鄂教版五年级语文上册教案迟到_第1页
鄂教版五年级语文上册教案迟到_第2页
鄂教版五年级语文上册教案迟到_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

鄂教版五年级语文上册教案迟到教案：迟到一、设计意图本节课的设计方式采用了情景模拟和互动讨论的方式，让学生在实际情境中理解并掌握“迟到”的概念。活动的目的是培养学生的时间观念和自我管理能力，提高他们对守时的重要性的认识。二、教学目标1.让学生理解“迟到”的含义，并能正确运用这个词。2.培养学生的时间观念，提高他们对守时的重视。三、教学难点与重点重点：让学生理解“迟到”的含义，并能正确运用这个词。难点：培养学生的时间观念和自我管理能力。四、教具与学具准备教具：课件、手表学具：笔记本、笔五、活动过程1.引入：通过一个实际情境，比如学生上学迟到的情景，引起学生对“迟到”的关注。2.讲解：通过课件，详细讲解“迟到”的含义，让学生明白什么是迟到，为什么会迟到，以及迟到的影响。3.互动讨论：让学生分成小组，讨论自己曾经迟到过的情况，以及迟到给自己和他人带来的影响。每个小组选择一名代表进行分享。4.案例分析：通过一个案例，让学生分析迟到的原因，并提出解决迟到的方法。5.实践环节：让学生自己设定一个时间，比如起床、做作业等，并严格按照设定的时间执行，培养他们的时间观念和自我管理能力。六、活动重难点重点：让学生理解“迟到”的含义，并能正确运用这个词。难点：培养学生的时间观念和自我管理能力。七、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生是否能理解并掌握“迟到”的概念，是否能提高他们对守时的重视，以及是否能培养他们的自我管理能力。拓展延伸：可以让学生在课后，自己设计一个守时的活动，比如制定学习计划，严格按照计划进行学习，以此来培养他们的时间观念和自我管理能力。重点和难点解析：在本次教案设计中，有几个关键的细节是我需要重点关注的。引入环节的设计，这是吸引学生注意力，激发他们兴趣的重要步骤。我选择了学生上学迟到的实际情境，因为这是一个他们都能理解和有共鸣的场景，能够引起他们的关注。然后，是互动讨论环节。我让学生分组讨论自己曾经迟到的情况，并分享迟到的影响。这个环节不仅能让学生更深入地理解迟到的后果，也能培养他们的合作和表达能力。在案例分析环节，我选择了具体的案例，让学生分析迟到的原因，并提出解决迟到的方法。这个环节的目的是让学生学会分析问题，并找到解决问题的方法，这是培养学生自我管理能力的重要步骤。在实践环节，我让学生自己设定时间，并严格按照设定的时间执行。这个环节的目的是让学生将理论知识应用到实际生活中，通过实践来培养他们的时间观念和自我管理能力。在

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论