急救护理学心得多篇

第第页急救助理学心得多篇急救助理学心得一****年，是我在急诊科工作的第五年，也是我们在急诊小楼里摸爬滚打的最终一年了，明年，我们就要搬到专为急诊科腾出的门诊大楼里，届时，我们的工作环境和条件将会有很大的改观，科室业务工作将会有更快的发展。做为一名急诊科护士，我们肩负着“120”院前急救、转运、院内急救的任务，以快捷、高效、优质的急救医疗服务，充分保障了辖区内“120”院前急救及院内急诊急救工作的顺利开展，确保了我院“120”急救站“绿色生命通道”的畅通，保证了门急诊工作的正常进行。在我们的共同努力下，急诊科全年门急诊量、累计收住院人次、急诊抢救与往年同期对照均有显著增长，为医院各病区及辅佑襄助检查科室输送了大量病源，有力地促进了医院各科室的“两个效益”的增长，提高了全院医务人员的工作乐观性。一、加强思想政治教育，营造团结和谐氛围在****年上半年，急诊科全体护理人员认真学习各种医疗法律法规，自发遵守医院和科室的各项规章制度，坚固树立“以病人为中心”的服务理念，不绝提高思想道德教育修养，力争文明行医，优质服务，做到小事讲风格，大事讲原则。工作中相互支持，相互理解，人员分工明确、各司其职、各负其责、团结务实和谐相处、顺利圆满的完成了医院的各项工作任务。二、加强业务技术培训，提高应急抢救本领急诊科护士各处以“质量管理年标准”“全国医疗万里行”检查标准为准绳，加强急诊科的医疗护理质量建设，以医疗护理核心制度为重点，认真执行了各项操作规程和抢救工作流程，严防过错、医患纠纷等医疗护理不良事件的发生。依照医院及科室制度的培训和考核计划，定期对急救队员进行业务学习及急救技术的培训，在科室形成了良好的学习风气，认真研讨业务，相互沟通、相互促进，从而使科室人员娴熟掌握各种抢救仪器和抢救技术，如心肺复苏术、机械通气、气管插管、电除颤、电动洗胃术、心电监护等操作技术，进一步提高了急救队员的急诊急救本领，对科室医疗和护理质量进行检查、质控、培训、考核、督导，严格医疗护理文书书写规范，严格依照国家卫生部订立的相关法律、法规及医疗行为规范开展急诊抢救工作，做到防医疗过错、防医疗事故于未然，杜绝医疗行为过程中的麻痹大意思想。在“120”急救工作中，我们坚决听从“120”指挥中心的调度，做到随时出诊、快速出车、准备及时到达急救现常始终做到急救药品，物品完好率100%，抢救设备处于应急备用功能状态，在“120”院前急救及院内急救抢救过程中，从病情评估、预检、分诊、分流到安全正确地转运入科。每个环节都能做到无缝衔接，有力地保障了辖区居民的生命安全。三、加强科室护理管理，做好急诊工作中的医院感染管理工作在急诊抢救工作中，加强医院感染管理，有效防备和掌控医院感染，提高医疗护理质量，保证护理安全。落实医院感染管理规章制度和工作规范，严格执行操作规程和工作标准，防止传染病的传播，做好自身防护、消毒隔离、医疗废物管理，严防院内交叉感染。四、加强科室对外宣传，树立医院窗口形象急诊科是医院面向社会的紧要窗口，其医疗水平和服务质量直接影响和反映出医院的精神面貌和社会形象。“120”是救死扶伤的生命救助者，是保护人民生命健康的“绿色通道”，在日常急救工作和院前急救的时候，做为一名急诊科护士，代表着医院的形象，我们时时刻刻重视树形象、抓内涵，为医院的全面和谐健康发展奉献出了一份光和热。五、实践与思考并重，上半年度工作反思回顾****上半年，我们虽取得确定的成绩，但同时也意识到在急诊工作中存在着一些缺陷和不足。如何在急诊工作中进一步改进，最大程度地发挥自身的潜力？小结如下：1.急诊科就医环境简陋，布局不合理，卫生条件差，患者满意度低，急待搬离后加以改善。2.急诊科医护人员应急急救经验不足，急救技能有待提高，要注意对抢救室仪器设备的娴熟掌握，如呼吸机、除颤仪等，关键时刻及时跟进，还需要加强专科培训、进修学习，以提高整体抢救水平。3.急诊急救工作中缺乏快捷性，要时刻注意和患者、家属进行医患沟通，及时了解患者的心理、情绪、发病原因，有利于改善医患关系，保障医疗安全，今后需加强沟通沟通技巧的培训。4.要娴熟掌握急诊危重症的监护和抢救流程，如急腹症、昏迷、休克、中毒等，对昏迷患者，第一时间开放气道、吸氧，在实施紧急救助的同时，及时通知医生抢救，注意血糖、瞳孔及对光反射、是否颈项强直等，捉住重点，有的放矢，躲避手忙脚乱。5.掌握常用急诊抢救药品的用法和用量，严格执行抢救过程中的口头医嘱制度，注意患者过敏史、血糖、心肺功能等，注意用药安全。6.注意动态察看患者病情，具备整体观和全局观，在急诊患者病情尚未稳定前，确定要加强巡察和沟通，尽量把患者布置在自身实力范围内，以便及时察看和急救。7.当遇到突发公共事件或接诊的患者较多时，切记及时向上级汇报，组织抢救，分解危难，做好分诊分流，保障医疗护理安全。回顾过去，展望将来，希望医院在新的半年加以考虑急诊科医护人员的连续教育及待遇问题，以促进急诊科建设的可连续性发展，为此我们将以自身的实际行动，齐心协力、真抓实干、与时俱进，共创医院和谐美好明天。急救助理学心得二急诊科是医院最紧要的窗口之一，我所在的医院是省里名列前茅的综合性三级甲等医院，不但接诊正常的急重病人，还要收治从地县上转的危重病人，有焦虑焦急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、更改快速，若处理欠妥，就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生焦躁、忧虑、畏惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充分的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细小环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”“急诊不急”的错觉。所以我更加觉得沟通在急诊是最容易疏忽而最紧要的东西。南丁格尔说：护理工作不但需要精湛的技术，更需要艺术。首先，要学会察看，才擅长发现问题的存在，包含对病人病情、心理、需求及家属的察看。例如：有些患者家属对护士的行为千般挑剔，却对自身患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应当在每次更换液体时都耐性的提示他液体输至什么地方时应当叫护士，与此同时我们也应当定时巡察病房，多察看液体的进展，这样就可以在很大程度上躲避由于液体没有及时更换了与患者家属产生矛盾。其次，要学会沟通，人与人的相互敬重和信任是建立在沟通的基础上。对于来急诊就诊的病人，我们应当乐观自动地询问，热诚的为其引导。例如：对于行动不方便的患者我们可以予以搀扶或帮忙其用推车送至诊室，为其测量生命体征，交予诊室的护士；对于需要并可以去病房治疗的患者，我们可以为其细致的指明病房的位置，躲避患者跑“冤枉路”。而对于患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医，耐性而细致的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的布置。虽然，一个微笑的神色，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛，但是，却能快速缩短护患距离，有效满足病人需要被照料的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。最终，通过察看和沟通学会推断，对病人的病情和需求有一个准确地了解和推断，有利于医护人员救治工作的打开，也为病人争取了时间。例如：受外伤的患者可以通过察看和约莫的询问了解其受伤的部位和严重程度，第一时间为其找到接诊医生为其救治，医学教.育网搜集整理而挂号等手续可以稍候补齐。以上只是我在急诊短暂工作的浅谈，要学的东西还很多很多。在急诊每个人都是我的老师，每件事都是我的经过，教会我很多东西，无论做人还是做事。当然，想做好一名急诊科的护士，只会沟通是远远不足的，还需要坚固结实理论基础、丰富的抢救经验、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧急情况时禁得起考验的保证。急救助理学心得三时间荏苒，为期四个月的急诊专科护士培训结束了，本次正规理论学习与临床实践相结合的学习收获超出以往任何短期的学术活动，不但变化了我对急诊工作的认得，丰富了我的理论，同时提高了我急救技术本领，受益匪浅，体会如下：四个月的专科培训，总的来说给我最深的体会就是：师傅领进门，修行靠个人。其实真正实现急诊专科护士的水平，我现有的本领还是有限的。培训的方式分为三个阶段：4周理论学习、10周临床实践、2周总结汇报。第一个月在广州医学院第一附属医院进理论课程，内容都是叙述急诊专科知识发展的新理念、新技术，包含了护理管理、护理技术、急救搭配、症状护理、临床评估技术、教学培训、护理科研等等。这次专科护士培训的学习方式给了我们全新的感觉，两方面让我们学员特别满意。一是课程内容布置合理，所学的即是我们工作中所需要的，还可以学习到我们比较少见的蛇毒，蜂蜇伤，电击伤等等处理。急诊是个全科性较强的科室，在工作中，我们常常遇到这样那样突如其来的情况不知如何处理，所以这次课程详细的培训内容让我们大家有了新的认得。二是充分的临床实践让我们有充分的时间消化所学内容。看得出，省护理学会为我们的培训化费了很大心血。专科培训共有七大临床实践基地医院，我被布置到**市****医院和****附属第一医院。在学习期间，这两家医院给我的感觉是：**市****医院急诊科病人不算很多，但急诊病人的处理流程很优化，便民，集中，人力的分工明确，不但利于急危重症病人的急救处理而且减少了人力资源，值得我们借鉴学习。而****附属第一医院的病人很多，工作繁忙，而且患者的病情危重，常常会遇到重点或特殊病人的抢救，也让我吸取了不少抢救经验，还有抢救室的布局很合理，急救物品的摆放很集中，一目了然，而且中山附一的老师们特别有内涵，无论是论文或科研都做得特别出色，教学本领很强，这也是他们的亮点。最终，我们要完成护理个案和成组计划的论文汇报，进行ppt制作和演讲汇报，还要经过理论，技能操作的最终关口，综合分数合格后才略取得广东省急诊专科护士资格证。虽然总的历程有苦有累，但能学到的很多知识是值得的。知识是无价的，但更紧要的是我拥有了这个由广东省各大医院急诊人才构成的沟通平台，结交了一帮急诊专业水平较强的伙伴，也是一种共享资源，对以后自身的专科水平有了引导沟通作用，并能更好地为急诊发展服务。急诊科是科室虽小，但体系很大，收治各种各式的急症患者，轻到普通感冒发烧，重到休克，心跳呼吸骤停，而且来得急，来得不定时，所以我们需要更专业，更多元化的知识，才略担负急诊护士。缺憾的是，在这两家医院临床实践期间，遇到儿童及孕妇的患者比较少，没吸取到更好的经验，真希望今后还能有机会到其他科室去轮转学习，以更适应我们妇儿专科医院急诊的特色。所以在今后的工作中，我要有规划，还要带着思考，及时发现自身的缺点所在，其实取得资格证并不代表什么，也不代表真正的合格了，我还要连续努力，不绝地提升自我，完善自我的业务水平。急救助理学心得四从前很爱好看影视节目中关于急诊科的故事，觉得故事中的医生和护士是那么的决断和干练，具有魅力，让我羡慕不已。没想到多年后长高校成的我现在也有幸成为一名急诊科的护士，从开始的手忙脚乱到渐渐找到规律，这才真正体会到想做好一名急诊科的护士谈何容易!急诊科是医院最紧要的窗口之一,我所在的医院是省里名列前茅的综合性三级甲等医院，不但接诊正常的急重病人，还要收治从地县上转的危重病人，有焦虑焦急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救,急诊病人又往往诊断不明、病情不清、更改快速,若处理欠妥,就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生焦躁、忧虑、畏惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充分的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细小环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”“急诊不急”的错觉。所以我更加觉得沟通在急诊是最容易疏忽而最紧要的东西。南丁格尔说：护理工作不但需要精湛的技术，更需要艺术。首先，要学会察看，才擅长发现问题的存在，包含对病人病情、心理、需求及家属的察看。例如：有些患者家属对护士的行为千般挑剔，却对自身患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应当在每次更换液体时都耐性的提示他液体输至什么地方时应当叫护士，与此同时我们也应当定时巡察病房，多察看液体的进展，这样就可以在很大程度上躲避由于液体没有及时更换了与患者家属产生矛盾。其次，要学会沟通，人与人的相互敬重和信任是建立在沟通的基础上。对于来急诊就诊的病人，我们应当乐观自动地询问，热诚的为其引导。例如：对于行动不方便的患者我们可以予以搀扶或帮忙其用推车送至诊室，为其测量生命体征，交予诊室的护士；对于需要并可以去病房治疗的患者，我们可以为其细致的指明病房的位置，躲避患者跑“冤枉路”。而对于患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医，耐性而细致的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的布置。虽然，一个微笑的神色，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛，但是，却能快速缩短护患距离，有效满足病人需要被照料的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。最终，通过察看和沟通学会推断，对病人的病情和需求有一个准确地了解和推断，有利于医护人员救治工作的打开，也为病人争取了时间。例如：受外伤的患者可以通过察看和约莫的询问了解其受伤的部位和严重程度，第一时间为其找到接诊医生为其救治，而挂号等手续可以稍候补齐。以上只是我在急诊短暂工作的浅谈，要学的东西还很多很多。在急诊每个人都是我的老师，每件事都是我的经过，教会我很多东西，无论做人还是做事。当然，想做好一名急诊科的护士，只会沟通是远远不足的，还需要坚固结实理论基础、丰富的抢救经验、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧急情况时禁得起考验的保证。篇2:护理学院毕业生应届自荐信尊敬的领导：您好!感谢您在百忙之中阅读我的自荐信!我叫***，是**高校护理学院专业****届毕业生。我是个平常的女孩，但不甘于平常，我乐观、自信、上进心强，喜好广泛，能够特别好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，而且有很强的责任心与使命感，现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。从大一开始，我就特别重视在认真学习好专业课的同时，努力培养素养和提高本领，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今日，我坚信只有多层次，全方位发展，并娴熟掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要