幼儿园保教管理工作的地位和作用

幼稚园保教管理工作地位和作用网络幼稚园保教管理工作地位和作用幼稚园教育管理工作是整个管理关键,其最大特点是保教结合。因此也可以说,保教工作是幼稚园教育中心任务。保教工作做得怎样,反应了幼稚园水平,也直接影响着幼稚园教育质量。伴随市场竞争日趋剧烈,幼稚园竞争越来越表目前质量竟争上。当幼稚园楼房、设备等硬件条件基本得以保证后,家长和社会则愈加关注幼稚园教育教学和管理质量,许多家长已将教育质量作为选择幼稚园重要原则。新世纪竞争是科学技术竟争,以质量求生存、以质量求发展观念日益深入人心。对幼稚园而言,提高办国质量将成为关键又关键问题。保教工作是幼稚园教育质量提高中心工作,因此做好保教工作是至关重要。

一、保教工作是双重任务关键

幼稚园承担着双重任务—一教育幼儿和为家长服务,这在《幼稚园工作规程》中有明确规定。《规程》第2条和第3条分别论述了幼稚园保教任务,即“实行保育和教育相结合原则,对幼儿实行体、智、德、美诸方面全面发展教育,增进其身心友好发展。”同步还要“为家长参与工作、学习提供便利条件。”回忆我国幼稚园成长发展历史,我们深刻地感受到其教育与服务双重功能。当然在不一样步期,幼稚园保教任务侧重点及内涵有所不一样,有时也许更重视服务功能发挥,有时也许更重视教育功能发挥,且伴随时代发展与变化,教育内容、服务范围也不停地扩大。不过无论怎样变化,幼稚园保教工作都要围绕着教育幼儿与为家长眼务两项任务来展开。

幼稚园是教育幼儿正规机构,教育幼儿、增进其身心健康发展是幼稚园重要任务,是设置幼稚园主线目之所在。幼儿年龄特点决定了幼稚园教育独特性,重要体目前保育工作与教育工作相结合上,两者是互相融合、同步进行,即保中有教,教中有保。幼稚园正是通过保教好幼儿而实现为家长服务目。伴随社会变化和发展,幼稚园保教功能日益突出。

首先,教育在现代社会中作用越来越明显,许多国家都将振兴教育作为面向新世纪基本国策。我国改革开放以来一直十分重视教育工作,邓小平同志反复强调,实现社会主义现代化,科技是关键,教育是基础。党“十五大”胜利召开,确定了二十一世纪社会主义现代化建设宏伟目,明确将教育摆在优先发展战略地位。为了贯彻“十五大”所提出科教兴国战略,全面推进教育改革和发展,国务院批转了教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》,将教育发展推向新阶段。行动计划指出“在即将到来二十一世纪,以高科技为关键知识经济将占主导地位,国家综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新水平,教育将一直处在优先发展战略地位。现代信息技术在教育中广泛应用并导致教育系统发生深刻变化,终身教育将是教育发展与社会进步共同规定。”幼儿教育是教育体系重要环节,是基础教育基础,在完毕教育任务中承担着重要职责。为了充足发挥幼儿教育作用,幼稚园教育必须遵照幼儿年龄特点和幼儿教育规律,坚持保教并重,增进幼儿体、智、德、美诸方面全面发展。

另一方面,素质教育是未来教育重要任务,为培养适应跨世纪人才,必须提高全民族素质。《面向二十一世纪教育振兴行动计划》明确提出“跨世纪素质教育工程”,并指出,“实行素质教育,要从幼儿阶段抓起……”幼稚园坚持保育和教育相结合原则是实行素质教育规定,也是贯彻素质教育有效手段。在保教过程中既可以培养幼儿健康体质、良好生活习惯,又可以增长幼儿知识、开发幼儿智力,使其养成活泼开朗性格和强烈求知欲。

再次,由于人们生活和工作节奏加紧,父母照顾幼儿时间越来越少,但父母在主观上却越来越重视孩子教育,他们尽量为孩子提供良好教育机会,许多家长很早就将幼儿送到幼稚园,但愿孩子尽早接受正规教育。这无疑给幼稚园提出了更高规定。幼儿年龄小,生活自理能力差,保育是必不可少;为了激发幼儿潜能,提高其综合素质,教育更是必需。

为家长服务是幼稚园社会功能。可以说,幼稚园从诞生之日起就具有很强社会功能,并且,越在初期,幼稚园社会功能就越强。我国幼稚园产生与发展与其社会功能发挥密不可分。目前,为家长服务仍然是幼稚园重要任务。当然在各个时期,为家长服务内容有所区别。60、70年代,重要是为家长参与工作处理后顾之忧,幼儿入园目是保证家长工作,从某种意义上说,开设幼稚园最终目是为理解放家长;80年代,伴随人们对初期教育重要性认识,家长对幼稚园教育提出了新规定,但愿孩子在幼稚园能学到更多知识;90年代,家长不仅重视幼稚园知识教育和智力开发,也愈加重视素质教育,但愿幼儿在幼稚园受到全方位教育。家长对幼稚园教育规定不停提高是社会发展必然。伴随社会需求多样化,家长对幼稚园需求也展现出多样性,表目前价位、服务、教育等多方面。幼稚园应不停调整为家长服务内容,更好地发挥其社会功能。伴随社会主义市场经济推进,越来越多幼稚园被推上市场,幼稚园之间竞争日趋剧烈,能否更好地为家长眼务,成为幼稚园生存重要条件。生源是幼稚园生存和发展前提。只有很好地为家长服务,才能吸引更多生源;否则,生源就会减少,幼稚园就失去了存在价值。因此,幼稚园必须重视为家长服务社会功能,力争做到想家长之所想,急家长之所急。

幼稚园双重任务是相辅相承。教育幼儿是基础,为家长服务重要是通过教育幼儿而实现,偏废任何一方都是错误。

二、保教工作是幼稚园所有工作中心

幼稚园工作包括许多方面,重要有教育工作、卫生保健工作、总务后勤工作、师资队伍建设等,其中,保教工作是所有工作中心。第一,幼稚园是教育机构,教育幼儿是它最重要任务。其他工作都是为教育工作服务。做好卫生保健工作,是为了保证幼儿健康,更好地接受教育;做好总务后勤工作,是为了提供更好物质条件和良好环境,以保证教育工作顺利实行;建设一支高素质师资队伍是贯彻教育工作关键,没有教师来完毕教育工作,教育工作只能是纸上谈兵,不能成为现实。第二,幼稚园教育目是培养人才,为了实现这一目,必须将保教了作放在中心位置上。保教工作是培养人才最直接工作,其他工作都是围绕保教工作而展开,保证保教工作质量是保证幼儿全面发展目得以实现前提。第三,幼稚园保教工作目对其他工作目具有很强导向作用。每所幼稚园总是先确定保教目,然后再根据保教目确定其他工作目,