七年级语文上册3雨的四季点训人教河北课件

第一单元

四时之景3雨的四季目

录CONTENTS011星题夯实基础022星题提升能力234567811.阅读下面的文字，按要求作答。秋雨凉，加衣裳。伴随秋风的是一场更比一场寒凉的秋雨，把夏日最后一缕暑热赶到季节的深处。那(xīlì)的细雨如雾如烟，落在褐黄的叶子上发出春蚕食桑般的“沙沙”的声音。春天的雨(jiāomèi)、灵动，秋天的雨凄冷、绵长，更易让人多愁善感，滋长纷乱的心事。..23456781偶尔，秋雨也有激烈的时候，落在树叶之上，发出“嗤嗤”“嘶嘶”的声音，打破周遭的静谧。这些声音尽管充满力度、富有张力，但并没有_________(形容气势汹汹，盛气凌人)的气势，与夏天的猛烈声相比还是温婉、低沉了很多。听着这声音，仿佛坐在一叶小舟上，随声音的波浪起起伏伏，充满了平平仄仄的韵律与诗意。..23456781(1)根据文段中拼音写出相应的词语。①(xīlì)__________ ②(jiāomèi)__________(2)给文段中加点的词语注音。①

凄冷__________

②静谧__________淅沥娇媚qīlěngjìngmì23456781(3)根据文段中括号内的文字，在文段横线空缺处填入一个恰当的成语。这些声音尽管充满力度、富有张力，但并没有_____________(形容气势汹汹，盛气凌人)的气势(4)文段中加横线的词语，不是名词的一项是()A.衣裳B.暑热C.绵长D.韵律咄咄逼人C点拨：“绵长”是形容词，不是名词。23456781C2.作者善于调动多种感官对四季之雨进行描绘。下面文段中没有用到的感官描写是()半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。A.视觉B.听觉C.触觉D.嗅觉点拨：这个文段中没有使用触觉描写。234567813.[2024河北中考]“红色‘冀’忆”主题活动结束后，小冀同学写了一段话。请阅读后回答问题。通过这次主题活动，我(甲)了解了西柏坡，(乙)了解了“进京赶考”那段历史。家乡河北，真是一片红色热土！主题活动中，班长把我们分成了几个小组，我们在活动中成为了好朋友。能生活在这片热土，我们何其有幸！我要努力学习，为建设美丽家乡做出贡献。23456781(1)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是()A.只有就B.无论都C.不仅还D.即使也(2)有同学认为画线的句子放在这里不合适，你同意吗？请说明理由。C答案：放在这里不合适。这个文段主要写的是参加主题活动的意义和收获，以议论为主。画线句写交友，与主题无关。23456781答案：作者没有直接描绘春雨，而是通过写万物经雨洗淋后的情态，从侧面写出了春雨给万物带来的变化，间接抒发了对春雨的爱恋之情。4.[教材P10旁批变式]作者是如何描绘春雨的？这样写有什么好处？

课内精读

阅读《雨的四季》，回答问题。23456781答案：结构上，总结全文，照应开头。内容上，点明并升华主旨，表达作者对四季的雨的喜爱与赞美之情。5.课文最后一段有什么作用？请联系全文回答。23456781答案：成都的春雨的主要特点是“极柔”。(2分)课外阅读[2024齐齐哈尔期中]

阅读下面文字，完成下面小题。(8分)6.阅读文章第①~③

段，说说作者笔下的成都的春雨的主要特点是什么。(2分)请同学们看《点拨训练》第11页第6-8题。23456781答案：运用了比喻的修辞手法，将春雨滴落在枝叶间的声音比作春蚕的咀嚼声，(1分)生动形象地写出了春雨轻柔且有节奏的特点，(1分)表达了作者对春雨的喜爱之情。(1分)7.请从修辞手法的角度赏析第②

段中的画线句。(3分)234567818.朗读可以再现画面，传情达意。仿照示例，给第⑥段画波浪线句子做朗读设计。(3分)示例：春日的雨，笼盖住湖边的花花草草，用温情的方式催促它们成长，让这些绿意在雨中更加青翠欲滴。朗读设计：朗读时重音落在“笼盖住”“温情”上,放低声音，放缓语速，读出春雨对花草