工程造价理论课程设计

工程造价理论课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程造价的基本概念、构成要素及计算方法。

2.使学生了解工程造价管理的原则、流程及策略。

3.帮助学生了解我国工程造价管理的政策法规及发展趋势。

技能目标：

1.培养学生运用工程造价计算方法进行工程预算和结算的能力。

2.提高学生分析工程成本构成，进行工程造价控制的能力。

3.培养学生运用工程造价管理软件进行数据处理和分析的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、务实的学习态度，树立正确的工程成本观念。

2.增强学生的团队协作意识，提高沟通协调能力。

3.培养学生具备较强的职业责任感，关注工程造价领域的可持续发展。

课程性质：本课程为工程造价专业核心课程，以理论教学为主，实践操作为辅。

学生特点：学生具备一定的数学基础，对工程有一定了解，但工程造价知识较为薄弱。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习积极性，提高学生的工程造价意识和能力。通过本课程的学习，使学生能够具备从事工程造价相关工作的基本素质和能力。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.工程造价基本概念：工程成本、工程造价、投资控制等。

教材章节：第一章

2.工程造价构成要素：直接费、间接费、利润、税金等。

教材章节：第二章

3.工程造价计算方法：工料单价法、综合单价法、全费用综合单价法等。

教材章节：第三章

4.工程造价管理原则与流程：造价控制、造价审核、造价结算等。

教材章节：第四章

5.工程造价控制策略：设计阶段、招投标阶段、施工阶段等。

教材章节：第五章

6.工程造价管理软件应用：介绍常用工程造价管理软件及操作方法。

教材章节：第六章

7.工程造价政策法规及发展趋势：分析我国工程造价政策法规及未来发展趋势。

教材章节：第七章

教学内容安排和进度：

第1周：工程造价基本概念

第2周：工程造价构成要素

第3-4周：工程造价计算方法

第5-6周：工程造价管理原则与流程

第7-8周：工程造价控制策略

第9-10周：工程造价管理软件应用

第11-12周：工程造价政策法规及发展趋势

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻和具体的案例，系统讲解工程造价的基本概念、构成要素、计算方法等理论知识。在此基础上，结合教材内容，分析工程造价管理原则、流程及策略。

教学环节：基本概念、构成要素、计算方法、管理原则与流程、控制策略等理论教学

2.案例分析法：选择具有代表性的工程案例，让学生分组讨论，分析工程造价的实际情况，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

教学环节：案例分析、小组讨论、成果展示

3.讨论法：针对工程造价管理中的热点问题，组织学生进行课堂讨论，引导学生主动思考，提高学生的思辨能力和沟通能力。

教学环节：热点问题讨论、小组辩论、观点阐述

4.实验法：结合工程造价管理软件，让学生在实验室进行实际操作，熟悉软件的使用方法，提高学生运用软件进行数据处理和分析的能力。

教学环节：软件操作演示、实验操作、数据分析

5.情景教学法：模拟工程造价管理的实际场景，让学生在角色扮演中学习，提高学生的职业素养和实际操作能力。

教学环节：情景模拟、角色扮演、问题解决

6.小组合作学习：将学生分成若干小组，以团队合作的形式完成课程任务，培养学生的团队协作能力和职业责任感。

教学环节：小组分工、合作完成任务、成果评价

7.课后实践：布置与课程内容相关的课后实践作业，要求学生独立完成，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

教学环节：课后实践作业、成果提交、反馈与评价

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下多元化的评估方式：

1.平时表现：包括课堂出勤、课堂讨论、小组合作、情景模拟等环节的表现，占总评成绩的30%。

-课堂出勤：评估学生的出勤情况，鼓励学生按时参加课程。

-课堂讨论：评估学生在讨论中的积极性和贡献度，促进学生主动思考和交流。

-小组合作：评估学生在团队合作中的责任心、沟通协调能力和合作精神。

-情景模拟：评估学生在模拟场景中的表现，检验学生对工程造价管理知识的运用能力。

2.课后作业：包括理论知识练习、案例分析、软件操作等，占总评成绩的30%。

-理论知识练习：评估学生对工程造价基本概念、计算方法等理论知识的掌握程度。

-案例分析：评估学生分析实际工程案例，运用所学知识解决问题的能力。

-软件操作：评估学生运用工程造价管理软件进行数据处理和分析的操作能力。

3.期中考试：占总评成绩的20%。考试内容涵盖课程前半部分的知识点，以选择题、计算题、简答题等形式进行。

-选择题：评估学生对基本概念、构成要素等知识的掌握程度。

-计算题：评估学生运用工程造价计算方法解决问题的能力。

-简答题：评估学生对工程造价管理原则、流程等知识的理解和运用。

4.期末考试：占总评成绩的20%。考试内容涵盖整门课程的知识点，以综合分析题、案例分析题等形式进行。

-综合分析题：评估学生对工程造价知识的综合运用能力。

-案例分析题：评估学生分析实际案例，提出合理解决方案的能力。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑到学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第1-2周：工程造价基本概念、构成要素

-第3-4周：工程造价计算方法

-第5-6周：工程造价管理原则与流程

-第7-8周：工程造价控制策略

-第9-10周：工程造价管理软件应用

-第11-12周：工程造价政策法规及发展趋势

-第13-14周：复习、期中考试、案例分析

-第15-16周：课后实践、小组合作、情景模拟

-第17-18周：总结、期末考试、成果展示

2.教学时间：

-课时安排：每周2课时，共计36课时。

-具体时间：根据学生的作息时间，选择学生精力充沛的时段进行教学。

3.教学地点：

-理论教学：采用多媒体教室，便于教师展示PPT、案例等教学资源。

-实践教学：安排在实验室，配备工程造价管理软件，方便学生实际操作。

4.教学活动安排：