3.1《百合花》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册

百合花必修上册第03课茹志鹃部编版高中语文教材必修上册百合花花语红玫瑰花语：代表热情与爱情；红牡丹花语：象征着富贵圆满；百合花语：代表了纯洁与纯真，不受污染。花草树木皆有言，小说家选择用《百合花》作为本文的标题，一定是有其用意，今天就去看一看茹志娟笔下的百合花说了些什么？一、走进作者——「作者名片」茹志鹃浙江杭州人。当代著名女作家王安忆的母亲。她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》《静静的禅院》《百合花》等短篇集。（1925—1998）「写作背景」《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争紧锣密鼓之际，她的丈夫也是这场运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，和那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟、几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能肝胆相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。“我写《百合花》的时候正是反右派斗争处于紧锣密鼓之际，社会上如此，我家庭也如此。啸平处于岌岌可危之时，我无法救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不无悲凉地思念起战时的生活和那时的同志关系。脑子里像放电影一样，出现了战争时接触到的种种人。战争使人不能有长谈的机会，但是战争确能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。”——茹志娟《<百合花>的写作经过》激趣导入「读准字音」撂讷讷忸怩执拗髻尴尬讪讪瞅挟嬷嬷砦虔诚磕磕绊绊包扎氛围踌躇(liào)(nènè)(niǔní)(niù)(mó)(jì)(gāngà)(shàn)(chǒu)(xié)(zhài)(qián)（chóuchú）(kē)（fēn）（zā）「小说的三要素」小说的三要素人物环境情节开端发展高潮结局社会环境与自然环境社会环境与自然环境提纲挈领整体感知请根据小说的三要素和情节的四部分，分析小说的内容情节段落内容小标题开端1-23通讯员带“我”去包扎所途中发生的故事带路发展24-42通讯员和“我”一起向新媳妇借被子借被高潮43-57总攻开始小通讯员牺牲，新媳妇给通讯员缝衣献被结局58-59新媳妇执意给小通讯员盖上百合花被盖被关注细节，分析物象听其言鉴赏人物形象的「九字真言」观其行参其评关注细节，分析物象小通讯员纯朴、自然的情趣；天真、青春的活力、对生活的热爱野菊花馒头小通讯员纯朴、自然的情趣；天真、青春的活力、对生活的热爱四、人物形象分析细节《百合花》中，作者刻画了新媳妇什么样的形象？性格特征相关情节娴静、淳朴、善良、纯真、高洁她听说借被子是为了打仗为了老百姓之后，把自己唯一的嫁妆借给了部队；到了包扎所，她又主动把被子“铺在外面屋檐下的一块门板上”。果断坚毅小通讯员牺牲后，当卫生员动手要揭掉小通讯员身上的百合花被子时，新媳妇“劈手夺过被子”。四、人物形象分析细节《百合花》中的小通讯员是一个什么样的形象？请结合文本分析。性格特征相关情节憨厚朴实拘谨腼腆“带路”情节中“张皇”“数摸”这两个动词突出了小通讯员那种忸怩的神态、拘谨局促的心理。另外还有“借被”的情节也能体现这一点。天真纯洁充满朝气热爱生活即将发起总攻的时刻，还在枪筒上插上几根树枝和野菊花。善解人意关心他人当他意识到自己借东西的方式方法有问题，可能会给群众造成不良影响时，就马上跟“我”前去解释。而借到被子以后，知道这是人家新婚时唯一的嫁妆，心里又立刻感到不安，又要把被子再送回去。不畏牺牲舍己为人他对革命事业无限忠诚，有着高度的阶级觉悟和革命责任感。为了保护担架队员英勇捐躯。百合花总结

小通讯员新媳妇形象特征善解人意、体贴入微憨厚朴实、拘谨腼腆热爱生活、充满朝气不畏牺牲、舍己为人美丽、善良、纯真、高洁

刻画手法动作、语言、肖像、心理、细节描写动作、心理、细节描写思考：“我”在文中起什么作用？明确小说中的“我”是小通讯员和新媳妇之间不可缺少的穿针引线的人物，是故事的叙述人和情节发展的重要推动者。作品不仅通过“我”带有女性特征的细微观察，使小通讯员和新媳妇的形象跃然纸上，而且通过富于浪漫气息的想象，使作品充满抒情的色彩。比如，“我”想象的小通讯员在家乡天目山拖毛竹时的情景语言不多，却充满诗情画意。第一人称：①便于灵活自如地叙事，使叙述具有亲历性、真实性、实录性、真切性；②便于直接抒情，自由表达思想情感，直接抒发自己强烈的内心情感；③拉近与读者的心理距离，容易引发读者共鸣，使读者感到亲切、真实、自然，使读者感同身受；④增强感染力，可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经历；⑤增强文章的真情实感。第二人称：①拉近作者与读者或作品中形象的距离，便于作者与读者或作品中形象的直接对话和沟通交流；②在所写对象为物时，起到拟人化的修辞效果；③便于作者的感情抒发；④容易引发读者共鸣。第三人称：①直接表现生活，不受时空限制，灵活自如；②作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容；③上帝视角，既显得客观，又能多角度、全方位的介绍人物的身份、背景，把读者快速代入故事的场景中。各个人称的作用五、画龙点睛思考意象有一个细节一直都参与在小说的主干情节中，就是那条撒满百合花的被子，从开始通讯员借被子，到后来新媳妇献被子，最后新媳妇为死去的通讯员盖被子，都是以这条被子作为推动情节发展的道具，但是为什么小说的题目不叫《百合花被》，却叫《百合花》呢？思考：以“百合花”为题有何含义及作用？含义作用表层含义：指代的是被子上的花纹图案，是一种客观物象。深层含义：百合花，是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。①点出文章中的重要内容和相关情节线索；②以“百合花”象征人民战士、人民群众的高尚情操；③以“百合花”作结，有利于揭示文章主旨，有利于表现纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。【课后作业】下面语段是写