四川省2024年小升初语文模拟考试试卷（含答案）

四川省204年小升初语文模拟考试试卷阅卷人一、选择题（每小题2分，共30分）得分1．下面加点字的意思完全相同的一组是（）A．为是其智弗若与——孰为汝多知乎B．汤汤乎若流水——及其日中如探汤C．孔指以示儿——我以日初出远D．孰为汝多知乎——不知为不知，是知也2．下列成语，按感情色彩分类有错的一组是（）A．死得其所精兵简政行善积德B．两面三刀满脸横肉青面獠牙C．坚贞不屈镇定自若大义凛然D．能言善辩滔滔不绝夸夸其谈3．下列说法不正确的一项是（）A．“躯”是形声字，“身”是形旁，“区”是声旁。B．“丹、光、长、丸”这四个汉字起笔笔画都相同。C．“独出心裁、死得其所、锲而不舍”都是褒义词。D．过年的时候在门上倒贴“福”字，寓意福到了。4．下列带点字读音完全正确的一组是（）A．憧憬（chōnɡ）喝彩（hè）挪移（nuó）奔赴（pù）B．凶悍（hànɡ）韵味（yùn）枯萎（wěi）寺院（sì）C．捐赠（zènɡ）和睦（mù）腊月（là）抽噎（yē）D．裂缝（fěnɡ）抽屉（tì）瑰丽（kuǐ）打搅（jiǎo）5．下列学习方法不正确的是（）A．遇到不懂的问题要勤问勤查，这样可以学到很多新的知识。B．要边读书边思考，并写下读书笔记。C．坚持每天读课外书，读什么都可以。D．完成习作后要多读几遍；并用修改符号仔细修改。6．下列加点字的读音有误的一项是（）。A．燕园（yān）飞燕（yàn）B．绰刀（zhuò）绰号（chuò）C．任丘（rén）担任（rèn）D．剥削（xuē）削皮（xiāo）7．下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来（）A．避bì免 B．徘徊huí C．深重zhòng D．剥削xuē8．请找出下列描写春天的诗句（）A．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。D．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。9．选出下列读音全部正确的选项（）A．炽（zhì）热分（fēn）外侵袭（xí）B．惊惶（huáng）汤匙（chí）间（jiàn）断C．剥削（xuē）丑恶（è）徘徊（huí）D．可恶（wù）见微知著（zhuó）搅和（hé）10．下列字音、字形、字义完全正确的是（）A．笨拙（zhuō）轻脆焉知非福（怎么）B．薄雾（bó）侵袭万象更新（更加）C．澄碧（chéng）诸侯载渴载饥（充满）D．匪徒（fěi）拨弄泣涕零如雨（散碎）11．下面句子中带点的词语表达意思不同的是（）A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。B．节日，景点迎来了大批客人，故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。C．校运会上，哥哥在跳远比赛中拔得头筹，我也要在跑步比赛中争金夺银。D．这次展示活动中，民间工艺大师的剪纸作品不计其数，根雕作品数不胜数。12．下列表述得体的一项（）A．妈妈对我说：“这道题我给你讲了好几遍了，是人都懂，你怎么听不懂？”B．医院宣传口号：聘请知名专家来院坐诊，欢迎光顾。C．公园门口宣传标语：爱护脚下草，莫折枝头花。D．昨天是妹妹的三岁诞辰。13．下列词语书写全部正确的一项是（）A．燕知非福声泪俱下无影无踪重见天日B．精兵简政万不得已地广人稀翻箱到柜C．过犹不及匍匐前进热泪盈眶衣衫褴褛D．死的其所一视同仁随心所欲行善积德14．为了使人们的生活更快走出疫情的影响，政府实施了许多创新之举，如发放消费券、县长直播带货，真是“____”。填入横线处最恰当的是（）A．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。B．青，取之于蓝，而青于蓝。C．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。D．读书须用意，一字值千金。15．下列词语中没有错别字的一项是（）A．座无虚席万像更新鱼贯而入 B．逃之夭夭见微知著实事求是C．百炼成钢蜂拥而至积劳成急 D．落慌而逃司空见惯发愤图强阅卷人二、积累运用。得分16．按要求完成句子。（1）文中有哲理：六年的小学生活如白驹过隙，我们不禁像朱自清先生在《匆匆》一文中那样扪心自问：“我留着些什么痕迹呢？”回想六年的成长历程，我明白了要珍惜时间，就如《长歌行》所说：“，！”（2）《十六年前的回忆》一文的作者是，通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈的伟大精神和面对敌人的高贵品质，表达了作者对父亲的。除开头外，文章是按、、、的顺序来叙述的。（3）小学生活就要结束了，时光匆匆而过，一去不复返，这让我想到了《长歌行》中的名句“百川东到海，”和朱自清写的“过去的日子，如轻烟，，如薄雾，”；感谢老师的教导，当我做事钻牛角尖时，老师用“穷则变，，”教导我要学会通融、屈伸；当我因犯错而受到批评时，老师又会用“，忠言逆耳利于行”来劝诫我接受别人正确的建议。与同学分别在即，我不禁想到用高适《别董大》中的“，”表达对朋友的劝慰。（4）三十多年来，我国航天科技始终保持着“苟日新，新，新”的发展态势。正所谓“青，于蓝，于蓝”，我国航天事业能有今天的成就，离不开一代又一代航天人的传承与创新。（5）日初出大如车盖，，此不为远者小而近者大乎！17．古诗文积累。（1），明月何时照我还。（2）粉骨碎身浑不怕，。（3）春色满园关不住，。（叶绍翁《游园不值》）（4）诗中有家国：，要留清白在人间。（5）我们要有“居安思危”的意识，生活富足的时候要想到以后可能会过贫苦的日子，正如古人说的“，”。阅卷人三、阅读理解。（20分）得分阅读训练。①又是一年秋来。洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。②木槿以前给我的印象是平庸。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。③前年秋至，我家刚从与母亲死别的悲痛中缓过气来不久，又面临小弟人生的困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍——亲爱的玉簪花之外，只有两棵忍冬树，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。⑤木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。⑥惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草。做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇持。⑦去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。因旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景色，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正颤颤地开放！⑧我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！⑨我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。⑩忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。（作者宗璞，有删改）18．请给选文取个合适的题目，你的选择是（）A．木槿花 B．好一朵木槿花 C．园中的花19．第⑥自然段划横线的句子用了什么修辞，这样写有什么好处？20．请根据提示，提炼文中关键词，简要填写表格。看花的时间生长的环境花开的状态给“我”的印象以前各色的花开了紫色的花缀在绿枝上废墟中一朵童话的花21．作者为什么说“我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我”？____________________________________________________________________________________________22．木槿花的生长过程引发了作者对人生的思考，在这里，木槿花是勇敢面对困难的精神的化身。由此你联想到了什么具有象征意义的植物？它给了你什么启发？____________________________________________________________________________________________阅读。卜算子·送鲍浩然之浙东[宋]王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。23．本词上、下片各写了什么？请作简要概括。24．“水是眼波横，山是眉峰聚”把喻为，把喻为，极言浙东山水的美丽可爱。25．说明词人心中满怀着伤春之愁的句子是（）A．眉眼盈盈处 B．才始送春归 C．千万和春住26．这首词表达了词人怎样的思想感情？____________________________________________________________________________________________阅卷人四、作文（30分）得分27．题目：感恩有你提示：当你品尝着可口的饭菜时，可曾想到家人为我们的成长倾注的爱意：当你沉浸在精彩的课堂中时，可曾想到授课教师付出的辛苦；当你尽情享受一场大雪带来的快乐时，可曾想到环卫工人奋力除雪的情景……当你回想着这样的情景时，真情就会在笔下自然地流淌。要求：围绕中心意思，把印象深刻的内容写具体。运用恰当的方法抒发自己的真情，600字左右。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A.“为是其智弗若与”的“为”，指因为；“孰为汝多知乎”的“为”，指认为。意思不相同，排除；

B选项中“汤汤乎若流水”的“汤”指水势浩大的样子；“及其日中如探汤”的“汤”指热水。意思不相同，排除；

C选项中“孔指以示儿”的“以”指来，表示目的关系；“我以日初出远”的“以”指认为。意思不相同，排除；

D选项中“孰为汝多知乎”的“知”，通“智”，指智慧；“不知为不知，是知也”的“知”，通“智”，指智慧。故选D。故答案为：D【点评】本题考查了多义字。多义字指的是同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。2．【答案】D【解析】【分析】

A.死得其所：形容死得有意义、有价值。精兵简政：缩减机构，精简人员。行善积德：行是行为，善是无私，行为的无私就是行善，积德是行善的必然结果，出自《周易坤文言》：“积善之家，必有余庆。”根据词义可知这三个都是褒义词；

B.两面三刀：比喻居心不良，阴险狡猾，当面一套，背后一套，挑拨是非，耍两面手法的人。满脸横肉：个个脸都是显得很凶恶的肉，多用来形容人的凶相。青面獠牙：形容面貌极其凶恶狰狞。根据词义可知这三个词语都是贬义词；

C.坚贞不屈：意思是坚定而有尊严，绝不向邪恶势力屈服。镇定自若：意思是指在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事情似的。也指镇静；不急迫；不急促。不慌不忙，沉着镇静。大义凛然：由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。根据词义可知这三个词语都是褒义词；

D.能言善辩：意思是形容能说会道、有辩才。滔滔不绝：意思指像流水一般不间断，形容话很多，说起来没个完。根据词义可知，这两个词语是褒义词。夸夸其谈：指浮夸空泛地大发议论或写文章浮夸，不切合实际。根据词义可知这个词语是贬义词。故答案为：D【点评】本题考查学生对词语的感情色彩的辨析能力。感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析题目中的词语，然后分类。3．【答案】B【解析】【分析】阅读各项，ACD三项表述正确，符合汉字字形以及词语、风俗表述的意思；

B项中“丹长丸”三个汉字的起笔都是撇，“光”的起笔是“竖”；故答案为：B【点评】题目考查对汉字字形、笔顺、词语感情色彩以及风俗寓意等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。4．【答案】C【解析】【分析】A：有误，“奔赴”的“赴”读“fù”；

B：有误，“凶悍”的“悍”读“hàn”；

C：正确；

D：有误，“裂缝”的“缝”的“fènɡ”.故答案为：C【点评】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。5．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。

C.有误，“读什么都可以”不正确，要选择适合该年龄段的书来读，要读好书。故答案为：C【点评】本题考查了学习交流。认真阅读所给文字，结合日常积累的学习方法作答即可。6．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确；

B.有误，绰刀应读“chāo”故答案为：B【点评】考查了选择正确的读音。要注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。7．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确；B：有误，“徘徊”的“徊”读huaí故答案为：B【点评】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。8．【答案】C【解析】【分析】A.出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。结合诗句意思看出不是描写春天的诗句。

B.出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》，忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。结合诗句意思看出不是描写春天的诗句。

C.出自唐代杜牧的《江南春》，辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。结合诗句意思看出是描写儿童生活的诗句。

D.出自宋代范成大的《四时田园杂兴》，白天变长了，大家都在田间忙碌，篱落编=边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。故答案为：C【点评】考查了对古典诗词的翻译。分析时要根据时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。注意理解诗句要大致清楚诗写的是什么，体会这首诗中所蕴含的作者的感情和想法是什么。9．【答案】B【解析】【分析】A.有误，“炽热”的“炽”应读“chì”，指旺盛；热烈。“分外”的“分”应读“fèn”，指名位、职责、权利的限度。

B.正确。

C.有误，“徘徊”的“徊”应读“huái”，指在一个地方来回地走。

D.有误，“见微知著”的“著”应读“zhù”，指明显，事物的发展。读“zhuó”时，指附着（zhuó），穿着（zhuó）。后作“着”。“搅和”的“和”应读“huo”，指搅拌。读“hé”时，指平和；和缓。故答案为：B【点评】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。10．【答案】A【解析】【分析】A.正确。

B.有误，万象更新：指一切事物都改变了面貌，显现出一片欣欣向荣的新气象。更：改变；改换。

C.有误，载渴载饥：又饥又渴真劳累。载：又。

D.有误，泣涕零如雨：哭泣的眼泪如同下雨般零落。零：落下。故答案为：A【点评】本题考查字音、字形、字义的辨析。要根据具体的词语或句子来分析，平时要注意多识记多积累。11．【答案】C【解析】【分析】A、B、D词语表达的意思相同。

C．不同。拔得头筹：取得冠军。争金夺银：摘得金牌，夺得银牌，泛指在比赛中摘夺多个奖项。故答案为：C【点评】本题主要考查学生对近义词的掌握情况。要了解给出词语的意思，也要明白与之意思相近的词语。12．【答案】C【解析】【分析】A．不得体，“是人就懂，就你不明白”有贬低别人的意思。

B．不得体，“欢迎光顾”用在这里容易让人误解，不合适。

C．得体，是温馨提示。

D．不得体，“诞辰”多用于敬称，用在这里不合适。故答案为：C【点评】本题考查了学生对礼貌用语的掌握，我们在平常使用礼貌用语与人交往要做到语言文明、态度和气、举止优雅、语气委婉并能在不同情境中表达自己的礼貌。13．【答案】C【解析】【分析】A项中“燕知非福”应写作“焉知非福”；

B项中“翻箱到柜”应写作“翻箱倒柜”；

C项中词语书写全部正确；

D项中“死的其所”应写作“死得其所”；结合对词语的掌握，进行正确作答。故答案为：C【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。14．【答案】C【解析】【分析】“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”的意思是只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。这句话可以用形容政府实施的许多创新之举。故答案为：C【点评】本题考查学生对句子的理解。首先要理解每句名言的意思，然后根据具体的语境来分析和选择。15．【答案】B【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A．万像更新——万象更新

B．正确。

C．积劳成急——积劳成疾。

D．落慌而逃——落荒而逃。

故答案为：B

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。16．【答案】（1）少壮不努力；老大徒伤悲（2）李星华；忠于革命事业；坚贞不屈；敬仰与深切的怀念；被捕前；被捕时；法庭上；被害后（3）何时复西归；被微风吹散了；被初阳蒸融了；变则通；莫愁前路无知己；天下谁人不识君（4）日日；又日；取之；而青（5）及其日中则如盘盂【解析】【分析】（1）“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

（2）结合课文《十六年前的回忆》相关内容，本文作者是李星华；通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命的伟大精神和面对敌人宁死不屈的高贵品质，表达了对父亲的敬仰和深切缅怀。出开头部分，课文按照被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序进行描写和叙述。结合对课文的理解，进行作答。

（3）“百川东到海，何时复西归”意思是百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？“过去的日子，如轻烟被微风吹散了；如薄雾被初阳蒸融了；”这句出自《匆匆》，书写时“微风”的“微”与“徽”区分开；“蒸融”的“融”右边是“虫”；“穷则变，变则通，通则久”意思是事物发展到了极点则变化，变化则通达，能通达，则能恒久。指事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自高适《别董大》，意思是不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？

（4）“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的这一关键行为。“青，取之于蓝，而青于蓝”意思是靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。出自荀子的《劝学》。

（5）结合课文《两小儿辩日》，“日初出大如车盖，及其日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎！”书写时“盘盂”都是皿字底；故答案为：（1）少壮不努力；老大徒伤悲（2）李星华；忠于革命事业；坚贞不屈；敬仰与深切的怀念；被捕前；被捕时；法庭上；被害后（3）何时复西归；被微风吹散了；被初阳蒸融了；变则通；莫愁前路无知己；天下谁人不识君（4）日日；又日；取之；而青（5）及其日中则如盘盂【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。17．【答案】（1）春风又绿江南岸（2）要留清白在人间（3）一枝红杏出墙来（4）粉骨碎身浑不怕（5）常将有日思无日；莫把无时当有时【解析】【分析】（1）“春风又绿江南岸，明月何时照我还”意思是和煦的春风又吹绿了江南岸边景色，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？

（2）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自于谦《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

（3）“春色满园关不住，一支红杏出墙来”出自《游园不值》，意思是满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。

（4）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自于谦《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

（5）“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。故答案为：（1）春风又绿江南岸（2）要留清白在人间（3）一枝红杏出墙来（4）粉骨碎身浑不怕（5）常将有日思无日；莫把无时当有时【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。【答案】18．B19．比喻和拟人的修辞手法，表现了木槿花的活泼和作者的欣喜。20．学生浴室边的路上；平庸；前年秋至；草园；很奇特；去年；紫色的花颤颤地开放21．在布满砖块、钢筋等恶劣的环境中，木槿花竟然还能顽强地生长，作者被这种在重压之下顽强生长、不轻易屈服的精神震撼到了，对木槿花很钦佩。22．我联想到松树。松树是一种生命力极强的常青树，不管是酷暑还是严寒，它依然苍劲挺立，四季常青。它给我的启发是：我们不管在多么艰难的环境中都要意志坚强、坚贞不屈，不被困难打倒。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。18．结合短文内容，主要描写了一颗木槿花带给自己的带给自己的精神力量，可以用“好一棵木槿花”作为标题。

故答案为：B19．“一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇持。”这句运用了比喻和拟人的修辞手法，把木槿花的紫色比作“蝉翼”，把木槿花当作人来写；表达了作者对木槿花的喜欢和赞美。

故答案为：比喻和拟人的修辞手法，表现了木槿花的活泼和作者的欣喜。20．结合短文描写，以前看木槿是在学生浴室边的路上，只看到各色的花开了，感觉很平庸；前年秋至，我在草园中看到木槿花，紫色的花缀在绿枝上；感到惊喜。去年，在土山一侧的废墟中，看到绿枝上，一朵紫色的花正颤颤地开放，我觉得它是一朵童话的花；结合自己的理解，进行表述作答。

故答案为：学生浴室边的路上；平庸；前年秋至；草园；很奇特；去年；紫色的花颤颤地开放21．结合文中描写，没想到在这片建筑废墟中，木槿已经被土埋了半截，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正颤颤地开放！这让我感到震颤。结合文中句子，进行表述作答。

故答案为：在布满砖块、钢筋等恶劣的环境中，木槿花竟然还能顽强地生长，作者被这种在重压之下顽强生长、不轻易屈服的精神震撼到了，对木槿花很钦佩。22．结合文中对木槿的描写，联系自己观察的生活中生命力顽强的植树，进行描写作答。

故答案为：我联想到松树。松树是一种生命力极强的常青树，不管是酷暑还是严寒，它依然苍劲挺立，四季常青。它给我的启发是：我们不管在多么艰难的环境中都要意志坚强、坚贞不屈，不被困难打倒。【答案】23．上片写浙东山水的美好，下片抒发作者送别的情谊。24．明澈的水流；美人的眼波；青黛的山峦；美人的眉峰25．B26．表达了词人心中对鲍浩然的不舍与留恋之情，以及对友人的深切祝愿。【解析】【点评】本题为古诗词阅读题，考查学生的古诗词阅读和理解能力。作答时结合诗词内容和题目要求，根据自己对诗词的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点语句进行分析和思考，即可顺利作答。23．结合诗词内容，这首词的上阙描写了浙东美丽的春景；下阙写诗人和