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文档简介

大班健康公开课教案及教学反思《奇奇换牙》教案:《奇奇换牙》我设计的这节健康公开课《奇奇换牙》,旨在通过有趣的故事和互动游戏,帮助大班孩子们理解换牙是成长的一部分,并学会如何正确对待和保护新长出的牙齿。一、教学目标:1.让幼儿知道换牙是正常的生理现象,并了解换牙期的基本知识。3.帮助幼儿建立自信和积极的态度,面对换牙期的变化。二、教学难点与重点:重点:理解换牙是成长的正常现象,知道换牙期的基本知识。难点:培养幼儿的口腔卫生习惯,学会正确的刷牙方法。三、教具与学具准备:1.故事书《奇奇换牙》2.牙齿模型3.牙刷和牙膏4.换牙期的图片和视频四、活动过程:1.引入:通过一张换牙期的儿童照片,引发孩子们对换牙的好奇心,让他们分享自己对换牙的看法和经历。2.故事讲解:讲述故事《奇奇换牙》,通过故事中的角色奇奇,让孩子们了解换牙是正常的生理现象,并学会正确对待和保护新长出的牙齿。3.互动游戏:让孩子们分成小组,每组轮流扮演医生,用牙齿模型和牙刷牙膏进行模拟刷牙,并分享彼此的刷牙方法和经验。4.学习正确刷牙方法:通过牙齿模型和视频,向孩子们演示正确的刷牙方法,并让他们亲自尝试,确保他们能够掌握正确的刷牙技巧。五、活动重难点:重点:让孩子们通过故事和游戏,理解换牙是成长的正常现象,并学会正确对待和保护新长出的牙齿。难点:培养孩子们的口腔卫生习惯,学会正确的刷牙方法。六、课后反思及拓展延伸:课后反思:在课后,我会反思这节课的实施情况,包括孩子们的参与度、理解和掌握程度,以及是否达到了预期的教学目标。我会根据反思的结果,调整教学方法和策略,以提高下一节课的教学效果。拓展延伸:重点和难点解析:一、故事讲解:在讲述故事《奇奇换牙》时,我选择了生动有趣的故事情节,以及孩子们能够理解和接受的角色,让他们通过故事中的角色奇奇,了解换牙是正常的生理现象。在讲解故事的过程中,我引导孩子们关注奇奇对待换牙的态度和行为,以及他是如何学会正确对待和保护新长出的牙齿的。这样的设计,让孩子们能够在轻松愉快的氛围中,理解和接受换牙期的基本知识。二、互动游戏:在设计互动游戏环节时,我考虑到了孩子们的年龄特点和兴趣,选择了他们喜欢的角色扮演和模拟刷牙的游戏。通过模拟刷牙的游戏,让孩子们在实际操作中学会正确的刷牙方法,并在分享彼此的刷牙经验和方法中,进一步巩固所学知识。在游戏中,我特别关注每个孩子的参与情况,鼓

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