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文档简介
搭船的鸟三年级上册15母亲祖父雨点船夫用力船头羽毛翠绿翠鸟捕鱼静悄悄词语表
本文以一个孩子的口吻写了他在大自然中
的过程。老师读课文,学生思考:认识翠鸟整体感知思考:第一自然段都有哪些主要人物,他们要干什么去,天气怎么样?
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。“我”和母亲在雨天里去外祖父家。它是一只什么样的鸟?
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。一只颜色美丽的鸟这只鸟的颜色美丽在哪里?小作者是如何描写的?请用笔在文中画一画。
它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。(外形描写)定义:把两种相反或相对的事物,或把同一事物的两个不同
方面放在一起进行对照比较的修辞手法。作用:把两种对应的事物对照比较,使形象更鲜明,感受强烈。举例:妹妹很乖巧,不像弟弟那么顽皮。对比的修辞手法对比突出小鸟的美。(喜爱、赞美)如果你看到这样一只美丽的小鸟立在船头,你会产生什么想法?
它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?三个问句:表达了小作者对鸟的喜爱之情。表达了什么?
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。找出课文中描写小鸟捕鱼的动词。
一下子没一会儿:
写出了小鸟捕鱼动作敏捷迅速·····
动词:写出了小鸟捕鱼本领高超、娴熟
作者是如何知道这是一只翠鸟的?
母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢
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