中外学前教育史学习通超星期末考试答案章节答案2024年

中外学前教育史学习通超星期末考试章节答案2024年赞科夫是用“一般发展”概念取代“全面发展”的概念。

答案:错“前景教育”是苏霍姆林斯基提出的一个集体教育原则。

答案:错“教育即生长”实质上是在提倡一种新的儿童发展观和教育观。

答案:对杜威认为教育就是经验的改造或改组。

答案:对结构主义教育所提倡的“发现学习法”主要强调对人类未知的探求。

答案:错改造主义教育是实用主义教育的一个分支。

答案:对西欧中世纪的城市学校是一种新型的世俗学校

答案:对骑士教育是一种特殊的家庭教育形式

答案:对中世纪基督教教育以神学为最高学问

答案:对西方教育史上,最早提出教育具有政治功能的教育家是柏拉图

答案:对凯洛夫提出了指导教学工作的原则,除了直观性原则外,还有()

答案:自觉性与积极性原则;巩固性原则;系统性与连贯性原则;通俗性与可接受性原则杜威称()为“学校道德之三位一体”,这三者是道德教育的重要途径。

答案:教材;教法;学校生活永恒主义的代表人物有()

答案:哈钦斯;利文斯通;阿兰;阿德勒赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为()

答案:课堂中心;教材中心;教师中心赫尔巴特认为,教育学就是以()为基础。

答案:伦理学;心理学意大利人文主义教育主要代表人物有()

答案:弗吉里奥;维多里诺;格里诺西欧中世纪学校教育中的“七艺”是文法、修辞学、辩证法、算术和()

答案:音乐;几何;天文古代埃及主要的学校有()

答案:宫廷学校;僧侣学校;职官学校()是杜威与进步主义教育实践的一个重要区别

答案:尊重儿童但不放纵儿童1916年的()最集中、系统地表达了杜威的教育理论。

答案:《民主主义与教育》在赞科夫的“实验教学论”中起决定性作用的教学原则是()

答案:高难度原则()提出了“平行教育影响”理论。

答案:马卡连柯()是凯洛夫《教育学》的最重要部分。

答案:教学论20世纪80年代以来日本教育改革的领导机构是()

答案:临教审战后联邦德国第一个有权威的高等教育方面的方案是()

答案:《高等学校总纲法》在英国,第一次从国家角度阐明中等教育面向全体儿童的教育思想的是()

答案:《哈多报告》卢梭在《爱弥儿》中提出,”自然教育“最终培养目标是()

答案:自然人()以心理学为依据提出了欧美近代教育史上最系统的课程理论

答案:赫尔巴特裴斯泰洛齐认为,“教学艺术首先要用来培养基本的计算能力、测量能力和()

答案:说话能力()于1800年在教育史上首次明确提出“教育心理学化”

答案:裴斯泰洛齐()是英国著名的实科教育和绅士教育的提倡者,代表作是《教育漫话》。

答案:洛克拉伯雷的教育代表作是()

答案:巨人传人文主义教育与中世纪教育的根本区别是()

答案:世俗性()是英国最著名的人文主义者,其教育思想主要体现在《乌托邦》中。

答案:莫尔欧洲中世纪最早的大学出现在()

答案:意大利西欧中世纪的教会学校主要有修道院学校、主教学校和()

答案:教区学校《雄辩术原理》是古罗马教育家()所撰写

答案:昆体良西方教育史上,最先提出博雅教育的是()

答案:亚里士多德福禄培尔主张幼儿园的教育形式为集体活动

答案:对道尔顿制和文纳特卡制都是一种个别教学制度

答案:对美国的“八年研究”首创了跟踪研究的方法

答案:对1983年美国颁布的《国家在危机中:教育改革势在必行》主旨是提高教育质量

答案:对德国宗教改革家马丁·路德强调教育事业应由国家管理

答案:对人文主义教育家维多里诺创办了“快乐之家”,被誉为“第一个新式学校的教师”。

答案:对强调学校应该创造自由的心理气氛的教育思潮是()

答案:人文主义强调早期教育的教育思潮是()

答案:结构主义主张教育本质上就是品格教育的是()

答案:存在主义认为“真正的教育就是智慧的训练”的是()

答案:要素主义教会开办幼教机构的同时，还开办了幼教师资培训班。较早的有美国卫理公会在苏州开办的

；美国监理公会在上海开办的

；英国长老会在厦门创办的

；以及美国传教士在苏州创办的景海女学。

答案:幼教师资培训班;幼稚园教师培训班;幼稚园师资班外国传教士开办的幼稚园，其课程除游戏外，还有

、

、

、浅近算术等。

答案:唱歌;开蒙识字;手工外国学前教育家所采用的教学法，普遍重视

、

的意义和价值。

答案:游戏;恩物当时教会开办的幼稚园普遍采用了

教育法，后来有的采用

教育法。

答案:福禄培尔;蒙台梭利19世纪四十年代，外国教会就在中国开办了一些慈幼机构，如：

答案:孤儿院;慈幼院;育婴堂中外人士对西方近代学前教育观念和教育制度的介绍主要通过什么途径完成的？

答案:思想观念的传播;学前教育机构的设置西方学前教育观念传入中国有三条途径：

答案:中国学者;外国学者;西方传教士一部中国近代教育史就是一部中西教育全面接触以及

、

、

的交流史，是一段交织着被迫接受与主动求索的矛盾和痛苦的历史。

答案:冲突;吸收;融合辛亥革命前的西学东渐历史，按照时间和影响可以分为以下三个阶段：

答案:第一阶段上溯及明末清初的中西文化交流;第二阶段是在十九世纪中期西方入侵中国之后;第三阶段是在1895年中日甲午战争之后1914年，商务印书馆出版了日本今西嘉藏著的《蒙台梭利教育法》。

答案:对蒙台梭利儿童教育思想最早传入我国当在民国初年。

答案:对教会人士对开办幼教机构的热心，无疑是出于明显的宗教、文化和政治目的，但客观上为中国建立学前教育机构起到了示范作用。

答案:对美国传教士林乐知在《论中国亟需设立幼稚园》一文中指出：中国之宜设幼稚园，如此其急也。吾党传教之士，苟知劝导华人之法，惟幼稚园之收效为最大。表明西方传教士在中国设立幼稚园是为中国好。

答案:错中国近代学前教育观念是在中国传统教育这颗老树上自动生发出的新芽。

答案:错教会出于传教的目的，将西方比较先进的学前教育制度和教育思想传入中国，客观上阻碍中国传统教育的发展路径。

答案:错教会出于传教的目的，将西方比较先进的学前教育制度和教育思想传入中国，客观上为我国近代教育的发展提供了样板。

答案:对外国教会无视中国主权在中国开办教育，这是中国教育主权丧失、教育被殖民的具体体现。

答案:对清末新政之前，西方学前教育理论主要是经由

传入中国的。

答案:日本1899年，英国传教士、时任江南制造局译员

在《万国公报》首先介绍了裴斯泰洛奇、福禄培尔的学前教育理论。

答案:秀耀春美国传教士林乐知记载，当时传教士开办的幼教机构称为“小孩察物学堂”，又叫什么？

答案:幼稚园民国成立后，颁布了壬子癸丑学制，将学前教育机构由“蒙养院”改为“

”

答案:蒙养园《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》规定了蒙养院的庭院面积，庭院面积不得少于每人占地

平方尺。

答案:6《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》对保育室的面积给予了规定，不小于每5人占地

平方尺。

答案:6《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》规定了蒙养院的师资来源于育婴堂、敬节堂的乳媪、节妇，他们经过学习培训后可以获得“

”，并以此上岗。

答案:保姆凭单《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》认为设置蒙养院的目的在于以此辅助家庭教育，实行“

”。

答案:蒙养家教合一1902年，中国第一个教育制度

学制出台，是由谁主持起草的？

答案:张百熙20世纪初掀起的留学日本热潮，也使得中国人将日本的学前教育制度译介到中国。当时翻译到中国的学前教育制度有：

答案:幼稚园保育法在近代中国，“儿童公育”问题是与

及倡导

的思想联系在一起的，同时又是与幼儿教育尤其是

的开展联系在一起的。

答案:消灭家庭;男女平等;托儿所教育《国民学校令实施细则》规定，蒙养园的课程是游戏、

、

、

四项。

答案:谈话;手艺;唱歌《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》规定了蒙养院的课程设置，有游戏、

、

、

。

答案:歌谣;谈话;手技1904年清政府颁布了《奏定学堂章程》，又称“癸卯学制”，它是由谁主持制订的？

答案:荣庆;张百熙;张之洞《国民学校令实施细则》规定，蒙养园的课程是游戏、

、

、

四项

。

答案:唱歌;手艺;谈话康有为是“儿童公育”思想的首倡者。

答案:对1912年--1913年，南京临时政府颁布了“壬子癸丑学制”，这个学制对蒙养园制度做了规定，它最大的贡献是去除了清末蒙养院制度中明显的封建色彩。

答案:对1912年中华民国临时政府（南京临时政府）成立，标志着一个旧王朝的覆灭和一个新时代的到来。

答案:对《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》提出“蒙养”不只是保养，更有教导之意，保育、教导幼儿的目的在于发育其身体，开启其心智，形成善良之德行。

答案:对1904年清政府颁布实施的《奏定学堂章程》中有为学前教育专门制订《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》，这是我国近代学前教育实施的第一个法规。

答案:对西方传教士举办的学前教育机构为中国举办学前教育提供了示范，但中国自己开办的学前教育机构却是从学习日本开始的。

答案:对在中国，由政府主导的近代学前教育建设，起步于20世纪初的清末新政时期。

答案:对抗日战争爆发后，在国共两党、各党派及基督教女青年会的妇女精英共同推动下，1938年3月，在武汉成立了以

、

难童为主要任务的全国性慈善组织——战时儿童保育会。

答案:抢救;保育1932年国民政府教育部颁布的《幼稚园课程标准》关于课程设置，规定幼稚园设置音乐、故事和儿歌、游戏、社会和常识、

、

、

等课程，并就各门课程的目标、内容和最低限度作出了具体规定。

答案:工作;静息;餐点1932年国民政府教育部颁布的《幼稚园课程标准》包括幼稚教育总目标、

和

三个要点。

答案:课程范围;教育方法学前教育发展的关键问题有两个：一是

问题，二是

问题。

答案:课程;教材中国幼稚园制度的发展时期是在20世纪30年代之后，其重要标志是《

》和《

》的制定和实施。

答案:幼稚园课程标准;幼稚园规程鲁迅提出“儿童本位”口号，并向社会发出了“救救孩子”的呼吁，主要反映在他发表的《狂人日记》、

、

和

。

答案:我们现在怎样做父亲;上海的儿童;从孩子的照相说起1922年的新学制及其以后编制的各科课程标准，事实上都贯穿着“

”“

”的思想精神。

答案:儿童中心;儿童本位民主与科学是新文化运动的两面旗帜，也是我国

和

建设的两大主题与取向。

答案:现代学前教育理论;现代学前教育制度设计教学法包括目的的设计、方法的设计、

、

、练习的设计和欣赏的设计。

答案:动作的设计;问题的设计1926年，在上海养真幼稚园沈百英的倡议下，上海幼稚院、上海广肇公学附设幼稚园、上海广东公学附设幼稚园组织成立了

。

答案:幼稚教育研究会1935年，国民政府教育部公布了《师范学校规程》，规定师范学校必须设立两年制或三年制

，入学资格为初中毕业并经考试合格者。

答案:幼稚师范科1932年国民政府教育部颁布的《幼稚园课程标准》中规定“儿童的问题，应由

自己解决。到儿童的确不能解决时，教师才可以从旁启发引导”。

答案:儿童1932年，国民政府教育部颁布了我国现代第一个《

》。

答案:幼稚园课程标准“儿童本位”或“儿童中心主义”思想最早被国人接受、传播是在

。

答案:民国初年设计教学法是美国进步主义教育家

所创立的一种教学方法。

答案:克伯屈向中国最早介绍实用主义教育思想的人是

。

答案:蔡元培在中国，蒙台梭利教育法之所以不能在20世纪30年代得到普遍推广，其主要原因是因为

。

答案:教具过多不经济蒙台梭利的教育思想在20世纪20年代在中国传播，其教学法依据的理论基础是

。

答案:官能心理学赫尔巴特明确提出教育学是一门科学，建立教育学学科不能仅仅依赖于以往的经验和习惯，而应当具有哲学的、伦理的和心理学的基础，应建立在科学的基础之上

答案:对赫尔巴特被誉为“近代教育学之父、科学教育学的奠基人、传统教育的代表人物”。

答案:对《林哈德与葛笃德》是裴斯泰洛齐前半生所从事的社会改革、教育实验和教育理论研究成长的艺术再现。表达了作者试图通过教育，改善人民生活和提高贫苦人民子女教育水平的强烈愿望，全书洋溢着作者热爱人民、拯救人民于水深火热之中的人道主义热情。

答案:对洛克的《教育漫话》主要论述“绅士教育”，探讨了如何通过教育巩固英国资产阶级革命的成果；在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育和智育三大部分，并对每部分都作了系统的论述。

答案:对皮亚杰认为，同化是改变主体动作以适应客观变化。

答案:错皮亚杰认为，顺应是把环境因素纳入机体已有的图式或结构之中，以加强和丰富主体的动作。

答案:错杜威是传统的儿童教育的主要代表。

答案:错下列选项中不属于杜威教育主张的有

。

答案:以教师为中心卢梭认为，对儿童的帮助不是无条件、无原则的，而是有限度、有原则的。

答案:对卢梭认为自然人的重要任务是会思考和判断，而不只是记忆。

答案:对福禄培尔认为，幼儿教育应该主要通过

这种认识万物的初步手段或教具来认识与感受世界。

答案:恩物1826年出版的福禄培尔的

，是其幼儿教育思想的集中体现。

答案:《人的教育》；人的教育创办了第一所被称为“幼儿园”的学前教育机构，被誉为幼儿教育之父。

答案:福禄培尔是卢梭教育思想的集中体现，也是卢梭构思了二十年并撰写了三年才完成的伟大著作。

答案:《爱弥儿》；爱弥儿下列选项中，不是蒙台梭利著作的是

。

答案:《人的教育》福禄培尔认为，幼儿教育就是用适当的方法与工具使儿童成长为宇宙意志的体现者，成为一个有理想、有智慧的人。这体现了

。

答案:统一性原则下列选项中，属于福禄培尔幼儿教育的基本原则的是

。

答案:以上三项都是夸美纽斯基于“泛智”思想，第一次提出了统一的学校体系。

答案:对《大教学论》是近代第一部教育学著作，标志已经把教育学建立成了一门规范的学科。

答案:错《普通教育学》是近代第一部教育学著作，标志着教育学开始成为一门独立的学科。

答案:错文艺复兴时期，法国人文主义教育家蒙田首次提出把培养资产阶级绅士作为教育目的。

答案:对中世纪世俗封建主的学前教育的教育形式主要有两种，宫廷学校的教育和骑士早期教育。

答案:对中世纪世俗封建主的学前教育目的主要是使受教育者虔信上帝、熟读圣经，做一个合格的基督徒。

答案:错预成论的儿童观认为，儿童是带着“原罪“来到人世的，故生来性恶，人人必须历经磨难，不断赎罪，才能净化灵魂。

答案:错性恶论的儿童观认为，当妇女受孕时，一个极小的完全成型的人就被植于精子或卵子中，儿童是作为一个已经制造好了的小型成年人降生到世界上来的，儿童与成人的区别仅仅是身体大小及知识多少的不同而已。

答案:错我国最早的教育论著是

。

答案:《学记》；学记是近代第一部教育学著作，标志着教育学开始成为独立的学科。

答案:《大教学论》世界育史上第一部幼儿教育专著是

。

答案:《母育学校》世界上第一部系统地论述在家庭教育形式下学前儿童教育的专门著作是

。

答案:《母育学校》下列选项中不属于骑士七技的是

。

答案:音乐下列选项中完全属于“七艺”的是

。

答案:音乐、天文、辩证法“当妇女受孕时，一个极小的完全成型的人就被植于精子或卵子中，儿童是作为一个已经制造好了的小型成年人降生到世界上来的，儿童与成人的区别仅仅是身体大小及知识多少的不同而已”，这类说法是下列哪种儿童观的体现？

答案:预成论柏拉图认为教育的目的是为了培养哲学王。

答案:对亚里士多德提出了灵魂学说，认为人的灵魂分为三部分：

、动物灵魂、植物灵魂。

答案:理性灵魂在西方教育史上，

是第一个提出学前教育思想的教育家。

答案:柏拉图与卢梭的《爱弥儿》，杜威的《民主主义与教育》并称为教育史上三个里程碑式的著作。

答案:《理想国》；理想国主张恢复奴隶主专制，认为社会分等级才能维护社会秩序，将人的天赋分为金、银、铜铁三个等级。

答案:柏拉图被称为百科全书式的学者。

答案:亚里士多德下列选项中，

是柏拉图的著作，反映了他的教育学说。

答案:《理想国》昆体良是

时期的教育家和雄辩家。

答案:古罗马古罗马后期的学前教育以培养“农民——军人”为宗旨。

答案:错雅典不注重军事训练，而是重视青少年德、智、体、美的全面发展。

答案:错斯巴达在教育内容上，片面注重体育锻炼、道德训练和服从严酷的纪律，而不重视智慧的培养。

答案:对雅典重视女子教育。

答案:错培养性格坚强、英勇善战的军人以确保对奴隶和平民的统治，并支持对外的掠夺和防御战争成为雅典教育的唯一目的。

答案:错斯巴达和雅典的幼儿教育基本一致。

答案:错斯巴达主张优生优育。

答案:对古代印度佛教与婆罗门教学前教育的教育对象、教育目的基本一致。

答案:错古代印度种姓等级制度中，只有“首陀罗”等级没有受教育权。

答案:对古希伯来的学前教育形式只有家庭教育。

答案:错古埃及学前教育的主要形式为家庭教育和宫廷教育。

答案:对古印度佛教的幼儿教育主要有家庭教育和

两种形式。

答案:寺庵教育古埃及，儿子被界定为“年老父亲的接班人”，对于专业工作者，如文士、医师、建筑师等的培养，基本是在家庭中采用

的形式来完成。

答案:父子相传下列不属于斯巴达五项竞技军事训练的是

。

答案:游泳婆罗门的教育以

为主导思想，以维持种姓间的等级压迫和培养宗教意识为核心任务。

答案:《吠陀》古希伯来后期会堂教育的内容，主要为希伯来语和

。

答案:《摩西五经》“男孩子的耳朵是长在背上的，只有打他他才听”，这句谚语是

盛行体罚的体现。

答案:古埃及台湾的幼稚园可分为两类：托儿所与幼稚园，两者都有公立与私立两种类型。

答案:对幼稚园有明显的的教育机构特点，是澳门教育的起始点。

答案:对在20世纪70至80年代，大量学前教育研究成果开始涌现，其中包括

。

答案:关于幼教历史经验的研究;关于农村幼儿教育的研究;对幼儿课程结构的实验研究;对幼儿素质教育的研究下列选项中，不属于香港提供学前教育服务的机构的是

。

答案:育婴院2010年11月，国务院颁发

，着力解决“入园难“问题，满足适龄儿童入园需求，促进学前教育事业科学发展。

答案:《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的颁布，对之后十年中国学前教育划定了明确目标：到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育，毛入园率应分别达到95%、80%、70%。

答案:《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2020-2020）》是新中国成立以来的第一个学制，标志着幼儿教育被列入学制体系之中，成为小学教育的基础，学前教育机构从此改称为“幼儿园”。

答案:1951年《关于改革学制的决定》中国教育史上第一位男性幼稚园教师是

。

答案:张宗麟下列选项中，人物与教育理论关系搭配错误的是

。

答案:张宗麟——行为课程下列选项中不属于陈鹤琴“五指活动”的是

。

答案:语言活动陈鹤琴“活教育“思想的课程论是

.

答案:大自然、大社会、都是活教材我国近现代教育史上，“南陈北张”的“张”指的是

。

答案:张雪门主张取消家庭，对幼儿进行公养公育，设想了从胎教一直到大学的公育体系。

答案:康有为蔡元培提倡五育并举的教育方针，五育是指

、

、

、

、

。

答案:军国民教育;实利主义教育;道德教育；公民道德教育;世界观教育;美感教育提出了“尚自然、展个性”儿童教育原则。

答案:蔡元培被誉为“人民教育家”的是

。

答案:陶行知下列选项中，不属于陶行知生活教育理论观点的是

。

答案:教育即生活中国近现代

指出幼稚园存在三大弊病，外国病、花钱病、富贵病。

答案:陶行知提出了一个完整的儿童公育体系，把胎儿到六岁这个时期分为三个阶段。

答案:蔡元培我国第一个乡村幼稚园是

。

答案:南京燕子矶幼稚园由陈鹤琴负责起草，1932年由教育部正式公布的《幼稚园课程标准》，是我国第一个自己制定的统一的幼稚园课程标准，包括

、

、

三部分。

答案:幼稚教育总目标;课程范围;教育方法要点1922年9月，“新学制”规定实施学前教育的机构叫

。

答案:幼稚园下列选项属于老解放区学前教育在发展过程中积累的宝贵经验的是

。

答案:坚持学前教育为革命战争和生产建设服务，为工农大众服务的方向;依靠群众勤俭办理学前教育机构;实施“保教合一”促进儿童全面发展;建立一支“一切为了孩子”的保教队伍是我国第一个幼教实验中心。

答案:南京鼓楼幼稚园首次将幼稚园纳入学前教育体系，改变了原来学前教育机构在学制中没有独立地位的状况。

答案:壬戌学制壬子癸丑学制中，规定实施学前教育机构的名称为

。

答案:蒙养园明代著名的唯心主义哲学家、教育家，人称阳明先生的是

。

答案:王守仁朱熹的儿童教育思想集中体现在为儿童编写了

和《小学》两部教材。

答案:《童蒙须知》；童蒙须知朱熹为了给儿童学“眼前事”制定具体的标准和要求，编订了

。

答案:《童蒙须知》请简述颜之推家庭教育的原则与方法。

答案:及早施教。（1分）严慈相济。（1分）均爱勿偏。（1分）重视环境影响。（1分）主张博习致用。（2分）请简述贾谊的胎教思想。

答案:重视环境条件的创设。（2分）孕妇自身应具有早教意识。（2分）高度重视音乐在胎教中的作用。（2分）我国第一部系统完整的家庭教育著作是

。

答案:颜氏家训；《颜氏家训》我国历史上最早出现专门论述教育问题的著作是《学记》。

答案:对奴隶社会已经建立了胎教制度。

答案:对原始社会时期儿童教育的主要承担者是妇女。

答案:错下列属于我国古代有名的幼儿识字启蒙教育的教材有

。

答案:《千字文》;《三字经》;《百家姓》封建社会时期学前教育的主要教育内容包括有

。

答案:生活常规教育;初步的道德教育;早期的知识教育

;身体保健在西周，为太子实施教育三个正职分别是

。

答案:太保;太傅;太师我国封建社会的道德根本是

。

答案:孝悌之道

在封建社会，普通家庭实施学前教育的实质目的是

。

答案:光宗耀祖史料记载，最早实施胎教的是

。

答案:西周文王之母

乳保制度指的是

。

答案:在后宫中挑选女子担任乳母、保姆中国教育史上最早关于学前教育的记录是

。

答案:《礼记·内则》据史籍记载，“庠”是传说中

时代的学校名称。

答案:虞舜时代朱熹根据古代的教育经验，将整个学校教育的过程分为

答案:小学阶段;大学阶段封建社会时期学前教育的主要教育内容包括

答案:初步的