湘文艺版三年级音乐上册我们的音乐天地《大树桩你有几岁》教学设计_第1页
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文档简介

《大树桩你有几岁》教案学情分析：本年级学生天真活泼好动，根据此特点，本节课将律动、打击乐器和歌曲结合，使学生快乐主动的学习，寓教于乐。教学目标：1、能用欢快而富有弹性的声音演唱《大树桩你有几岁》，激发对热爱大自然的情感。2、认识顿音记号，准确演唱顿音、连音、延长音、渐弱记号，感受其表现作用。3、在交流、合作、表演活动中，丰富音乐体验，培养创造力。教学重点：能用欢快而富有弹性的歌声表现歌曲《大树桩你有几岁》活泼、俏皮的情趣。教学难点：顿音、连音、延长音、渐弱记号的表现。教学准备：电子琴、课件教学过程：导入新课谈话师：“请同学们按照我的节奏来举手回答问题。”XXX∣XXX∣X.XXX∣X--‖同学呀同学呀你呀几岁啦--？生...师：XXX∣XXX∣X.XXX∣X--‖同学呀猜一猜它呀几岁啦--？（播放课件树桩图片）生...师：“有的同学真聪明，知道大树桩有几岁，你是怎么知道的？”生...童谣师：“答案在这里，我们一起来读一下。”（播放课件）一年一岁算年龄，一年一轮算树龄，树桩年龄真好算，数呀数呀数圈圈。3、导入师：“请小朋友们再来听一听，这个大树桩有几岁？”（出示课题《大树桩你有几岁》）大树桩有几岁歌曲的速度二、新课（一）感受歌曲1、听赏歌曲（1）师：“边听边跟随老师一起拍击，听听歌曲的情绪是怎样的?然后体会我们拍击的节奏有什么特点”（2）感受歌曲节拍（播放课件）强弱规律:

强

弱

弱（播放课件）3/4含义：以四分音符为一拍，每小节3拍。（二）学习歌曲1、跟随范唱轻声用“ha”模唱旋律，边模唱边轻轻地用自己喜欢的三拍子拍击方式来拍击。2、分乐句学唱歌曲第一段，边学唱边学习感受（播放课件）（1）顿音记号——短促、有弹性用“du”发电报的声音练习（播放课件）（2）连音——连贯、圆滑用“la-a”练习3、跟琴有感情演唱第一段，提示反复记号。4、直接跟琴演唱第二段，纠正不足。（音准、顿音记号、连音等）5、结束句学习

56

66

60

∣56

5

3

∣1•3

16

∣1•2

10‖啊哈哈哈

哈

你比爷爷

年

纪

还要

大

啰

(1)延长音——自由延长

(2)渐弱——逐渐弱下来6、跟伴奏，有感情的演唱歌曲。（提示：音准、顿音记号、连音等）（三）巩固拓展1、男女生各唱一段，结束句齐唱，师加入简单的二声部。（每句结尾三拍长音处加顿音的“啦啦啦”）2、分小组对唱，加入二声部，结束句齐唱。（四）歌曲表现1、打击乐器为歌曲伴奏 （播放课件）铃铛

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