吉林省普通高中2025届高二上生物期末经典试题含解析

吉林省普通高中2025届高二上生物期末经典试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．某同学以清水、缓冲液和血浆分别为实验材料进行“探究血浆是否具有维持pH稳定的功能”的实验，实验结果如图所示。下列相关叙述中，错误的是（）A.血浆组为实验组，清水组和缓冲液组为对照组B.图中的结果表明缓冲液组维持pH稳定的能力强于血浆组C.清水组实验结果异常，可能滴加的是NaOHD.该实验结果说明血浆组维持PH稳定的能力是有限的2．下列有关生命系统的叙述，正确的是（）A.生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物B.所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次C.蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次D.细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统3．影响水生群落垂直分层的主要因素不包括A.温度 B.氧气的垂直分布C.光的穿透性 D.大气中颗粒物含量4．研究表明，人体细胞中存在抑癌基因（53P基因），它能编码一种抑制肿瘤形成的蛋白质，而某些霉变食物中的黄曲霉素（AFB）能特异性诱导53P基因中碱基G—T，从而引发肝癌，由此可见，该肝癌产生的根本原因是（）A.环境引起的变异 B.基因重组C.基因突变 D.染色体变异5．下列关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是（）A.生态系统结构是指非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者B.生产者主要是绿色植物，还可以是原核生物C.消费者只能是动物或微生物，分解者只能是微生物D.微生物可能是生产者，也可能是分解者，不可能是消费者6．下列叙述正确的是（）A.吞噬细胞、T细胞、浆细胞均具可识别抗原B.记忆细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成浆细胞C.T细胞接触被抗原入侵的靶细胞，可导致靶细胞裂解D.体液免疫不能对侵入人体的病毒发挥相应的作用7．我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了物种间的相互关系。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是（）A.鹰的迁入导致一定时间内该树林中蝉及其天敌的数量增加B.该生态系统中分解者分解有机物释放的能量可流向生产者C.鹰迁入不能改变该生态系统能量流动的方向D.该食物链中鹰的营养级别最高，获得的能量最多8．（10分）下图所示为甘蔗叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（）A.过程①消耗CO2释放O2，过程③消耗O2释放CO2B.过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生[H]也消耗[H]C.过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体基质D.若叶肉细胞内过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重必然增加二、非选择题9．（10分）某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物（2，4-D）对富贵竹插条生根的影响，实验结果如下表所示。请回答下列问题：组别12345672，4-D浓度（mol/L）清水10-1510-1310-1110-910-710-5平均生根数（根）2.03.89.420.39.11.30（1）2，4-D与生长素来源不同，植物生长素主要的合成部位是___________；但他们的功能相似，在细胞水平上起着促进___________、诱导___________等作用，在植物体内都是传递___________的分子。（2）浓度为10-7mol/L的2，4-D溶液对富贵竹生根具有___________（填“促进”、“抑制”或“不促进也不抑制”）作用。（3）如要进一步确定促进富贵竹插条生根的2，4-D最适浓度，需在___________之间设置合理的浓度梯度进一步进行实验。10．（14分）下图是某家族甲（相关基因用A、a表示）、乙（相关基因用B、b表示）两种单基因遗传病的遗传系谱图。基因A、a与基因B、b独立遗传且有一对基因位于X染色体上。请回答下列问题：（1）基因A、a位于_________染色体上，乙遗传病的遗传方式是__________。（2）Ⅱ-2的基因型是_________，Ⅲ-1的基因型是_______。正常情况下，Ⅲ-3体内一个细胞中最多含有____________个致病基因。（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子，则这个孩子同时患甲、乙两种遗传病的概率是________，这个孩子的性别是_______。11．（14分）青光眼是由于眼压升高超过视网膜神经节细胞的承受范围，引起神经节细胞凋亡，导致视觉的进行性不可逆损害，进而使人患青光眼。回答下列问题：（1）神经节细胞与其他神经细胞关系如图所示。研究发现，视觉的形成是感光细胞释放的物质到达双极细胞，引起双极细胞膜外____________内流，膜内电位变化是________，从而产生兴奋，最终在________形成视觉。（2）上图中M为连接在神经节细胞轴突表面上的电流计，研究发现兴奋在神经纤维上的传导是双向的，则刺激B点（AC=CD）时，电流表的指针会发生__________的偏转。（3）临床上多采用降低眼压的手段治疗青光眼，但眼压恢复正常时，视网膜神经节细胞受损数目增多，使损伤加剧，最终视力锐减。为探究其原因，研究人员进行如下实验：①T细胞在正常情况下不能进入视网膜。将正常小鼠进行升高眼压处理后，在小鼠的视网膜中找到了T细胞。②在上述实验的基础上，科研人员想进一步验证神经节细胞损伤是T细胞进入视网膜，眼压恢复正常后T细胞继续发挥作用，使神经节细胞损伤加剧造成的。实验材料：甲鼠：缺乏T细胞患青光眼的小鼠，乙鼠：缺乏B细胞患青光眼的小鼠，丙鼠：同时缺乏T细胞、B细胞患青光眼的小鼠。请帮助科研人员写出科学的实验设计思路：____________________________________。实验预期结果：________________________________________________________。12．紫茎泽兰是我国危害严重的外来入侵植物，它对环境适应能力极强，能迅速挤占一年生植物区域，易成为群落中的优势种（甚至是单一优势），常侵占草地造成牧草严重减产。某研究小组调查了其在不同入侵生境中的生长情况，结果如下表，回答下列问题：入侵生境幼苗密度（株/m2）成熟植株密度（株/m2）成熟植株高度（cm）草地468123120人工林54895115自然林6886484（1）研究人员调查紫茎泽兰的种群密度常用方法为__________法，该方法的关键是__________。（2）综合来看，对紫茎泽兰入侵具有较强的抵抗力的生境是__________，请分析可能的原因是__________。（3）研究人员发现，单位面积灌木群落合成的有机物比草本群落多，请从空间结构和生态位角度分析原因是________________

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】1、实验过程中可以变化的因素称为变量。其中人为改变的变量称做自变量，随着自变量的变化而变化的变量称做因变量。除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则。要注意无关变量应该相同且适宜。2、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45。血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。【详解】A、根据实验探究目的可知，血浆组为实验组，清水组和缓冲液组为对照组，A正确；B、通过对照实验可以得出的结论是血浆与缓冲液一样具有维持pH值相对稳定的功能，且血浆的这种能力比较强，B错误；C、清水组实验结果是pH呈上升趋势，可能滴加的是NaOH溶液，而不是HCl溶液，C正确；D、加入HCl量过多后，血浆组的pH也会下降，因此该实验结果说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的，D正确。故选B。2、D【解析】1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。2、地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。3、生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。【详解】A、一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落，生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体，A错误；B、植物没有系统这个层次，B错误；C、蛋白质和核酸等大分子是系统，但不是生命系统，因为它们单独存在无生命特征，只有构成细胞后才发挥作用，C错误；D、由分析可知，地球上最基本的生命系统是细胞，D正确。故选D。【点睛】本题考查生命系统的结构层次，相对简单，可以通过平时加以训练提升能力，注意单细胞生物没有组织、器官、系统等层次，绿色植物没有系统层次。3、D【解析】随着水深的增加，溶氧量逐渐减少，光照强度逐渐减弱，水温也会略有下降，这些都会对水生生物产生影响，进而影响水生群落的垂直分层，A、B、C均错误；大气中颗粒物含量，不会对水生生物产生影响，所以不会影响水生群落的垂直分层，D正确。4、C【解析】基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因的突变。【详解】由于某些霉变食物中的黄曲霉素（AFB）能特异性诱导53P基因中碱基G—T，使其基因结构改变，所以肝癌的产生根本原因是环境引起的基因突变。即C正确，ABD错误。故选C。5、B【解析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，其中组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，营养结构包括食物链和食物网。生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。【详解】A、生态系统结构由非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者及营养结构组成，A错误；B、生产者主要是指绿色植物，还可以是原核生物，如蓝藻和硝化细菌等，B正确；C、消费者可能是植物﹑动物或微生物﹐分解者可能是微生物，也可能是动物，C错误；D、微生物可能是生产者、分解者，也可能是消费者，D错误。故选B。6、B【解析】体液免疫过程为：（1）除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。【详解】A、吞噬细胞、T细胞可识别抗原，浆细胞不能识别抗原，A错误；B、记忆细胞具有增殖分化功能，当被同种抗原再次刺激时，可增殖分化形成浆细胞，B正确；C、效应T细胞与被抗原入侵的靶细胞密切接触，可导致靶细胞裂解死亡，C错误；D、当效应T细胞将入侵的病毒等裂解露出时，需要体液免疫产生的抗体与之结合，再将其彻底消灭，故体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用，D错误。故选B。7、C【解析】分析题文：“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐藏的食物链为：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀，当鹰迁入并在栖息于林中后，食物链为：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰。【详解】A、鹰的迁入使黄雀的数量减少，这导致蝉的天敌（螳螂）的数量增加，进而导致蝉的数量减少，A错误；B、生态系统中能量流动的起点是生产者，生产者不能利用分解者释放的热能，因此该生态系统中分解者产生的能量不可流向生产者，B错误；C、鹰的迁入没有改变该生态系统能量流动的方向，因为能量流动的特点是单向流动，由低营养级到高营养级，C正确；D、营养级越多，能量消耗就越多，因此鹰获得的能量最少，D错误。故选C。8、B【解析】据图分析：①光反应中光能转化为ATP的过程，发生在类囊体薄膜上；②是ATP为三碳化合物的还原过程供能合成有机物的过程，发生在叶绿体的基质中；③是有机物氧化分解释放能量的过程，发生在细胞中；④ATP水解释放能量的过程，其能量用于各项耗能的生命活动，发生在细胞中。【详解】A、过程①是发生在光反应阶段，不需要消耗二氧化碳。过程③有机物氧化分解为丙酮酸时也可产生ATP，不需要消耗氧气，丙酮酸的分解过程不消耗氧气，但产生二氧化碳，A错误；B、过程①中发生水的光解生成[H]，过程②需要消耗光反应，即过程①提供的[H]、ATP进行三碳化合物还原，过程③的第一、二阶段中产生[H]，第三阶段消耗[H]，B正确；C、在甘蔗叶肉细胞内，过程②只发生在叶绿体基质，③可表示有机物氧化分解释放能量的过程，可发生在细胞质基质和线粒体中，C错误；D、当光合作用强度大于呼吸作用强度是，甘蔗的干重会增加。叶肉细胞内过程②的速率大于过程③的速率，只能说明叶肉细胞中干重增加，但不能判断甘蔗的干重会增加，因为过程②合成的有机物还需要满足甘蔗中其他细胞（非绿色）有机物的消耗，D错误。故选B。二、非选择题9、（1）①.芽、幼嫩的叶和发育的种子②.细胞伸长生长③.细胞分化④.信息（2）抑制（3）10-13~10-9mol/L【解析】根据实验目的可知，实验的自变量是2，4-D浓度，因变量是插条生根条数，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜。【小问1详解】植物生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育的种子；2，4-D与生长素功能相似，在细胞水平上起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用；在植物体内都是传递信息的分子。【小问2详解】分析表格可知，与对照组（清水组）相比（平均生根数是2.0），浓度为10-7mol/L的2，4-D溶液中平均生根数是1.3，故浓度为10-7mol/L的2，4-D溶液对富贵竹生根具有抑制作用。【小问3详解】分析表格可知，图示浓度范围内，在10-11mol/L时生根数量最多，但最适2，4-D浓度不一定为10-11mol/L，需在10-11mol/L两侧，即10-13~10-9mol/L缩小浓度梯度作进一步的实验。【点睛】本题结合图表数据，考查生长素作用及作用的两重性，重点考查考生分析图表数据，提取信息，并结合所学的有关生长素的知识答题，同时能根据图表数据理解生长素作用的两重性，进而结合题意分析作答。10、①.常②.伴X染色体隐性遗传③.AaXBXb④.AAXBY或AaXBY⑤.6⑥.1/8⑦.男性【解析】根据系谱图中Ⅱ-1和Ⅱ-2都表现正常，生下了Ⅲ-3患甲病女孩，所以该病是常染色体隐性遗传病（A、a），乙病（B、b）位于X染色体上，且Ⅲ-3和Ⅲ-4不患乙病，生下了Ⅳ-3患病男孩，所以该病是X隐性遗传病。【详解】（1）根据分析甲病的基因Aa位于常染色体上，乙病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传。（2）Ⅱ-2不患甲病，但生下了患甲病的孩子，所以其基因型是Aa，Ⅳ-3患乙病，其父母基因型分别是XBY和XBXb（Ⅲ-3），所以Ⅱ-2乙病基因型是XBXb，因此Ⅱ-2基因型为AaXBXb；Ⅲ-1不患甲病，但父母都是Aa，所以本人是Aa或AA，且不患乙病，所以基因型是XBY，因此其基因型是AAXBY或AaXBY；Ⅲ-3本人是甲病的患者，基因型是aa，乙病基因携带者XBXb，所以体细胞含有3个致病基因，因此当细胞分裂时，DNA复制，有6个致病基因。（3）Ⅲ-3基因型是aaXBXb，Ⅲ-4基因型是AaXBY，所以生下孩子同时患甲、乙两种遗传病的基因型只能是aaXbY，性别是男性，概率为1/2×1/4=1/8。【点睛】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病及其特点，能根据系谱图判断该遗传病可能的遗传方式及相关个体的基因型，并能结合所学的知识进行相关概率的计算。11、(1).Na+(2).由负电位变为正电位(3).大脑皮层（视觉中枢）(4).两次方向相反(5).将甲、乙、丙小鼠都进行眼压恢复处理后，观察神经节细胞损伤的数量(6).甲小鼠和丙小鼠神经节细胞损伤的数量无明显差异，且远小于乙小鼠【解析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。所有的感觉中枢位于大脑皮层。兴奋在反射弧中的传递是单向的，这是由突触的结构决定的。【详解】（1）兴奋的产生是由于Na+内流进入神经细胞，使膜内电荷分布由负电荷变为正电荷，即膜内电位变化为：负电位变为正电位。视觉是在大脑皮层（视觉中枢）产生的。（2）兴奋在神经纤维上是双向传导的，刺激B点，兴奋先传导到A点，A点膜电位变为外负内正，此时D点膜电位仍为外正内负，所以此时电流表发生一次偏转；当兴奋传导到D点时，A点已经恢复为静息电位，此时发生一次与第一次方向相反的偏转。（3）该实验目的是验证神经节细胞损伤是T细胞进入视网膜，眼压恢复正常后T细胞继续发挥作用，使