鸟巢阅读练习题及答案教学设计3篇_第1页
鸟巢阅读练习题及答案教学设计3篇_第2页
鸟巢阅读练习题及答案教学设计3篇_第3页
鸟巢阅读练习题及答案教学设计3篇_第4页
鸟巢阅读练习题及答案教学设计3篇_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第PAGE第1页共NUMPAGES83Teachingdesignofbird'snestreadingexercisesandanswers3112233117其实更像一个“鸟巢”1618，如果我要回到自己的“鸟巢”，坐在窗前的写字台前伏案工作，忽然听见“咕，咕，咕”的悦耳声音，抬头一望，原来是两只白色的鸽子站在窗外的窗沿上，正在亲昵地对话。我不愿惊扰它们，便静静地坐在那里，欣赏它们的漂亮形体与温柔姿态。它们亲热地谈得够了，就会转过小巧的头颅，用它们那双明亮的小眼睛，与我对视。每逢这时，我就很想告诉它们，我是多么地喜欢鸽子，毕加索笔下的那只名鸽，其实远不如真实的鸽子美丽。我还会产生错觉，不知是这对鸽子还是自己，正住在“鸟巢”脑袋里想些什么，我一无所知，反正是等到它们留连得够了，就展翅飞翔，飞回到属于它们自己的巢里，那个鸟巢比我的“鸟巢”方米略少，不过也是悬在半空，悬在对面那座塔楼的一家住户的阳台上。这些客人光顾我的“鸟巢”，17绿色的树木像珍宝，令人爱不释“目”，2:《鸟巢》阅读题目教学设计Ctrl作者为什么把自己的家称作“鸟巢”?（4）文中用较大篇幅描写鸽子、麻雀，有什么作用?（4）赏析文中画线句子的表现手法和表达效果。（6面望着它们，很像一群喜爱游玩的活泼孩子。（3）然。（3）6）3:《鸟巢》阅读答案教学设计Ctrl17鸟巢”中，却不能像鸟一样自由地出入、飞翔。（2）的厌倦，对大自然的向往。（2）爱之情。（3）⑵将树林比作珍宝，同时将成语“爱不释手”活用为“爱不释‘’”，。（31.（提示）这是一道探究题，答案既要指出具体的现象，又要表达出对这一现象的认识。比如关于现代社会的交往问题，要指出现象――一方面通讯方式越来越先进便捷，方便交往;另一方面比邻而居多年不相识，用电话、短信、电子邮件代替当面问候的现象越来越普遍，

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论