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第一批绍兴市中小学“让教学更有效”学科教改项目 工作单位(10项习作教学中“自由表达”20%学生的“语文学情”低年级课堂作业“随堂化”孟同伴合作(15项赵学会倾听学会交流——(15项杨陈让我们的教学更有效——王城郊区小学“学困生”英语课堂行为分析与“有效教法”(7项 工作单位(10项小学科学实验“做”与“不做高提高科学课外作业（活动）石王(7项刘跟着我南飞——(15项“小组讨论”(15项有声胜无声--许授之以鱼,不如授之以渔--王寿 工作单位(15项如何更好地在科学学科集体备课中体现“轻负、优质初中科学课堂教学中“有效活动”在初中科学教学中有效渗透“STS”厉汪提高初中科学“课中评价”润物细无声——科学课堂教学中“生活化问题情景”(12项屠让学习像呼吸一样自由——高(7项让心灵开花——传统与现代的对接——“体验式阅读”阮(13项王挖掘例题功能,基于具体“教学片断”袁 工作单位(14项李陈罗“小组合作”新课标新平台新实践—宋(8项高中思想政治“问题教学”提升综合文化素养周(9项依托有效探究和命题设计的“史证意识”陈(5项地理必修教材中“活动”"地理实验"马(8项徐(6项万别让题海变“题害王 工作单位(9项高中生物新教材中“问题探讨”高“实践主题“让课本“资料分析“(5项郑梁(13项倪李孙(7项开发“乡土性”(8项“教师教学档案袋”陈小学美术课堂中“自主学习双边反思”林郑(7项王小学体育课堂教学中“自主、合作” 工作单位(4项高你创设的情境有效吗？——(15项)陈Moodle沈信息技术“游戏教学法”谢夏优化和开发课程资源竹建设“游戏式”IT第二批绍兴市中小学“让教学更有效”学科教改项目 学科项目名称工作单位（9篇“小学语文个性化价值目标的开发与落实”“漂流式“莫“大声”有效“互文”农村小学“天天故事汇”（9篇抓好解题第一步——卢周（8篇钱赵陆许巧用“百变精灵”（4篇有效开展品德“社会实践活动“石任（5篇（12篇“学生作文自改”刘“讲练有效整合”朱主动积累自由表达——“名著阅读有效导读”学科项目名称工作单位（8篇初中数学中“数形结合思想方法”（7篇“5遍”（8篇金（3篇“为有源头活水来 初中思想品德课创设生活化情景探（4篇祝（2篇农村初中“创造发明”（9篇中学古典诗歌教学“体验式阅读阮《<论语>袁陈（9篇以本为本,新课改中数学问题解决"适度形式化"高中数学教学中“小组合作学习”实施“SR”（5篇把“耳朵”叫醒——让学生更“听话”—学科项目名称工作单位（7篇高中思想政治课“课堂活动”（5篇马（5篇运用“思维导图”赵（7篇徐（4篇张袁（6篇王蒋（1篇在学生“主动参与”（2篇（2篇赵（2篇（6篇王章（6篇王魏学科项

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