2020年江苏苏州中考满分作文《那些灿烂的细节》7

2020年江苏苏州中考满分作文【作文原题】生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来……请以“那些灿烂的细节”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。那些灿烂的细节要重返生活就须有所奉献。——题记前方车辆忽然停滞，在混沌夜色裹挟之下，应急灯的亮黄色骤然闪烁。那时的我从昏睡中惊醒，看着前方——暴雨过后，一棵大树倒塌在高速公路的中央。粗壮嶙峋的枝干，煞白的裂口触目惊心。人们拿着手电筒围成了一个光亮的圆圈，踩着泥泞，蹲着，侧身，屈膝，弯腰……在这浓重夜色的包围下，前方的光亮使人安心——那时，内心骤过一股热血，我不是被大自然遗弃在这山间孤独的孩子，因为有光的地方，就有希望。冰冷密集的雨缀上亮白色的宝石，涂抹夜色以银白，在这如篝火一般热烈而鼓舞人心的灯光下，我看见一种肆意生长的希望与信心，无惧时间漫长。我记得那时看见一位拿着手电筒的女士，正站在角落，长发浸湿，双腿僵直，冰冷的雨滴顺着她那细嫩的手肘流淌，她却目不斜视，双唇紧抿，身影在夜色中隐匿，却将光芒如炬火般在黑夜里扬起。黑夜里的那个瘦小的剪影，与倾倒的那棵参天大树是多么鲜明的对比。这里，树一棵，人却有一群——一群具有强烈的社会责任感，无惧黑夜而点亮光明的人们。我将目光转向后方，看见人们在停滞不前的车群后方，挥舞着手臂，其上的水珠像宝石那样发亮，洪亮的声音有力地在耳畔复响，那亮光随着他们身影的移动而闪烁，他们像是光的引路人……有一种感动涌上心头，像春天回暖的溪流，那一霎间，如若世界以她洋溢的热情，拥抱着所有人。“一，二，三！”大树已经到了最右车道，四周灯光迸溅起的星点洒在了人们的身上，我看见一种坚定的信念、顽强的意志、人心凝聚的力量。“一，二，三！”大树终于被拖出了高速路。高速公路恢复了秩序，一位救援工作人员退到路旁，摘下帽子，取下口罩，雨滴反射的光线俨然已经和他全部花白的头发融为一体，他的眼睛里却泛着年轻人才有的热烈而闪烁的光亮。汽车发动，山间的夜风在我的耳畔送来了他响亮的川音，“谢谢大家，夜间行车注意安全！”突然心中涌出一种不舍，回头却看见——流水一般，数不清的车辆伴着夺人眼的灯光飞速前进。现在，每当我回想起那个灿烂的夜晚，我的耳边总是响起英国诗人约翰·多恩的声音：“没有人是孤岛，能孑然独立，人人都是土地的一片，大陆的一角……因我是人类的一个。”【亮点精评与素材解析】小作者巧妙地将“细节”镜头化。尤其是那个瘦小的剪影，工笔细描，传形出神。她为大家照着光，让人想起“自由引导人民”那幅油画中的女英雄。文章开头由高尔基的名言入文，结尾由约翰·多恩的诗句相照应，素材引用十分恰当。【名师解题】江苏苏州卷的中考作文题一贯带有较浓厚的文学味道、文艺气息，如2017年的“把青春的绿色铺满征途”、2018年的“什么是个好”、2019年的“我在看太阳”，2020年也不例外。要想写好这篇文章，就得细读提示语。“生活”强调所选取的素材应来源于生活，是我们的身边事、身边人;“正当其事时，我们往往会忽略它们的存在”是指当时我们并未意识到这些细节的可贵;“意味深长”“记忆深处”提示了作文应体现出感悟、回忆等要素。此外，还要好好解读题目。“那些”意味着在数量上不止一个，以两三个为宜;“灿烂的”是说选材要从积极向上、给人以正能量的方向切入，选取能给人带来快乐、感动和激励的事例:“细节”意味着一定要抓住起关键作用的小事来写，还要抓住人物的动作、语言、心理、肖後竽结点来描写。【构思角度提示】1“我”坚持练习书法(跳舞、弹琴)多年，尽管有时候会有些动摇，但是在父母的鼓励下，“我”坚持了下来，最后终于获得了成功。现在想起来，父母鼓励的话语和练习过程中吃苦的细节成了“我”最灿烂的回忆。2、“我”在爷爷奶奶的陪伴下长大，欢乐、幸福的时光永远刻在“我”的记忆中。爷爷奶奶日渐老去，但他们对“我”的爱一直不变。“我”仔细观察，看到了他L中们爱“我”的细节，“我”也以具体的行动表达自己对爷爷奶奶的爱。3、“我”长大了，爸爸妈妈对“我”不再像从前那样言听计从，难道他们不关心我了吗?其实，只要用心观察就会发现，爸爸妈妈爱“我”的心一直未变，变了的只是表达爱的方式，他们只是希望“我”能走向独立，逐渐成长。【写作指导】本题考查命题作文。第一，审题立意。从题目可知，作文的重点是：“灿烂”“细节”。就是要发现并描写出那些令人触动的瞬间和细节。“那些”作为修饰语，表明要写两到三个细节。全篇不能只写一个细节；但也不要过多，否则，“细节”描写得不细，就缺乏细节的感染力，给人一种堆砌之感。这两三个细节最好彼此有关联，或围绕着同一人物发生，或围绕着同一情感。不然文章会显得很零散，主题也难以表达清楚，凝聚力不足。再由材料“生活常常因细节显得丰盈而又意味深长”“回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来”可知，这些细节都是过去的，是当时“往往会忽略”的，所以，立意时可以通过回忆“那些灿烂的细节”，表达自己的某种感受。例如：写好朋友转学了，我想起我们在一起时的“细节”，感到那么温馨，曾经我们是那么默契，那么友爱，我将永远珍藏“那些灿烂的细节”。也可以写家庭中的“细节”，表现亲情之可贵，“那些灿烂的细节”就是父母对我无微不至的照顾，歌颂父母爱之深；也可以写校园中的“细节”，表现同学们互相关心、互相帮助的精神品质，通过回忆“那些灿烂的细节”表达对当今青少年的赞颂等。当然也可以通过写生活中观察到的细节，来表现近年来城乡的变化，盛赞祖国的发展。总之，立意时要考虑好为什么要写“那些灿烂的细节”，它们的“灿烂”到底体现在哪里。第二，选材构思。本题适合记叙文体裁，要写生活细节，从情感着手，大致有三种：亲情、友情、师生情等。这种题材是我们第一时间就会想到的，所以关键就在于对那些细节的把控上。立意要深，但要从实处写起；细节要明确，但要传神且动人。越精简越细微的细节往往越能打动人，前文可有环境等的铺垫，造势，为迎接“那些灿烂的细节”做好准备。但之后，要尽可能精简，精准地表达出是什么样的“细节”，让读者感受到它的“灿烂”即可。例如：要写校园中“那些灿烂的细节”，可以选择一个同学放学后独自在教室将一扇扇窗子关好的细节，写他踩着椅子，上到桌子上，再慢慢站起来，踮起脚尖，伸长胳膊，很费力的终于把窗子关严，还不忘又开一下，看看确实打不开了才慢慢从桌子上下来。再写同学们值完日之后，收拾拖布和笤帚的细节；或者同学们擦拭饮水机、及时关灯等细节。以这样的细节来表现同学们的责任心，赞颂同学们对班集体的关心。写作此文时，描写的功底一定要强，这来源于平时的细致观察，只有把“那些灿烂的细节”印在脑海里，才能进一步用生动的语言刻画出来。在精彩描写的基础上，适当抒情，自然能突出中心，感染读者。【文题解读】本题中的关键词是“细节”。何为“细节”？我们可以从两个方面来理解：一是生活中的细节，简而言之是指一些细微而又具体的典型情节，这些情节往往是容易为人所忽略的细致的生活方式、细心的处世态度、细腻的感情交流……二是作文中的细节描写，是指对上述典型情节中人物的外貌、语言、心理、动作等进行细腻、具体的描写。两者之间是既有联系又有区别的。作文中的细节来源于生活中的细节，同时是把生活中的细节再具体、生动地展现出来。这些“细节”，应具有小、真、美、趣等特质。一个关切的眼神能唤起我们久违的感动，一只抚慰的大手能让我们感受沉默的父爱，一句暖心的话语能让我们从寻常生活中发现人性的美好……再来看两个限定词：“那些”和“灿烂的”——“那些”不是“那个”而是“多个”，意指是过去的、记忆中的，而且