2021年秋10月自考试02113医学心理学部分真题含解析

2021年秋10月自考试02113医学心理学部分真题一、单项选择题1、在班级讨论中，小明善于思考和创新，但是他的同桌小李则不愿探索，因循守旧，这体现了两人性格上哪方面特征的差异?______A．对现实的态度特征B．理智特征C．情绪特征D．意志特征2、龟兔赛跑的故事中，兔子半途而废，乌龟坚定不移，始终如一，体现了性格的______。A．意志特征B．情绪特征C．理智特征D．态度特征3、下列心理应激中可能会给个体健康带来消极影响的是______。A．生活日复一日，毫无变化B．主动看紧张刺激的侦探片或恐怖片C．主动参加一些冒险活动D．在不同的部门间展开竞赛活动4、在中国驾驶汽车是右侧通行，而在有的国家是左侧通行，这会给初到这些国家开车的中国司机造成不少困难。这种影响解决问题的心理因素是______。A．功能固着B．心理定向C．正迁移D．负迁移5、在某记忆测试中，被试服了感冒药出现嗜睡副作用从而影响最后成绩，导致被试出现测验误差的原因是______。A．特殊需要B．应试动机C．测验焦虑D．生理状态6、下列能体现大脑左半球功能特征的是______。A．整体的B．具体的C．直观的D．分析的7、心理治疗过程中，患者一开始就发挥主动作用，这说明心理治疗具有的性质是______。A．自主性B．学习性C．主体性D．实效性8、在科学研究中应用最广、成效最大的医学心理学研究方法是______。A．观察法B．实验法C．测验法D．调查法9、下列关于负性情绪对心身健康的影响说法中，错误的是______。A．负性情绪损害人的生理功能B．负性情绪会导致心理疾病C．负性情绪会导致身体疾病D．负性情绪不具有生理反应成分10、下列不属于情感特点的是______。A．深刻性B．稳定性C．强烈性D．持久性11、下列关于人际沟通的说法，错误的是______。A．当信息源发出的信息足够明确清晰时，可以避免产生沟通障碍B．在面对面的沟通过程中，信息源和信息接收者的角色不断相互转换C．在电话沟通中，只是一方说，另一方认真听，也可能会阻碍沟通的顺利进行D．面对面沟通的影响力要大于间接的沟通方式12、战士在战场上冲锋陷阵、一往无前时所表现的情绪状态是______。A．应激B．激情C．心境D．亢奋13、小李是一名心理治疗工作者，他最近很苦恼，因为他的表姐很想让小李给表姐夫做个心理咨询，这让小李左右为难，因为这么做，会违反心理治疗的______。A．灵活原则B．中立原则C．保密原则D．回避原则14、沟通时不受时空限制，还有机会修正内容，便于保留，沟通的准确性和持久性都较高，这种沟通形式是______。A．前言语沟通B．非言语沟通C．口头沟通D．书面沟通15、小王生病了，医生提出两种方案，一种是吃药，一种是开刀，小王虽然都不想要，但最后还是决定保守治疗吃药，请问小王的动机冲突属于______。A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．以上皆非16、一名学生考试失利，因害怕回家被父母责罚，从而离家出走。这属于应激反应中的______。A．消除应激源B．回避C．改善情绪D．改变应激源17、视物变形症的患者，感觉周围的人或物体的大小形状和体积等方面变大或变小。这属于______。A．幻觉B．感觉过敏C．感知综合障碍D．错觉18、下列关于康复心理学的说法中，错误的是______。A．医学心理学和康复医学的交叉学科B．只关注已经丧失的生理功能的恢复和改善C．探索残疾人与社会、心理与躯体在残疾时的相互影响D．最终目的是使患者重新回归社会19、在进行心理评估前，主试会先和被评估者适当建立良好的人际关系，在评估过程中，也会注意和对方的交流。这体现了心理评估要求评估者应具有______。A．专业知识B．自我认识能力C．人际沟通能力D．观察能力20、在心理护理过程中，需要尊重患者，将患者视为合作者，鼓励他们参与到自己的护理工作中。这种护理方式针对的患者年龄段是______。A．儿童B．青年C．中年D．老年二、填空题21、一个优秀的心理治疗师应该具备：要有一颗帮助别人的心、要有一个敏锐的观察力、要有丰富的生活经验和知识、______和______。22、影响疼痛的心理社会因素包括______、______等。23、对心身疾病的影响因素的研究发现，冠心病和______行为特征有关，癌症和______行为特征有关。24、完整的人际沟通包括信息源、信息、通道、信息接收者、______、______和障碍。25、患者遵从医护人员的医嘱进行检查、治疗和预防疾病的行为，称为______，又称为患者的______。26、情绪、情感的两极性表现为积极与消极、强与弱、______和______。27、急性患者最突出的心理问题是______、此时的心理护理主要集中在增加患者的______上。28、知觉障碍包括错觉、______和______。三、名词解释题29、性格30、心理护理31、心理应激源32、想象33、医患关系四、简答题34、简述马斯洛的需要层次理论。35、简述医学模式前四阶段的不足及现今模式的优势。36、简述儿童期的心理保健。六、论述题37、俗话说的好，听话听音，观人观色，人们不仅根据别人说什么来进行沟通，还会通过各种非言语沟通的方式进行交流，请结合实际工作情况，举例论述如何在工作中使用非言语的沟通方式使得病人可以对你产生信任。38、现在一谈到做胎教，很多孕妇不假思索地就说听音乐，买个音乐胎教仪放在孕妇肚子上给宝宝听音乐，这样宝宝就会聪明了，就能智慧了。这种貌似神奇的音乐胎教仪，真的如此有效吗?请结合实际情况论述什么是胎教?胎教的正确方法有哪些?39、小泉有洁癖，平时什么东西都要擦洗很多遍，洗手也要洗很多遍，他明明知道没有必要，但是仍然忍不住要这么做，心理治疗师知道后，决定对小泉采取行为主义的冲击疗法，请结合实际，论述如何对小泉采用冲击疗法?

参考答案一、单项选择题1、B2、A3、A4、D5、D6、D7、A8、B9、D10、C11、A12、B13、D14、D15、B16、B17、C18、B19、C20、C二、填空题21、要具备乐观的生活态度、要遵守职业道德22、早期经验、产生疼痛的原因和对后果的评价23、A型、C型24、反馈、背景25、遵医行为、依从性26、肯定与否定、紧张与轻松27、恐惧、安全感28、幻觉、感知综合障碍三、名词解释题29、性格是个体在社会实践中所形成的对人、对己、对客观现实所持的稳固的态度以及与这相适应的习惯了的行为方式。性格是人格的核心部分，受人的意识倾向性的制约，反映一个人的生活经历，体现了人格的社会性内涵，故受社会规范的制约。30、心理护理是指在护理过程中以心理学的理论为指导，以良好的人际关系为基础，运用心理学的方法，通过语言和非语言的沟通，改变护理对象不良的心理状态和行为，促进康复或保持健康的心理过程。31、是指环境对个体提出各种需求，经个体认知评价后，可以引起心理及生理反应的刺激。可以分为四类：躯体性应激源、社会性应激源、文化性应激源和心理性应激源。32、想象是人脑对已有的表象进行加工、改造、重新组合成新形象的心理过程。33、是人际关系在医疗情景中的具体化形式，以医护人员为一方，以患者为另一方，其中医生和病人的关系是核心。四、简答题34、(1)需要是个体和社会的客观要求在头脑中的反映，表现为人对某种目标的渴求和欲望。(2)美国人本主义心理学家马斯洛认为需要的满足是人的全部发展的一个最基本原则。(3)他将需要划分为5个不同的层次，分别从低到高为：生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。(4)马斯洛认为生理需要是其他各种需要的基础，只有当人的一些基本需要得到满足后，才会有动力促使高一级需要的产生和发展，“自我实现”是人类需要发展的顶峰。35、(1)神灵主义医学模式：对健康和疾病的理解是超自然的，随着生产力水平的提高，已经失去存在的意义。(2)自然哲学医学模式：至今仍有一定的指导意义，但带有一定的局限性。(3)机械论医学模式：忽视了人体生命力的复杂生物性，更忽视了人的复杂心理和社会性。(4)生物医学模式：具有生物医学的片面性，忽略了人体具有整体性和社会型的特点。(5)生物-心理-社会医学模式：充分考虑到患者的心理因素和社会因素特点，综合考虑各方面因素的交互作用。36、(1)抓住关键期，促进全面健康发展。儿童时期是进行语言训练与智力发展的关键期，也是培养孩子良好习惯和独立意识的最好时期。(2)家长与老师的身教作用。六、论述题37、非言语沟通主要通过身体语言沟通和副语言沟通来实现，主要包括：(1)目光；(2)表情；(3)身体姿势与身体动作；(4)衣着打扮；(5)副语言；(6)人际空间与人际距离。38、这种方式不一定有效。胎教的定义：胎教指在胎儿期的教育，是孕期心理卫生的重要问题。胎教的方法包括：(1)音乐胎教：是古今中外各种学派的学者在进行胎教时通常使用的方法。专家认为，优美的音乐能促进孕妇分泌适量有益健康的激素和酶，起到调节血流量及兴奋神经细胞的作用，从师改善胎盘供血状况，增加血液中的有益成分。选择自己喜欢的胎教音乐带(最好不带歌词)，随着音乐的进行，做自由的情景联想。借以调节情绪，达到心理平和，心旷神怡的意境。千万不能用质量低下的录音磁带来倾听。(2)运动胎教：可以促进胎儿触动觉、平衡觉、肢体运动的发展。主要方法有按摩，孕妇临睡前排空便后，仰卧床上，放松腹部，双手由上而下、由下而上、从左向右、从右向左慢慢沿腹壁抚摸胎儿，就像爱抚生后的婴儿一样，每日5～10分钟即可。(3)言语胎教：各国胎教的研究似乎都从不同角度证实了一个有趣的事实，即父母在孕期经常喜欢与胎儿“聊天”的，子女出生后言语乃至智力发育都好于一般孩子。主要做法是要像孩子已经出生懂事那样，认真的带着感情去与孩子进行言语交流，并始终保持安详