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工作计划单位： 姓名： 日期 实用文本实用文本|PRACTICALPAGE211课“识字”，46篇课文和一个“语文园地”，各部分相互联系，“学本”方面。(1)编写角度转向以学生为主体，教师为主导。将传统的灌注式改为启发式、自主式，注重引导发现，鼓励探究学习。在每个语文园地里设“我的发现”，(3)给学生提供展示的机会，使学生愿学、乐学学，不断学习中获得成功。1234、改进呈现形式，使教科书成为学生喜爱的“学本5550250个在本课认识的或以前已经认识且在本课喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。学习独立识字。爱识字，能主动识，123 15～18课时 四组：快乐的夏 第五组：动脑筋想办 15～20课时

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