工程概预算 课程设计

工程概预算课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程概预算的基本概念、原理和方法。

2.使学生了解工程概预算的编制程序，能够正确运用工程量清单计价规范。

3.引导学生掌握工程概预算的审核方法，提高预算准确性。

技能目标：

1.培养学生独立编制工程概预算的能力，包括工程量计算、价格取定和费用计算等。

2.提高学生运用计算机软件进行工程概预算编制的操作技能。

3.培养学生分析工程概预算问题，提出合理解决方案的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程概预算工作的兴趣和热情，激发学习积极性。

2.培养学生严谨、负责的工作态度，提高职业素养。

3.使学生认识到工程概预算在工程项目管理中的重要性，树立正确的成本观念。

课程性质：本课程为专业核心课程，以实用性为主，结合工程实际，培养学生的实际操作能力。

学生特点：学生具备一定的建筑基础知识，具备初步的工程量计算能力，但对工程概预算编制流程和实际操作尚不熟悉。

教学要求：结合课本内容，注重实践操作，使学生在掌握基本理论和方法的基础上，提高实际编制工程概预算的能力。教学过程中，注重目标分解，实现学习成果的可衡量性，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.工程概预算基本概念：工程概预算的定义、作用、分类及编制原则。

2.工程量清单计价规范：工程量清单的编制方法、计价规范及价格调整。

3.工程概预算编制程序：编制前期准备、工程量计算、价格取定、费用计算及预算编制。

4.建筑工程概预算编制：土建工程、装饰工程、安装工程等概预算编制方法。

5.工程概预算审核：审核流程、方法及注意事项。

6.计算机软件应用：介绍常用的工程概预算软件，操作方法及在实际工程中的应用。

教学大纲安排：

第一周：工程概预算基本概念及编制原则。

第二周：工程量清单计价规范及价格调整。

第三周：工程概预算编制程序及前期准备。

第四周：建筑工程概预算编制方法。

第五周：工程概预算审核及注意事项。

第六周：计算机软件在工程概预算中的应用。

教学内容关联教材：

第一章：工程概预算基本概念与编制原则。

第二章：工程量清单计价规范。

第三章：工程概预算编制程序及方法。

第四章：建筑工程概预算编制实例。

第五章：工程概预算审核。

第六章：计算机软件在工程概预算中的应用。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握工程概预算的基本理论、编制程序和方法。在讲授过程中，结合实际案例，强化理论知识与实际应用的联系。

2.案例分析法：挑选典型的工程案例，组织学生分析讨论，让学生在实际案例中了解工程概预算编制的过程，提高分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点，组织学生进行小组讨论，引导学生主动思考，培养学生的团队协作能力。

4.实验法：利用计算机软件进行工程概预算编制的实验操作，让学生在实践中掌握预算编制方法，提高实际操作能力。

5.任务驱动法：设置具有挑战性的任务，鼓励学生自主探究，激发学生的学习兴趣，培养独立解决问题的能力。

6.互动式教学：通过提问、答疑等方式，增加教师与学生之间的互动，提高学生的课堂参与度，确保教学效果。

具体教学方法实施如下：

1.讲授法：占总课时40%，主要用于讲解基本理论、编制程序和方法。

2.案例分析法：占总课时20%，结合教材中的案例，让学生深入理解工程概预算编制过程。

3.讨论法：占总课时15%，针对课程重点、难点组织小组讨论。

4.实验法：占总课时15%，安排学生进行计算机软件操作实践。

5.任务驱动法：占总课时5%，设置课后任务，鼓励学生自主探究。

6.互动式教学：贯穿整个教学过程，提高学生的课堂参与度。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、提问回答、小组讨论、实验操作等环节。此部分主要评估学生的课堂参与度、学习积极性和团队合作能力。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业，包括理论计算题、案例分析题等，以检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.考试：占总评成绩的50%。分为期中考试和期末考试，考试形式为闭卷考试。考试内容包括基本理论、编制方法、案例分析等，全面考查学生的知识掌握和运用能力。

具体评估方式如下：

1.平时表现：

-课堂出勤：评估学生出勤情况，鼓励学生按时参加课程。

-提问回答：鼓励学生积极参与课堂提问，对回答正确的学生给予表扬。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、团队协作等。

-实验操作：评估学生在实验过程中的操作技能和问题解决能力。

2.作业：

-布置作业：每章节结束后布置相关作业，要求学生在规定时间内完成。

-批改作业：教师对作业进行批改，给予评分和反馈，帮助学生了解自己的学习状况。

3.考试：

-期中考试：安排在课程进行到一半时进行，检验学生阶段性学习成果。

-期末考试：课程结束后进行，全面评估学生的学习成果。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学大纲，课程共计18周，每周2课时，共计36课时。

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，避免与学生的其他课程和活动冲突。

-具体时间：周二下午1:30-3:00，周五上午10:00-11:30。

3.教学地点：学校专业教室，配备计算机、投影仪等教学设备，便于开展理论教学和实践操作。

具体教学安排如下：

1.前期准备（第1-2周）：

-介绍课程目标、教学大纲和评估方式。

-布置第一次作业，要求学生在第3周前完成。

2.理论教学（第3-14周）：

-按照教学大纲，每周讲解一个章节，共计12章。

-每章结束后，安排一次小组讨论和实验操作，以巩固所学知识。

-安排期中考试（第7周），检验学生阶段性学习成果。

3.实践教学（第15-16周）：

-针对建筑工程概预算