我会注重培养学生们的主体性和独立思考的能力，鼓励他们积极参与课堂讨论和练习。另外，我也会关注作业设计的质量。我布置了一道三位数除以两位数的实际题目，要求学生们独立完成，并在课堂上进行讲解和讨论。这个作业题目既能够巩固学生们对笔算方法的理解，又能够提高他们的实际应用能力。我还会注重课后反思和拓展延伸。我会鼓励学生们多做一些类似的题目，提高他们的运算速度和准确性，同时也可以引导他们思考如何将笔算方法应用到实际问题中。我相信通过这样的反思和拓展，学生们能够更好地巩固所学知识，并提高他们的数学素养。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本节课的内容时，我发现使用语言语调的变化可以吸引学生的注意力。当我讲解重点和难点时，我会提高语调，以引起学生的重视。而在讲解一些有趣的概念或例子时，我会使用轻松的语调，让学生们感到愉快和放松。时间分配方面，我会确保每个部分都有足够的时间进行讲解和练习。对于重点和难点，我会花更多的时间进行讲解和举例，确保学生们能够理解和掌握。同时，我也会合理安排课堂提问的时间，鼓励学生们积极参与，提出问题和解答问题。在情景导入方面，我会通过一个实际的例子引入本节课的主题。例如，我可以提出一个与学生生活相关的问题，如“如果你有360颗糖果，你想平均分给你的6个朋友，每个朋友会得到多少糖果？”这样的问题可以激发学生的兴趣，让他们更好地理解和关注三位数除以两位数的笔算方法。课后提升：为了帮助学生们巩固本节课所学的知识，我为他们准备了一道丰富的课后练习题。这道题目包含了不同的情景和难度，以满足不同学生的学习需求。题目1：小明有240颗糖果，他想平均分给他的4个朋友。请问每个朋友会得到多少糖果？答案：每个朋友会得到60颗糖果。题目2：小红有510颗糖果，她想平均分给她的7个朋友。请问每个朋友会得到多少糖果？答案：每个朋友会得到72颗糖果。（1）360÷6=答案：60（2）480÷8=答案：60（3）270÷9=答案：30题目4：小明有450颗糖果，他想平均分给他的5个朋友。请问每个朋友会得到多少糖果？答案：每个朋友会得到90颗糖果。题目5：小红有630颗糖果，她想平均分给她的9个朋友。请问每个朋友会得到多少糖果？答案：每个朋友会得到70颗糖果。通过这些课后练习题，学生们可以进一步巩固三位数除以两位数的笔算方法，提高他