2024-2025学年高中历史第一单元第一次世界大战第1课第一次世界大战的爆发1教学教案新人教版选修3

PAGE《第一次世界大战的爆发》时空观念是历史教学的基本素养之一，离开时空，历史教学将无以依托。鉴于青年学生学问储备有限，时空观念淡薄，在教学中不利于有效实现时空观念这一核心素养的培育。历史地图以其形象性和直观性的特点，在培育时空意识时往往起到语言难以达到的效果。《第一次世界大战的爆发》是世界近代史的大事，是极佳的培育时空素养的课例。在教学实践中利用了课本内外多幅地图绽开教学。主要几幅地图的运用与分析如下：在第一部分“动荡担心的世界”，即一战爆发的背景部分，其难点是一战爆发的根源———主要资本主义国家政治经济发展不平衡。发展的不平衡造成了既有的国际关系格局的不稳定，后起的国家希望得到与之实力相匹配的国际利益（主要是对世界殖民地的占有）。单纯记住这句结论并不难，如何能让学生深刻理解并且印象深刻呢？在此，笔者借助了两幅地图绽开解说，声、图、字三结合，实现教学的有效性。图一：一战前的世界殖民地图图二：晚清的中国地图《时局图》图一为主图，图二为辅图。直观感受图一，可以得出世界大部分地区为帝国主义限制。在图中是以不同彩色标识，也有灰白色的所谓“独立”国家，如拉美和中国。这与课本结论“世界基本被瓜分完毕”好像有较大出入。此时附上我们熟识的晚清《时局图》，这幅我们在必修一便熟知的“民族”耻辱之图，有效弥补了图一视觉上的假象。当时的实际是世界分为三类国家或地区：帝国主义、殖民地、半殖民地（势力范围）。关于拉美，可以介绍美国在十九世纪后期起先向拉美渗透，以及闻名的“门罗主义”论断“美洲是美国的美洲”。两幅图的配以适当的解说，基本以让学生明确当时国际局势的基本点。图一要解决的另一个重要问题，是帝国主义发展的不平衡性。关于政治和经济发展的不平衡性内容分别在必修一和必修二部分学过，老师略作整合点拨即可。而因实力发展改变的不平衡性与所限制的殖民地半殖民地的利益巨大落差是激化一战的最主要因素。一战前的世界殖民地图显示，后起强国德国的殖民地甚至不及近邻如丹麦、比利时这样的小国。因此，通过看图的直观印象结合图例说明，很清晰地得出，后起强国所占殖民地与他们的实力严峻不匹配。利用两幅地图，通过地图解说外加适度的补充说明，不仅对本节难点——造成一战爆发根源深刻理解，而且会比单纯的老师讲解印象深刻，达到课堂教学的有效甚至高效。其次部分“两大军事集团的形成”，用了三幅地图。其中第一幅为“三国同盟和三国协约”。此幅地图，特别直观形象地展示了欧洲大战前的形势。两大集团六个国家横跨西欧、中欧、东欧，囊括了欧洲当时最主要的国家。结合地图和图例的动态指示配以老师的解说，能够在时空二维体系下简洁高效地完成对欧洲两大接团形成过程和相互冲突深化了解。从地图上看，德国想方设法与南部两大近邻奥匈帝国和意大利结盟，既是利用了国际冲突，也是从战略上考虑，假如这两大国倒向英法俄，德国将四面包围之势，不要说争霸，连自保都成问题。同样从图上可以看出，英法与俄国结盟，虽未完成对德国的全包围，但至少能够在斗争中形成东西夹击。从战略上看略占优势，这在一战的过程中，也得到印证。德国强悍的陆军不得不东西出击，未能实现闪电战略。这幅地图的运用不仅对了解斗争前的欧洲形势，同样也为之后一战的过程学习做了铺垫。本节其次幅图为普法斗争形势：本图目的是回顾普法斗争法国战败，割地赔款的历史说明法德间的恩怨。普法斗争是一战前法德在战场上最近一次斗争。也可就此图追溯近代史，法德两国多次拉锯式的斗争侵入对方、干涉内政、割据统治的历史，达到丰富内容明确结论的目的。教学引入可以用大家都熟识的法国作家都德的《最终一课》。法国战败，相邻的煤铁资源丰富的阿尔萨斯和洛林两地被迫割给德国。这两地又紧邻德国重工业基地——鲁尔工业区。德国此举达到了强大了自己，减弱了对手的目的。割地赔款的耻辱对法国尤其是被割两地的人民造成了极大的损害。在近代民族意识形成的状况下，再像古代一样通过占据、统治达到融合已然行不通了，恩怨如仇恨的种子，一有机会便会萌发。本节第三幅地图“第一次世界大战前的巴尔干半岛”阐述俄奥冲突，此图实际和第三部分“巴尔干火药桶”所用的地图为同一幅：由于二者的紧密关联性，可以用一幅地图阐述两大问题，即将俄奥冲突融入下一部分内容——“巴尔干火药桶”中缘由部分。总结巴尔干成为火药桶的缘由主要有如下四点：1、地理位置重要；2、奥斯曼的衰落；3、民族关系困难；4、列强争夺和插手（主要）巴尔干成为火药桶的的缘由之一是地理位置重要。单纯语言表述，难以印象深刻，用地图展示再辅以解说效果完全不同。从图中可以看出，巴尔干地连欧亚，南与北非隔海相望，是自古以来东西方沟通的最主要通道。可联系必修一古如希腊历史和必修二新航路开拓的相关内容加强理解。另外，巴尔干半岛还扼住黑海外出通道（黑海海峡），战略价值非凡。俄罗斯立国之初就定下了打通海路通道，为此它分别在南北两个方向与瑞典和土耳其长期作战，结果波罗的海出海口拿下，黑海出海口至今未能拿下。二战后美国大力支持土耳其和希腊两国的资产阶级战胜眼看就要夺取政权的两国无产阶级势力，就是为了掌控黑海海峡战略上遏制苏联。假如不能打通黑海出海口，对于野心勃勃的俄罗斯民族来说就犹如蟹鳌少了一半钳子无法夹击，威力锐减，想称霸欧洲乃至世界只能是幻想。对于奥匈帝国来说巴尔干统一意义重大，土耳其衰落，作为近邻是其扩张的良机。一旦居有此地不仅扩大了国土增加了实力，更主要的是从战略上牢牢地钳制主俄罗斯。否则必被扩张的俄罗斯所钳制肢解，大国地位难保。一战前奥匈帝国和俄国都很清晰巴尔干的战略意义，两国为了限制这一战略要地绽开争夺和遏制的角力，其他强国也从各自利益动身乘机对这两国做出许诺拉拢。列强的卷入，无疑使得巴尔干问题不仅是巴尔干及其周边国家的冲突焦点，同样也成为两大集团冲突的焦点。补充介绍奥斯曼土耳其的崛起与衰落，取代东罗马帝国对巴尔干长期统治和之后的丢失。土耳其的衰落，使得巴尔干地区失去了有效限制，进入肯定时期的无序状态。巴尔干地区的其他冲突快速膨胀。巴尔干虽小，内部冲突却特别困难。首先是民族众，多有突厥人、希腊人、阿尔巴尼亚人、马其顿人、塞尔维亚人、斯洛文尼亚人、保加利亚人、克罗地亚人、罗马尼亚人，宗教信仰上有基督教系统的东正教和天主教也有伊斯兰教。不同民族不同信仰，