第1课 文明的产生与早期发展 课件-高一统编版2019必修中外历史纲要下册

世界古代史：自远古有人类以来至公元1500年。讲述古代文明的多元发展格局；由于农耕文明生产力的发展而促成的欧亚大帝国的形式以及这些地区文明的相互交往；解释人类从原始社会发展为奴隶社会和封建社会的基本过程。人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。世界近代史：1500年的地理大发现至1900年帝国主义的形成/。重点讲述新航路开辟与世界市场形成过程；西方人文主义和思想解放运动与资本主义制度建立之间的历史渊源。工业革命与马克思主义诞生的伟大意义；资本主义世界市场不断扩大和全球联系的不断加强。到19世纪末，形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。世界现代史：1900年/1917年至21世纪。重点讲述两次世界大战；十月革命和苏联社会主义建设与改革；国际秩序的演变；二战后国际关系中的冷战以及社会主义、资本主义和新兴民族独立国家发展的历史进程，关注世界日益联成密不可分的整体，构成世界各国相互依存、相互竞争相互影响的复杂局面。该世纪既是千年之交的世纪，也是人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世纪。世界史主要内容简介历史分期上古史中古史起止时间人类产生——公元476年公元476年——公元1500年主要社会形态原始社会、奴隶社会封建社会学习线索一条主线：古代社会区域文明的产生、发展及融合。两大不同类型的文明：古代东方大河文明和古代西方海洋文明。文明交流的两种方式：暴力冲突与和平交往。世界古代史显著特点：地域性历史、多元发展、区域性交往。第1课文明的产生与早期发展多元而独立——不同文明的特点，纵向的发展。第2课古代世界的帝国和文明的交流扩展并交流——不同文明之间的联系和影响，横向交流。第一单元古代文明的产生与发展第1课文明的产生与早期发展

（公元前3500年左右——公元前500年左右）课程标准：知道早期人类文明的产生，了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。重点难点：1.重点：古代世界各文明古国发展的不同特点。2.难点：早期人类文明产生的条件及各文明古国发展不同特点形成的历史原因与影响。一、人类文明的产生二、多元文明的特点三、文明多元的原因一、人类文明的产生1、什么是文明？“文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，比较广泛的使用了文字，人文科学和自然科学已经初步形成，社会成员被划分成了阶级或等级，社会制度、政治制度、经济制度已经比较完备，出现了巨大的公用建筑甚至城市中心，那么发展到这种程度的文化，就可以称作文明。”2、文明产生的标志：阶级的产生、城市和国家的形成、文字的出现是文明诞生的基本标志——了解即可——做好笔记文明产生的前提：农业、畜牧业的产生农耕起源和畜牧产生（选择性必修二P3）农耕起源西亚小亚细亚半岛南部等地是小麦、大麦的原产地东亚黄河中上游是粟的发源地；长江中下游的居民在世界上最早种植水稻中美洲玉米、甘薯等作物的原产地畜牧产生西亚距今约9000年前，人们已经饲养绵羊和山羊。中国距今约7000年前，河姆渡的居民已经饲养猪和狗。南美距今约6000年前，印第安人驯化了骆马。农耕畜牧生产力提高生产效率提高剩余产品私有制阶级统治者被统治者定居定居点早期城市国家政府军队监狱文字3.文明产生的过程（重点理解）手工业商业结合课本P3第一段，为什么说“国家产生了,人类进入了奴隶社会”?原因：奴隶和奴隶主两大阶级产生之后,奴隶制成为一种剥削制度。而后出现政府、军队等强制性机关,国家开始形成。国家形成后,原有的氏族社会结构解体,人类进入奴隶社会。文明的标志

产生原因阶级国家文字城市、国家生产力发展，剩余产品出现；战俘沦为奴隶解决阶级矛盾和部落战争的需要，记事、管理的需要农耕文明要求定居；政治、宗教活动；战争兼并归纳整理：二、多元文明的特点在课本上落实：（p3第一段）1.最初的文明分别出现在哪里？（注意读图：《古代主要文明示意图》）知道空间位置2.早期文明特点：（1）属于奴隶制文明（2）各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。中华文明是“多元一体”特征。（3）四大文明古国都属于大河流域文明，具有良好的农业生产条件。2022高考题19.阅读材料，回答问题。（16分）地图上的文明史——张芝联等《世界历史地图集》（1）概括指出图6、图7的编绘者力图告诉我们些什么。（10分）图6：古代世界文明是多元的、孤立的；古代世界文明由相对孤立走向区域联系；人口迁徙、商贸活动、战争侵略是文明交流的重要途径。标注：1、西亚两河流域的古巴比伦文明：（1）公元前3500年左右：产生最初文明（2）约公元前2900年：苏美尔地区出现一系列城市国家（3）约公元前18世纪：古巴比伦的汉谟拉比基本统一了两河流域古巴比伦制度：君主专制制度法律：《汉谟拉比法典》（地位）（p4）文学：西亚的楔形文字是世界上最古老的文字；《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗（洪水与方舟传说）；建筑（补充）：空中花园数学：发明了60进位制自主落实：古巴比伦文明、古埃及文明、古印度文明、古希腊文明的兴起、发展以及各方面的文明成果？1.如果被盗窃的牛、羊、驴或者是猪属于寺庙或者皇室，盗窃者将偿付三十倍的赔偿；如果它们属于国王的公民，盗窃者将作出十倍赔偿；如果窃贼无力赔偿，将以死抵罪。保护私有财产以下材料节选自《汉谟拉比法典》,请概括其主要内容2.窝藏他人奴隶并且被抓获者将被处以死刑4.根据皇家税法，如果欠债者无力偿还债务，则必须利用小麦或者芝麻来代替3.挖去别人眼睛的人也要被挖出眼睛,打断别人骨头的人也要被打断骨头维护奴隶制同态复仇法规定债务关系总结：是世界上现存最早的较完整的成文法典，保护私有财产。实质：宣扬君权神授，维护奴隶主贵族阶级的利益和权威。2、东北非尼罗河流域的古埃及文明（p5）（1）公元前3500年左右：埃及初步实现统一，建立起较完善的官僚系统。政治：建立比较完善的官僚系统；法老是神的代表，掌握政治经济军事大权；文字：象形文字几乎和楔形文字一样古老历法：制定了世界上第一部太阳历建筑：金字塔（证明了……）书写材料：莎草纸（也是重要出口物资）数学（补充）：能够计算圆周率、开平方根（2）公元前3100年左右：埃及文明兴起3、南亚次大陆的古印度文明（1）补充：古印度最古老的文明：哈拉巴文化（位于印度河流域）（2）公元前6世纪：一系列雅利安人国家形成（位于恒河流域）①种姓制度形成—内容、特点、理论基础（婆罗门教）、影响②佛教产生—补充：创始人释迦牟尼，主张众生平等，抨击种姓制度高下分明的等级体系，赢得了大批信众，对种姓制度形成了一定程度的冲击。③著名史诗④数学选必三P26：①4000多年前：哈拉帕文化——印章文字;②前1500年：雅利安人逐渐建立起一系列国家——种姓制度与婆罗门教;③约公元前1500-前1000年间，一部印度-雅利安人诗歌总集《梨俱吠陀》形成，与后来三部吠陀合称“四吠陀”，人们在雅利安人古老的语言梵语的基础上创制了梵文，用来书写这些书籍，梵文是古印度最有代表性的文字。④公元前6世纪：社会矛盾尖锐，佛教产生；孔雀王国（约公元前324年到约公元前185年）是第一个统一奴隶制帝国，佛教兴盛;⑤公元前后，古代印度文化开始传播到东南亚，南传佛教的经典主要用古代印度的巴利文书写，巴利文对东南亚国家的文字发展产生了重要影响4、希腊爱琴地区的古希腊文明（1）.地理环境对希腊文明的影响政治文明：有利于古希腊建立民主政治；（小国寡民的城邦体系，直接民主的形式）经济文明：有利于古希腊工商业发展。（多山少平原的地理环境）思想文明：有利于古希腊人形成自由、平等的观念。（海外贸易，航海业的发展）民族精神：有利于古希腊人形成勇于进取和探险的民族精神。（殖民扩张的传统）

雅典民主政治的形成是政治、经济、地理、历史传统等多种因素综合作用的结果，地理环境对雅典民主政治的形成有重要影响，但不是决定因素，决定因素是经济条件，即工商业和海外贸易发达。古代希腊民主政治①地理条件：多山地，适宜农耕的土地较少；港湾众多，有利于航海与文化的交流。②经济条件：商品生产和海外贸易发达。③．政治条件：城邦政体。①主要特征是小国寡民，长期独立自治。②城邦公民享有较充分的政治权利。④外部条件：亚非文明的影响。⑤思想条件：希腊的人文主义精神为民主制度的建立提供了思想基础。⑥主观条件：雅典平民的斗争和仁人志士的改革创新。（2）.形成条件（3）.城邦制产生和发展公元前2千纪，克里特文明和迈锡尼文明诞生；公元前8-前6世纪，城邦逐渐发展起来。特征小国寡民，公民直接参与国家管理代表斯巴达实行寡头政治雅典实行民主政治，公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针。评价城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在功名队伍之外。奴隶缺少最基本的权利。（2）智者学派：主张：提倡怀疑精神，反对迷信；强调人的价值、人的决定作用；否认存在客观的评判标准和真理；法律是人为产物。评价：（1）积极：强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定了过去由神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。（2）消极：过分强调个人主观的感受，忽视人们认识的共性，认为没有是非之别，这样的思想方法给主观随意性和极端个人主义（诡辩学派）打开了方便之门。（3）古希腊三贤：苏格拉底：“认识你自己”；“知识即美德”；要求人们追求真理和智慧,成为道德完善的、真正的人。柏拉图：“理想国”，追求智慧、正义、理性；理念是万物本原。鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定了基础。亚里士多德：真理高于一切；创立了逻辑学，提出了归纳和演绎的两种思维方式;被誉为“百科全书式的学者”;使哲学真正成为一门独立的学科。古希腊哲学关注对象的变化：公元前7世纪前，关注对象是“神”；公元前7世纪自然哲学关注的对象是“自然”；公元前5世纪，智者学派关注的对象是“社会”“人”。古希腊文学：（1）史诗：《荷马史诗》是古希腊文学早期代表，史诗中诸神与英雄的故事成为后市西方文学创作的源泉。（2）戏剧：古希腊文学的最高成就就是雅典城邦时期的戏剧，悲剧与喜剧是这一时期戏剧的杰出代表。古希腊史学：是欧洲史学的源头。①希罗多德的《历史》开创了叙事体的撰史体裁，②修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》是西方史学的经典之作。P7空白处：1、雅典民主的形式：直接民主2、雅典民主制特点：人民主权、轮番而治、法律至上、城邦意识、公民意识.3、评价：（1）积极：①在民主制下，公民直接决定城邦的大政方针，利于发挥公民的创造力，造就了辉煌灿烂的古希腊文化。②雅典民主政治成为近现代西方民主制的源头。（2）消极：①建立在奴隶制基础上的少数人的民主（仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外）。②抽签选举、轮流坐庄易使公职人员良莠不齐，导致权力滥用。③原始的直接民主只适用于小国寡民的国家。2、自然地理环境是促使文明发展的重要因素，结合世界早期文明解读。1、根据唯物史观基本原理——生产力是社会发展的根本推动力，所以世界文明多元性的根本原因？3、周边环境对文明多元性有什么影响？4、宗教思想对文明多样性的影响？亚非文明古国以农业立国，形成了和平自守的大河文明；而古代希腊以工商业见长，形成了开拓进取的海洋文明；以畜牧业见长的游牧民族则形成杀伐奔袭的特点。265页大本三、文明多元的原因地理环境是影响人类文明发展的重要因素！地理环境决定因素≠

人类早期各个文明都是在特定的时空条件下所孕育的。越是文明初期，受到自然条件的制约就越大。此外，历史条件、社会环境、政治特点、经济状况、文化传统、民族特性以及宗教信仰等也会从各方面或多或少地对人类的文明产生影响。Eg：古希腊民主制形成的根本原因是它的生产方式，即工商业和海外贸易的发展。（或根本原因是工商业和海外贸易的发展）【史论形成】古代文明呈现出多元发展特点的条件(1)古代西亚：两河流域土地肥沃，三面均无险可守，众多游牧民族经常入侵，民族迁徙与冲突，使得两河流域体现为民族更替与王朝更迭频繁。

(2)古代埃及：尼罗河定期泛滥但很准时，有利于农业生产的发展。还提供了连通上下埃及的交通条件，使埃及较早出现统一的专制主义集权国家。(3)古代印度：印度河流域地处平原，地形平坦，水源充足，适合人类生存发展。因此，生活在古代独特地理环境之下的印度先民，对于自然怀有普遍的敬畏之心，这种敬畏之心催生了宗教的产生。(4)古代希腊：巴尔干半岛多山少平原的地理环境与铁器时代生产力相结合，造就了古代希腊独特的城邦制度。城邦以公民直接参与国家管理为特征，雅典民主政治成为城邦民主的典范。

20世纪，德国哲学家雅斯贝斯把公元前8—前3世纪称作“轴心时代”。他认为，在这一时期，中国、印度和希腊都产生了著名的哲人和思想家，他们对如何治理国家、人与人的关系、人类与自然界的关系等重大问题提出了许多重要见解。这个时期文化和思想上的创造，深刻影响了此后两千多年间各个文明的发展。了解“轴心时代”这一命题：区域文明类型典型文明地理环境制度文化

两河流域（西亚）

大河文明（农业文明）古巴比伦文明（约公元前3500-公元前1700）大部分地区干旱少雨，幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。

君主专制制度；《汉谟拉比法典》

楔形文字、《吉尔伽美什》、洪水和方舟传说、60进位制、战车和车轮。

尼罗河流域（北非）

古埃及文明（约公元前3500-公元前30

）地处干旱，但尼罗河定期泛滥，利于农业，提供连通一下埃及便利交通条件。

完善的官僚体系；法老至上的权威

神话和文学故事、象形文字、世界上第一部太阳历、建筑和数学、莎草纸。

印度河和恒河流域（南亚）

古印度文明（公元前3000-公元前500）印度河流域大平原；恒河流域雨水丰沛、植被茂盛。种姓制度

佛教；《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》；1-9的数字，发明了“0”，按位计值。

巴尔干半岛南部和爱琴海地区（南欧）

海洋文明（商业文明）古希腊文明（公元前2000-公元前500）

多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起。

城邦制度寡头政治（斯巴达）民主政治（雅典）

神话、悲剧、喜剧、希罗多德、修昔底德、苏格位底、柏拉图、亚里士多德。小结：世界文明的多元性人类文明的产生与发展