部编版四年级道德与法治上册第2课《我们的班规我们订》精美课件

第一单元让我试试看2我们的班规我们订（第1课时）新课导入

大家喜欢什么样的课堂氛围？在什么样的环境下会影响我们的学习？议一议新课导入

根据以下图片情境进行表演，从这些同学的情境表演中，大家觉得他们缺少了什么约束？新课导入上课开小差楼梯上打闹这样的班级氛围，你喜欢吗？新课导入老师没来，玩纸飞机吧！这样的班级氛围，你喜欢吗？新课导入

没有规矩不成方圆，要想有好的班级环境，需要有班规的约束。一、班规的内容

一个班级也要通过各种班规来进行约束和规范，才能井然有序。活动一：一起学习班规一、班规的内容活动一：一起学习班规班规都应该包括哪些内容呢？一、班规的内容班规的内容涵盖了方方面面：包括学习、上课、课间、卫生、排队、就餐、纪律等等，只有明确了班规的内容，才能更好的遵守。活动一：一起学习班规一、班规的内容活动一：一起学习班规班规内容班级活动劳动方面学习方面卫生方面其它方面一、班规的内容活动一：一起学习班规

没有规矩，不成方圆，班规的内容涵盖了方方面面：包括学习、上课、课间、卫生、排队、就餐、纪律等等，水入方杯则方、入圆杯则圆，只有明确了班规的内容，才能更好的遵守。总结二、班规的作用活动二：小小讨论会

制订班规是为了让我们的班级生活更加健康有序、和谐发展，所以班规不能只有内容，还需要大家的共同遵守，只有这样才能真正发挥班规的作用。

制订班规二、班规的作用活动二：小小讨论会

小组成员之间可以展开讨论，我们刚才讨论的班规内容都有什么作用，它会对我们的班级学习和班级工作产生什么作用和影响？

小讨论二、班规的作用活动二：小小讨论会没有严格的规定、严明的纪律，就会导致班风涣散、班纪松弛、班级管理失控，就不能保证良好的学习环境，所以班规对一个班级的意义非常重大。三、一起制订班规风筝需要线的约束才能更好地飞翔，人们需要规则才能更好的生活，班级需要班规才能和谐发展，班规如何订才合理？活动三：班规一起订三、一起制订班规活动三：班规一起订

班规如何订

我们班的班规是由老师一个人制订的。

我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。三、一起制订班规活动三：班规一起订

班规制订有哪些注意事项？大家从刚才汇总的班规内容和作用中，总结出几条适合我们班级的班规，写在自己的本子上，小组成员互相讨论分享。三、一起制订班规活动三：班规一起订

可以根据我们的班级目标提出相应的规则和要求。

课间活动的安全注意事项也要强调。

课堂纪律要抓牢

班规大讨论三、一起制订班规班规的内容要尽量全面和详细，对班级同学的行为进行相对具体的规范。我们可以根据我们的班级目标提出相应的规则和要求。我们可以针对班级中存在的问题，提出班规的内容。制订班规要民主，班规应由大家表决通过。班规中也可以提出对老师的要求，老师也是班级成员，也要遵守班规。要有纠正违反班规行为的办法。要有班规修订办法。……班规制订的注意事项：活动三：班规一起订三、一起制订班规一起制订属于我们的班规吧！提出班级目标，根据目标，分别提出学习、纪律、卫生等方面具体的要求和规范。讨论发现班级中存在的问题，并根据存在的问题提出解决办法，在班规中添加条款进行规范，完善班规。对违反班规的惩罚机制进行讨论，确定合理的惩戒办法。全班投票表决通过班规。活动三：班规一起订

大家制定的班规贴到公约墙上，共同遵守，共同监督。三、一起制订班规活动三：班规一起订三、一起制订班规

一个班级的事情，也是所有班级成员的事情。班规不是由老师一个人制订的，只有我们每个人都参与其中，民主决定班规，才能更好地保证班规的科学性、合理性，也更能让班级成员认可和执行，从而促进班级的健康发展！活动三：班规一起订课堂总结

没有规矩，不成方圆。班规是我们班级成员应该遵守的重要规矩，我们班将会在班规的规范和引导下，越来越好，越来越优秀！第一单元让我试试看2我们的班规我们订（第2课时）新课导入

同学们，我们一起制订了班规，它是我们一起缔结的契约，必须严格遵守，在这期间，相应的监督和奖惩措施就非常重要，不然的话，就会像视频中的这位“猪爷爷”一样啦。规则意识不能少新课导入视频：改变规则的猪爷爷

上图为视频“改变规则的猪爷爷”的截图，如需使用，请插入视频。一、如何执行班规活动一：班级大讨论我们的班规已经制订出一段时间，在这期间，有多少同学能自觉遵守班规呢？小组之间讨论评选一下，评选出的同学名字可以写在“遵规小明星”的公告栏上，让他们成为大家的共同的榜样。

一、如何执行班规活动一：班级大讨论有一些遵守班级规定的“小明星”们，他们的做法值得我们借鉴和学习。班级镜头1聪聪上课听讲非常认真，而且踊跃回答和展示，考试成绩也非常好。刚刚看到别的同学随地扔废纸，他捡起来放进了垃圾桶。一、如何执行班规活动一：班级大讨论

大部分同学都是能遵守班规的，但也有部分违反班规的情况存在，大家看看这些图片，有没有发生在自己身上呢，大家分享一下发生自己身上的小问题吧。大讨论一、如何执行班规活动一：班级大讨论问题1有值日生偷懒没有做好自己的工作，把值日工作都留给其他同学做。问题2有的同学经常迟到，还一副无所谓的态度。问题3有同学在课桌上乱涂乱画，他说习惯了。问题4······一、如何执行班规活动一：班级大讨论基本上，我们每位同学都能比较好地遵守班规，但有时候也有一些不和谐的场景出现。班级镜头2今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。一、如何执行班规活动一：班级大讨论基本上，我们每位同学都能比较好地遵守班规，但有时候也有一些不和谐的场景出现。班级镜头3一、如何执行班规

我们每个人都是班集体的一份子，违反班规不仅是对自己的不负责，也是对班级的不负责，损害了班级成员的利益。活动一：班级大讨论一、如何执行班规

面对班级中出现的不遵守班规的现象，你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规呢？活动一：班级大讨论一、如何执行班规

把你的建议写下来，和小组成员讨论分享一下。活动一：班级大讨论我的建议一、如何执行班规我觉得可以组建班规监督小组，这个小组还可以实行轮值制度。对做得好的同学要奖励，对违反班规的行为一定要严格处罚，有奖有惩才有动力。我觉得违反班规的惩罚方式很重要，太轻了起不到效果。活动一：班级大讨论小建议一、如何执行班规同学们对违反班规的处理方式存在两种意见，有些同学认为班规制订出来之后，就应严格执行，违反班规要进行相应惩处；有些同学认为“法不容情但法外有情”，班规虽然制订出来，但也不一定十全十美，要根据实际情况酌情处理和修改。活动一：班级大讨论一、如何执行班规活动一：班级大讨论讨论：如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么处理？

为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。一天，吴林在教室里乱跑，撞到了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。一、如何执行班规一定要严惩根据情况处理活动一：班级大讨论

如果确实认为班规存在不合理的地方，我们可以进行修改。但是在班规修改之前，我们应该按照班规的规定执行，毕竟，班规是全班同学共同制订的，每个人都应该遵守，如果存在问题，要在制订之前提出来。因此，该同学这次触犯班规，仍需要按班规进行惩罚。一、如何执行班规小建议活动一：班级大讨论二、如何改进班规活动二：投票表决

宪法被称为我国的“根本大法”，现行宪法自1982年颁布以来，已经历经了五次修订。我们的班规也一样，如果存在不合理的地方，也要及时的改进。任何法律法规及条例的修改，都要有严格的程序，它需要根据情况适时进行调整。二、如何改进班规活动二：投票表决如果情况变了，可以对班规进行修订。修订班规要遵守一定的程序。班规中提了太多不准干这，不准干那的要求，应该告诉我们正确的做法是怎样的。班规既然制订了，就应该严格执行，不能随意更改。

下面这些同学对班规修订提出的意见，你赞同吗，为什么？二、如何改进班规活动二：投票表决

班规是大家共同制定出来，也需要大家共同修订，它要体现出全班同学的共同意愿，所以我们的讨论结果要进行投票表决，最终完成班规的修订。二、一起修改班规当班级某些情况已经发生了变化，不再适用以前的班规条文时。当发现班规中确实有不合理之处时。当发现班规某些规定难以执行，实用性和可操作性不强时。……活动二：投票表决以下情况可以修改班规

二、一起修改班规班规修改1、你认为班规中哪些内容还不够合理，应该修订？以小组为单位写下修订建议。2、修改班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守。活动二：投票表决

二、一起修改班规活动二：投票表决

班规需要大家一起制定，班规也需要大家一起修改，让我们的班规更完善，让我们一起来执行。课堂总结

班规既是约束大家行为的，也是为大家服务的，它需要大家共同遵守和执行。班规也不是一成不变的，它可以根据情况进行改进和调整。只有这样才能让我们的班级更有秩序，同学们才能更加健康、快乐的成长！第2课我们的班规我们订第一课时

第一单元与班级共成长教学目标学习目标：知道班规可以使班级生活健康有序，增强学生的集体意识、规则意识。学习掌握民主制定班规的程序和方法，培养学生的民主意识和公民意识。学习重难点：掌握制订班规的方法，并共同制订班规。新课导入同学们，俗话说：没有规矩，不成方圆。国家有法律，班级应有班规。那我们的班规是什么呢？怎么制订的呢？有哪些作用呢？……今天，我们在一起来学习探究一下这些问题。

第2课我们的班规我们订第一课时第一单元与班级共成长

班规的作用1没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。你认为班规有什么作用？说说你的看法。班规是班级共同生活的规则有了课堂学习班规，可以让我们的课堂学习有序又活跃。活动园班规的作用上课音乐一响即保持绝对安静,回忆上节课内容,预习新课。上课不得小声说话,不得做与当堂课无关的事。课堂活动时，要积极参加讨论，积极举手回答问题。有了课间活动班规，让我们的课间活动活泼又安全活动园班规的作用课间不准在教室和楼道追逐打骂、大喊大叫，不准在玻璃门窗前推搡。课间活动时注意安全有序。活动园班规的作用有了这些借阅图书班规，让我们在借阅读图书时，都会做到爱护图书，看完后放回原处，养成良好的习惯。借阅图书要爱护，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有损坏或丢失要赔偿同样的新书或按照图书原价赔偿。借阅图书阅读完后，要放回原处。知识窗班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能快乐、安全地学习和活动。班规的作用1

班规的内容2开展一个班规大搜索活动，看看班规的内容都有哪些班规（一）早睡早起准时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。排队集合快静齐，室内室外不追跑。用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。读一读遵守时间文明礼貌诚实守信讲究卫生爱护公物注意安全

班规（二）1．课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。2．同学之间互相尊重，说话文明，不打架。3．主动帮助遇到困难的同学。4．讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。5．保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。6．如果违反班规，向全班道歉。班规的内容2遵守纪律尊敬老师团结友爱热心助人清洁卫生违规处罚班规的内容主要有学习、纪律、文明礼仪等方面。班规的制定需要我们有比较全面和周祥的考虑，它需要我们的考虑学校生活的各个方面。班规的内容2

班规我们订3应当怎样制订班规呢？下面两种制订班规的方式，你认为哪种更合理？我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。我们班的班规是由老师一个人制订的。√应当按照一定的程序和方法制订班规。我认为老师带领同学们一起讨论后再确定班规的方式更合理。因为班规是对班集体所有成员的要求，所以应该让所有成员一起讨论制订。班规我们订3班规我们订3下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的意见前面画上“√”，并想一想还有什么可以补充的。班规的内容不能事无巨细、面面俱到。针对班级中存在的问题，提出班规的内容。每条班规都应由大家表决通过。要有纠正违反班规行为的办法。要有班规修订办法掌握制订班规的程序和方法班规我们订3制订我们的班规班规我们订3有的同学课间在教室里踢球，应该把不能再教室里踢球作为一条班规。可以根据我们的班级目标提出相应的规则和要求。老师总是爱提问前排的同学，班规应该加一条，老师提问应该兼顾全班同学。广播操快、静、齐，眼保健操要认真。班规我们订31.课间活动和走路队要遵守秩序，严禁打闹。2.上课时，遵守纪律，认真听讲，踊跃发言。3.广播操快、静、齐，眼保健操要认真。4.做好课堂笔记，按时、独立、保质保量地完成作业。5.中午吃饭按量取，要爱惜粮食。6.不能再教室里踢球。7.处理办法：违反班规，轻则公开道歉，重则做一周值日。制订我们的班规没有规矩，不成方圆。班规是我们班级成员应该遵守的重要规矩，我们班将会在班规的规范和引导下，越来越好，越来越优秀！课堂小结第2课我们的班规我们订第一课时

活动一:班规的作用

活动二：班规的内容

活动三：班规我们订课堂练习1.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有（班规）。班规是班级共同生活的（规则）。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。2.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的（程序）和（方法

）。填空题好好学习，天天向上第2课我们的班规我们订第二课时

第一单元与班级共成长教学目标学习目标：懂得班规应共同遵守，知道班规要执行才能发挥作用，培养学生集体观念，培养合作精神。懂得班规可根据情况的变化进行完善和修订。掌握改进班规的方法，改进班规。学习重难点：懂得班规应共同遵守，掌握改进班规的方法，改进班规。新课导入同学们，上节课我们学习了班规的作用及制订程序，班规订好后，需要我们班级的每个同学共同遵守，这样我们的班集体才会越来越好。今天我们继续学习第2课。

第2课我们的班规我们订第二课时第一单元与班级共成长班规重执行1我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。知识窗我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。班规重在执行。班规重执行1活动园请帮助下面的同学遵守班规。今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。

我的建议：下课后提醒金东和李蔷遵守课堂纪律，告诉他们上课讲小话影响老师上课，也影响同学们的学习，更是违反班规的行为，我们每个人都要遵守班规。活动园请帮助下面的同学遵守班规。赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。

维护班级的清洁卫生是我们大家的职责，班规中规定了不乱扔废纸，我们大家应该共同遵守。你认为应当采取哪些措施来督促学生们遵守班规？对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励，给同学们树立榜样。鼓励大家自觉遵守班规，做班规的守护者。大力宣传班规的内容及重要作用，让同学们都知道班规，认识到它的作用。对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩罚，以树立班规的威严。班规重执行1

如果有同学违反了班规，我们要制订“违反班规处理办法”。班规重执行1阅读角为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。一天，吴林在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么处理？

我的想法和建议如果确实认为班规存在不合理的地方，我们可以进行修改。但是在班规修改之前，我们应该按照班规的规定执行，毕竟，班规是全班同学共同制订的，每个人都应该遵守，如果存在问题，要在制订之前提出来。因此，该同学这次触犯班规，仍需要按班规进行惩罚。班规重执行1班规可改进2大家一起讨论、制订的班规，可能会有不完善的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方。如果发现班规存在问题，应该怎么办呢？下面这些同学对班规修订提出的意见，你赞同吗？班规可改进2如果