高考语文二轮复习讲练测考点29 语言文字运用之正确使用标点（讲义）

语言文字运用之正确使用标点考点29正确使用标点✬考点讲义一、考点解读新高考对标点的考查，一般都有较高程度的综合性和技巧性。目前新高考主要是选择题，但也不排除以问答题形式考查的可能性。此题难度不大，但是也不容忽视。因此，考生要掌握常用标点的基本用法，并且增强结合句意、段意理解的能力。知识储备点号的基本用法点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。对于点号，要明确点号表示停顿的时间长短关系：顿号＜逗号＜分号＜冒号＜三个句末点号(句号、问号、叹号)。(一)顿号、逗号、分号顿号、逗号、分号表示句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。1.顿号并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。如：“过去、现在、未来”“上下、左右”，都是相互联系、相互影响的。并列谓语和并列补语的中间不用顿号。并列性的谓语之间和并列性的补语之间用逗号，而不用顿号。如：“你要不断进步，识字，生产。”“这个故事讲得真实，动人。”集合词语结构紧密，中间不用顿号隔开，如：“中小学”“师生员工”中间就不能用顿号。概数约数不确切的数字中间也不能用顿号，如：“他看上去六七岁的样子。”多个(三个及三个以上)引号、书名号并用，中间不能用顿号。并列词语带语气词，用逗号不用顿号，如：“公园里有花啊，草啊，树啊……。”2.逗号句子内部主语与谓语之间如需停顿。用逗号，如：“我们看得见的星星，绝大多数是恒星。”句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。如：“应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。”句子内部状语后面如需停顿，用逗号。如：“对于这个城市，他并不陌生。”复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。如：“据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。”3.分号分号主要表示具有并列关系的分句之间的停顿，起分清层次的作用。复句内部并列分句之间、多重复句第一层的前后两部分之间、分项列举的各项之间，可使用分号。如：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”分号使用注意事项：(1)句中没有逗号的并列成分之间不能用分号。(2)列举的各项有一项或多项包含句号时，各项末尾不能再使用分号。(3)简单并列分句之间不能用分号。(4)分说与总说的句子之间不能用分号。(5)非并列的单重复句的分句之间不能用分号 。(二)句号、问号、叹号、冒号1.句号、问号、叹号句号表示陈述语气，问号表示疑问语气，叹号表示感叹语气。其中问号的用法较多，因此要特别关注问号使用的注意事项。(1)非疑问句不能用问号。如：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树将怎么办？“这座立交桥将怎么建”“那里的近千株树将怎么办”两个句子并不表示疑问，而是作“关心”的宾语。故句中的两个问号应依次改为逗号、句号。(2)选择问句中间不能用问号。如：今天去呢？还是明天去呢？选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因此只能在最后一个选项的末尾用问号。第一个问号应改为逗号。(3)倒装句之间不能用问号。如：“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。引号内属于成分倒置，问号只能放在问句的最后，中间用逗号。2.冒号(1)分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。(2)没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”“说”“认为”等词语，也不用冒号。(3)“××说”之类放在引用语前头，用冒号；放在引用语中间，不用冒号。“××说”前面引号里面的内容末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。(4)一个句子中不宜套用两个冒号。(5)冒号后面提示的内容可以是一句话，也可以是几句话，但范围必须清楚，否则会造成误解。标号基本用法标号的作用在于标明，主要标明词语或句子的性质和作用。(一)引号1.基本用法：（1）表明文章中直接引用的部分。如：李白诗句“白发三千丈”用了夸张的修辞手法。（2）表示突出强调。如：包身工的身体是属于带工老板的，所以她们根本就没有“做”或者“不做”的自由。（3）表示讽刺和否定。如：有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。（4）表示特定称谓。如：我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。2.引号使用“三注意”(1)引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面的一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，则要用双引号，依此类推。(2)如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。(3)引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号、感叹号除外)放在后引号外面。(二)破折号1.基本用法(1)表示解释说明。如：镰刀的弧光闪过，庄稼留下短小尖利的根——这就是丰收。(2)表示意思的递进。如：你怎么会姓赵！—你那里配姓赵！

(3)表示意思的跳跃或转折。如：我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！(4)表示语音的中断、停顿和延长。如：“嘎——”传来一声水禽被惊动的鸣叫。2.破折号使用“三注意”(1)解释或补充说明的语句插在一个句子当中，前后两处都要用破折号。(2)破折号不可与“即”“就是”等解释性词语同时使用。(3)破折号与括号都有解释说明的意思，但破折号引出的解释说明是正文的一部分；括号引出的解释说明不是正文，只是补充说明而已。(三)括号1.基本用法句内括号是注释句子里的某些词语，括注要紧紧跟在被注释词语之后。如：了诗(因为诗是最难解释的)，雨果的重要作品(小说和剧本)大都有了中译本。句外括号是注释或补充说明全句内容的，括注要放在句末标点符号之后。如：普通高中住校生早晨起床时间不得早于6：30，白天全天上课时间不能超过7节。(摘自《山东省中小学管理规范》)2.使用注意事项(1)非注释语不能用括号 (2)括号里的话是用来注释前文的，判断其使用是否恰当，要看括号里的文字是不是在注释前面的内容。(3)句内括号要紧跟被注释的对象(4)句外括号不能放在句末标点前 (四)省略号1.基本用法（1）表示引文省略或列举省略。如：这句话像一道命令，人们都站起来了，一个，两个，个……跑进风而里。（2）表示重复词语的省略。如：“族断，头，…”他的眼色，很像恳求掌柜，不要手提。（3）表示说话断断续续。如：她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”（4）表示语言的中断。如：“我并没有阔嘿。我须卖了这些，再去……”“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房镜太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”（5）表示话未说完，语意未尽。如：“其实你不该去信。我妈要是晓得我现在………”她天说了半句话，就吸咽了。2.使用注意事项(1)省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”，因此，省略号后面不能再用“等”“等等”“之类”。(2)并列的词语三个以上才能用省略号。(3)状语内部或定语中心词之间不能用省略号。(4)省略号前后一般不能再加点号，但后面可以加标号。(五)书名号书名号表示出版物(书籍、篇章、报刊等)的名称，也可以表示法律、法规、方案的名称，还可以表示文化产品的名称(电影名、电视剧名、歌曲名、乐曲名、舞蹈名、雕塑名、画名、书法名、戏曲名、曲艺名、杂技名、刺绣名、特种邮票名、剪纸名等)。但产品名、奖品名、单位名、活动名、科技成果名、课程名、证件名、会议名等不能用书名号。当书名内还有书名时，外面用双书名号，里面用单书名号。注：区分易混用法1.顿号与逗号。顿号主要表示句子内部并列词语之间的停顿，而逗号主要用于复句内分句之间或句子内部成分之间、短语之间的停顿。一般说来，并列词语之间不需要较大的停顿，用顿号；比较长的句子或结构复杂的短语并列时，用逗号。但并列词语之间，需要较大的停顿或并列词语都带有“啊”“啦”等语气词以及并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。2.括号与破折号。二者都有解释说明的作用，但又有区别：当解释说明的内容较重要，属于正文的一部分，对文章有较大影响，要读出来时，就应当在解释说明内容的前后都用破折号(两个破折号的作用相当于括号)；反之用括号。3.冒号与破折号的区别。当后面的内容是分项列举时用冒号，是解释说明时用破折号。4.用相邻的数字表示概数与并列词语的区别。①用相邻的数字表示概数时，不用阿拉伯数字而用汉字中小写的数字，中间不能加顿号。如：她有三十五六了，但看上去还像二十五六的样子。②在使用标点过程中，要分清用相邻数字表示概数和并列的词语的区别。如：市长向退居二、三线的老干部们介绍了我市明年经济建设的总体规划。“二、三线”是第二线、第三线两个并列的词语，并非用相邻的两个数字表示概数，中间应用顿号隔开。解题要领在准确掌握所有标点符号的用法的基础上，要注意思考以下两方面内容：1.如果是选择题，在分析各个选项时，要结合选项的内容来判断标点符号的使用情况。2.如果是问答题，注意理解语段的内容，要充分考虑标点对文章内容的表达是否得当。四、典题导引例1.2021年浙江卷第3题阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】中国传统工艺设计注重“材美”“工巧”“器雅”，古人对于器物的形状、质地、色彩的追求可谓孜孜不倦。一件器物，可以拙朴到浑然天成，不露声色，也可以繁复，精美到无以复加。【乙】“过去的生活，一切都很慢”，因此无论是天潢贵胄，还是黎民百姓，家里或许都会有几件称心如意的工艺品，点缀他们的“慢生活”。在经济高速发展的今天，那些与生活息息相关、具有温度的传统工艺家具与器物，除了留存在一些宫殿、宅第、民居中，还在热衷传统工艺设计的美术家手中不断传承。【丙】家具、器物、雅玩里不仅仅蕴藏着中国传统工艺源远流长且不断革新的丰富技法；更折射出中国人对幸福生活的虔诚态度。3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A.甲 B.乙 C.丙【答案】C【解析】本题考查学生正确使用标点的能力。C.“分号”运用错误。“不仅仅……更”表示递进关系，并非两个并列句子，中间的“分号”应该改为“逗号”。故选C。例2.2020年山东省高考语文试卷（新高考全国Ⅰ卷)第18题阅读下面的文字，完成下面小题。我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”看我在杯盘狼籍的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥，牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。18．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（）A．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。【答案】B【解析】本题考查学生正确使用标点的能力。解答此类题，要求掌握破折号常见的几种作用，如表解释说明或补充说明，表语意的转折或转换，表声音的中断或停顿，表语意的跃进等，结合语境仔细辨析。文本“忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼”中破折号的作用是语意的跳跃，前面内容写想起专卖门钉肉饼小店，后面写“去吃门钉肉饼”，前后内容形成语意的跳跃。A项，破折号的作用是解释说明，“《本草纲目》”是对“这部药学经典”的解释说明。B项，破折号的作用是语意的转折，前面写“再去看看他”，后面写“有什么看头啊”，前后内容形成语意的跳跃。C项，破折号的作用是语意的转折，“尽管那是童年十分辛苦的一种劳作”与“山上打柴的记忆是幸福而快乐的”在语意上构成转折。D项，破折号的作用是补充说明，“一个有活力、有思想、有感情的人”通过增添修饰成分，用扩展的方式，对“一个人”进行补充说明。故选B。例3.2020年高考新课标I卷第19题阅读下面的文字，完成下面小题。在中国各种艺术形式中，篆刻是一个___________的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽，到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味，印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向，印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多_______的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计,对各种刀法的熟练掌握,篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出_______的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中_______的组成部分。19．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）A．你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵是个很不老实的人D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神【答案】B【解析】本题考查正确使用标点的能力。句中破折号后面的内容“演变为中国文化特有的篆刻艺术”是对前面内容“完美的升华”的进一步解释说明。选项A“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格和我说话”的原因进行解释；选项B“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”内容的进一步解释；选项C属于转移话题；选项D是对前文内容的总结。故选B。五、随堂演练（一）阅读下面的文字，完成第1小题。（淮安市2021-2022学年高三上学期阶段性检测）当我真正站在血渭草场上，仰望这座"妖楼"时，心中的震撼_________。“九层妖楼”是一座在自然山体形成的平台上起建的覆斗形封土墓，墓葬基础为三层梯形大台。每层大台是由中心的自然山体和其周边砾石砌筑的包边组成，由底向上逐层内收。每层大台台高一米，层与层间平铺一层排列整齐的穿木，穿木直径8-15厘米，经鉴定均为柏木。网络上疯传这种穿木共有九层之多，①。从正面看，等腰梯形的山体断面加上逐层内收的墓葬封土，②，故而有人将其称为“东方金字塔”。这座大墓东西长56米，南北宽37米，封土高12米，加上其下的山体总高约33米。据测绘，经历了2000多年的风雨侵蚀、地貌沉降后，今天的秦始皇陵高50余米。“九层妖楼”只比始皇陵低十几米，其壮观_________。但在我眼里，“九层妖楼”的气势并不逊于始皇陵。③，大墓所在是高原荒野，天然具备一种_________雄浑的意境，更是因为，这座古墓两侧背倚的山脉酷似雄鹰展志翅，将古墓护在怀中，透露着一股_________天下的王者之气。1．下列各句中引号的作用与画横线的句子中引号作用相同的一项是（）A．无论生产者还是消费者，心态都不同于旧时，“过大年，逛庙会”这一古谚，在今日语境中，多少有股祭奠的意味了。B．武侠小说《天龙八部》里的段誉，虽不懂搏击，但凭借一套反迫害技能——“凌波微步”，竟也毫发无损。C．“变”是一种意义，“不变”和“少变”也是种意义。在追求“变”的同时，我们有无智慧收留一种“不变”，养护和传递一种常在呢？D．鲁迅《拿来主义》这样评价文化交流：还有几位“大师”捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，叫作发扬国光。【答案】B【解析】本题考查学生正确使用标点的能力。画横线的句子中引号作用为特定称谓。A.表引用；B.特定称谓；C.表强调；D.表反语，讽刺。故选B。（二）阅读下面的文字，完成第2小题。（济宁市2022届高三第一学期质量检测）当飞机越过一万多米的高空以后，一幅真正瑰丽的彩云图出现了。连绵起伏的云山絮岭，宛如浮动在海上的冰山;由一色汉白玉雕砌而成的各式各样的宫阙亭榭，高高低低连成望不到头的长街新城。（）。还有那用白色的绢绸和松软的棉絮制成的________的巨象，________的白猿，________的骆驼，________的睡狮，________的绵羊，伫立雄视的银鸡，或卧，或坐，或行，或止，都在默默地体味这空蒙的仙境中片刻的静美。我感觉像驾着祥云邀游九天的神仙了。由于老习惯的驱使，我又抬眼仰望。啊，天空湛蓝湛蓝，高远莫测，一丝儿云也没有，一点儿尘也看不见。冰清玉润的月牙，像是"挂"在南天上，细看又无依无托，使人觉得好似从哪里飞来的一把神镰突然停在了那里。——这才是天空的真面目呢。人们往往把云和天搅混在一起，其实云层和天空本是两回事，这"拨开乌云见青天"之"青"，不是站在云头之上如何体会得到啊?2.对文中标点符号的用法，解释无误的一项是（）A.文中的分号区分了不同的语意，也可以改为逗号或句号。B.文中的破折号解释了前文内容，也可以去掉。C.文中的三处引号中，第一处和第三处的用法相同。D.文末的问号表示反问语气，也可以改为语气更强烈的叹号。【答案】D【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。A项，文中的分号改为逗号会造成语意层次混乱，改为句号尚可。B项，文中的破折号表示对前文内容的总结。C项，第一处引号是标示特殊含义，第二处表示引用，第三处标示突出强调阅读下面的文字，完成第3小题。（重庆市高2022届高三第五次质量检测）余光中的影响力有目共睹，他在华语世界的接收频道上＿＿＿＿＿，盖因其作品早溢出文学圈子，进入到_________的文化层面，特别吻合国人的审美习性。＂他手握五彩笔，醇圆丽隽，＿＿＿＿，有汲古润今的巧慧创设，也有融西再造的自主功力，多种涵泳决洽，终成阳春与下里咸宜的格局。余光中对语言调度有着高度的灵活性。正如他在散文集《逍遥游·后记》中说道：“我尝试把中国的文字压缩、捶扁、拉长，来构造它的美感”。无论是文字的排列、延伸，抑或语法的倒装、易位，还是修辞的各种变格，他都能逞才使气，达到一种堪称信手拈来、________的境地。中国古典诗词已积累了相当丰富的辞格资本，名目繁多：有以名词为中心的定名结构组织如“列锦法”——“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”；有颠倒文法顺序的“易位法”——“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”等。（）时时花样翻新，令人目不暇接。3.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是(3分)A.这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当!B.坚强、纯洁、严于律己、客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。C.“好香的干菜——听到风声了吗?”赵七爷低声说道。D.迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。【答案】D【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中破折号号作用是注释内容。A标示插入语；B标示总结上文；C标示话题的转换。语言文字运用之正确使用标点考点29正确使用标点✬题组训练一、阅读下面的文字，完成第1题。（长沙长郡中学2022届高三月考）从成都乘车出发的时候还是的天气，但是来到峨眉县就见蒙蒙细雨而来，远远望见的峨眉山在云里雾里，真像含愁的美人一样凝眉双锁。是秋天了，绿暗红稀，雨里的峨眉特别显得萧索；山上游客也很少。由于我们来迟了一步，使这八天上山下山的时间，就都在雾里过了。清音阁下面就是峨眉山最幽静的去处双飞桥，但见“双桥两虹影，万古一牛心”，两条石桥下面的黑、白二水而来。两水当中的牛心石和奔泻下来的急流激起白浪如雨，溅到石上的杉树枝头，凝聚了一层冰花；道旁的幽邃，遮天的峭壁，都能找到十二年前的痕迹。水流过牛心石，水势便缓下来，雷鸣一般的声音也低下来；水清得可以看得清楚水底的白色的石子。即使在夏天，这里的水也清凉得叫人打战。现在已是秋天了，但是趁着忽然从云里伸出来的一缕阳光。我还是跳到水里去洗澡去了。好凉啊！好凉啊！可是又是那么爽快！这种清凉的，叫人头脑清醒的感觉我到今天——过了四个月之后还能感觉得到。1．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）A．你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。B．“卖布——卖布嘞，卖布——卖布嘞！”这开头一句他唱得很有声势，在早晨清澈的空气中，货郎跑遍园中的每一个角落。C．要夸张，要断言，要一遍遍重复，绝不能讲理去证明什么——这是公会上的演说家都知道的说话技巧。D．八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。二、阅读下面的文字，完成第2题。（唐山市2022届高三上学期期中考试）当詹姆逊们对文化研究成为超级学科时,中国的文艺学却有意外之喜。文化研究使被“元理论(或‘原理’)”长期困扰的文艺学,突然有了解放的希望。文化研究既直接与西方当代理论批评接轨,这使它轻易就越过了历史断层或差距；同时又让文艺学获得了崭新的形象。经过文化研究的洗礼,文艺学又开始雄心万丈,从历史与现实多角度切入各种现象,既显出的气魄,又不乏游刃有余的自得。但文学性的缺失总是一件令其难以的事,这也使当代文艺学有了难言之隐。好不容易抓住“西马”,不料却是一匹“野马”。文艺学摆脱了文学的当代理论与批评,总是显出桀骜不驯的样子,却也不无的怪诞。当代文学确实处于疲弱之中,但这并不只是因为文学本身作为不大造成的,更重要的在于人们对文学失去了耐心、信心和热心。事实上,当代不少文学作品无论从哪方面来说,都不比80年代的文学逊色。我们失去的不是文学,更是一个文学的时代。2.下列各句中的引号，和文中画波浪线的句子中引号作用相同的项是（）A.“一带一路”倡议，为帮扶沿线国家提高粮食生产提供强大助力。B.每年9月到次年5月，这里的田间地头会出现一群追逐阳光的“候鸟”，他们是从事南繁工作的科技人员。C.今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了。D.餐桌上的巨大变化折射了新中国成立70年来，中国人实现从“吃得饱”向“吃得好”的历史性转变。三、阅读下面的文字，完成第3题。（淄博市2022届高三第一次模拟考试）三星堆祭祀坑中出土的“千里眼”“顺风耳”等铜质人头像，眼球明显突出眼眶，双耳更是极尽夸张，使人感觉惊讶和奇异；出土的青铜神树，繁茂的树技，果实及花朵，尾在上头朝下攀援在青铜神树上的神龙，让人们在惊叹之余常会产生这样的思考：古代蜀人铸造这件充满了神奇想象力的青铜神树究竟是做什么用的？学者认为这都是当时土地崇拜的体现物。三星堆遗址中还出土了多种形态的铜质人头像，表明当时蜀人信仰着多种神祗。但上述大型铜人头像和铜树立像无疑最为突出。()。此外，三星堆这座宝藏还有很多未解之谜等着我们去探索和解密。3.下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是()A.说是算被儿子拿去了罢，总还是忽忽不乐；说自己是虫豸罢，也还是忽忽不乐：他这回才有些感到失败的苦痛了。(《阿Q正传》)B.我很欣幸他的得释，就赶紧付给稿费，使他可以买一件夹衫，但一面又很为我的那两本书