第三单元 角的度量（单元测试）-2024-2025学年四年级上册数学人教版

第三单元角的度量一、选择题。（每题2分，共12分）1、把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）。A．平角 B．钝角 C．直角 2、用一个10倍的放大镜来看一个300的角，所看到的角是(

)A.30B.300C.30003、6时30分，时针和分针成()。A.锐角B.直角C.平角4、把一个平角分成两个角，若其中一个是锐角，则另一个是()。A.直角B.钝角C.无法确定5、小明在量角的时候，把量角器这样放，你知道∠1是（

）。A．15° B．80° C．85°6、下列说法正确的是()。A.将一条长10厘米的线段向一端延长5厘米就成了一条射线B.两个角正好拼成平角，一个角是锐角，另一个角一定是钝角C.用一副三角尺能拼出一个100°的角二、填空题。（每题2分，共12分）1、下图中组成了（）个角，有（）个钝角。2、分针走1小时在钟面上旋转所成的角是（）。3、4、125°角比平角小()°;比43°角大()°的角是直角。5、利用一副三角板，可以画出最小度数的角是()度。6、一张圆形纸片，对折()次后会得到直角，得到直角后对折一次得到的角是()°。三、判断题。（每题2分，共12分）1、角的两条边越长，这个角就越大。（）2、是周角，它是由一个点和一条边组成的。（）3、（）比直角小的角就是锐角，比直角大的角就是钝角。（）。（）一条直线就是一个平角，小于180°的角是钝角。（）计算题。（共3题，共29分）1、直接计算出得数。（8分）46+88=42÷7=8×9=300-278=67+65=81÷9=7×2=570-430=2、竖式计算并验算。（12分）690+806=920-560=770+490-509=

3、脱式计算。（9分）（500-496）×9（620-580）÷563÷7×8作图题。（10分）1、2、用量角器画出下列度数的角。（6分）25°102°68°六、解决问题。（每题5分，共25分）1、一个三角形有一个钝角和两个锐角，已知钝角是105°，其中一个锐角是另一个锐角的2倍，这两个锐角分别是多少度？2、如下图，已知∠1=65°,求∠2、∠3、∠4的度数。3、如下图,已知∠1+∠2+∠3=220°,求∠1的度数。4、已知∠1=∠2,∠3=100°,求的∠1和∠2度数。5、已知两个长方形按如图所示的方式叠放，已知∠3=30°，求∠1和∠2分别是多少度？第三单元角的度量答案一、选择题。（每题2分，共12分）1、A2、A3、A4、C5、C6、B二、填空题。（每题2分，共12分）1、622、平角3、直平4、55475、156、245三、判断题。（每题2分，共12分）1、×2、×3、6、×四、计算题。（共3题，共29分）1、134672221329141402、1496360751竖式略3、36872五、作图题。（10分）1、略2、略六、解决问题。（每题5分，共25分）1、（180°-105°）÷（2+1）=25°25°×2=50°答：这两个锐角分别是25°和50°。∠2:90°-65°=25°∠3:180°-65°=115°∠4=∠1=65°∠2、∠3、∠4的度数分别是25°、115°和65°。3、220°-180°