2.5第二次工业革命学案九年级下学期历史

第5课“第二次工业革命”导学案主备人:邓舒【学习目标】：了解第二次工业革命发生的特点；识记第二次工业革命的主要成就、科学家、发明家；2．理解第二次工业革命的深刻影响；感受科学技术是第一生产力。【重点、难点】重点：电力的应用、内燃机、化学工业和新材料的发展等基本史实。难点：对第二次工业革命影响的理解。【新课学习】情景导入观看视频“改变世界的天才”，导入新课《第二次工业革命》。二、新课解读（一）第二次工业革命的含义19世纪60、70年代以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。第二次工业革命的特点：.（二）第二次工业革命的成就【小组合作】：为会展中心策划“第二次工业革命成果”展览。1.讨论本次展览会准备设置几个展区？并为每个展区设计一个标题。2.每一个展区展示哪些成果？（名称、时间、人物、作用，关注科学家的成长经历，成果的发明进程。）3.讨论本次展览每个场馆的主题（要求体展馆的科技、文化内涵特点）并阐述理由。4.推选一名代表，汇报成果。（要求：阅读课本1821页，完成以下填空，并把填空的知识点在课本上记录和标注出来。小组讨论以上4个问题。）【教师指导】☆1、电的应用（科技生活）发明家国家时间成就影响法拉第英国1831年为发电机的发明奠定了基础美国19世纪70年代电灯被称为“发明大王”☆内燃机和新的交通工具（科技生活）发明家国家成就影响德国煤气内燃机戴姆勒德国狄赛尔德国德国第一辆汽车“汽车之父”莱特兄弟美国汽车生产流水线☆化学工业和新材料（科技生活）领域发明人国家时间发明成就影响化学工业19世纪60年代——80年代新方法生产的碱、硫酸、人造染料等产品成本更低性能更好瑞典1867年现代炸药、无烟炸药在军事和工程广泛运用新材料海厄特1869年现代塑料工业由此诞生1884年人造纤维开辟了新的纺织品生产领域【拓展延伸一】联系生活实际，请举例说明：第二次工业革命中的科学成果与我们现实生活的紧密联系。【拓展延伸二】讲一讲：印象最深刻的科学家的成长故事。思考:伟大人物都有哪些共同的品质？（三）、第二次工业革命的影响阅读分析材料，解答问题：材料一：第二次工业革命前后英国煤产量第二次工业革命前后英国煤产量影响1：材料二：美国钢铁行业统计表年份1870年1900年企业总数（个）808669工人总数（个）78000282000产量（吨）320000029500000投资额（美元）1210000059000000影响2：材料三：影响3：【拓展延伸三】回忆：第二次工业革命给中国带来了什么样的影响？2、工业革命带给我们什么启示？三、归纳总结两次工业革命的比较第一次工业革命第二次工业革命时间18世纪中期到19世纪中期领先国家英国重要标志蒸汽机的发明和使用能源煤炭进入时代蒸汽时代启示四、课堂检测1、19世纪的最后三十年就世界范围来看,资本主义充满了“青年时代”所具有的活力,处于高速发展期。出现这种局面的主要原因是()A.第一次世界大战的影响B.“蒸汽时代”的到来C.列强的殖民扩张与掠夺D.“电气时代”的到来2.下图是资本主义世界工业发展示意图，从中可以看出资本主义工业发展速度在1870年后发生显著变化。导致变化的根本原因是()A.第二次工业革命的开展B.资本主义制度开始确立C.开始使用大机器生产D.资本主义殖民扩张3．图为1870—1900年世界石油产量变化图。图中石油产量的变化主要与下列哪一项有关（）A.珍妮机的发明与使用B.电灯泡的发明与