课程介绍物理因子治疗_第1页
课程介绍物理因子治疗_第2页
课程介绍物理因子治疗_第3页
课程介绍物理因子治疗_第4页
课程介绍物理因子治疗_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课程介绍物理因子治疗任务安排课程认知自我认知任务一任务二任务一

课程认知BASICCONCEPTSOFPHYSIOTHERAPY课程介绍INTRODUCTION研究现代理疗方法，包括电、光、声、磁和冷热等物理因子，克服功能障碍和治疗疾病的方法的一门课程。教材认知教材：

第3版国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材学习资料：

康复物理因子治疗主编：WilliamE.Prentice第5版人民卫生出版社

康复治疗师临床工作指南物理因子治疗技术主编：沈滢

人民卫生出版社

课程目标设定教材内容安排：一共十六章节内容教学课时安排：总计60课时理论30课时；实训30课时物理因子治疗的概述直流电疗法低频电疗法中频电疗法高频电疗法光疗法超声疗法磁疗法传导热疗法冷疗法水疗法压力疗法生物反馈冲击疗法自然疗法高压氧疗法课程目标设定工作领域工作项目岗位任务课程目标设定知识目标：1.能阐述物理因子治疗技术的概念及应用范围。2.能阐述掌握物理因子的主要治疗作用。3.能阐述物理因子的分类及对人体的作用特点。能力目标：1.能够根据适应证和禁忌症给患者进行物理因子治疗2.能够熟练使用物理因子治疗仪器进行治疗操作。3.能够根据患者的具体情况给予物理因子治疗的指导。素质目标：1.厚植家国情怀、使命担当的时代精神2.培养敬佑生命、爱众助残的职业精神3.铸就国际视野、创新能力的开拓精神课程考核设定教师评价自我评价互相评价总成绩课程考核设定教师评价自我评价互相评价总成绩教师评价：如：课程测试、课堂提问、操作考试、期末考试等自我评价：知识点的掌握程度、课堂的表现情况、互相评价：是否积极参与小组讨论、完成小组合作任务、任务二

自我认知SELFCOGNITION自我认知你希望通过这门课程学到哪些知识你希望学完这门课程之后提高哪些能力你对本门课程有什么样的要求在这门课程的学习中，对自己有怎样的要求

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论