中考语文一轮专题复习：说明文常见知识点和高频考点

说明文常见知识点和高频考点初中说明文是常见的考点，也是考试的必考点。它主要考查学生的观察力、分析力和逻辑表达能力，因此在复习时，要重点关注各类说明文的写作技巧和结构特点，以提高解题能力。同时，结合实际例子进行练习，加深对说明文的理解和运用，为考试做好充分准备。说明文的写作还要注意语言的准确性和条理性，恰当运用说明方法，使文章内容清晰易懂。在文章的构思上，更应注重逻辑的严密性与例证的恰当性，以充分展现事物的本质特点和功能用途。说明文概念与类型概念：说明文是以说明为主要表达方式的文章体裁。它要求对事物的性质、特点、成因、功能做客观、科学的解释，从而给人以知识。说明文类型：事物性说明文：一般标题就是说明对象。事物性说明文着重对某一特定对象进行详尽的阐述，通过对物体的形态、结构、材料等多方面内容的剖析，使读者能够获得全面、深入的了解。例如，对植物的分类、动物的习性、建筑的风格等进行说明，不仅传递了知识，同时也提升了读者的认知水平。事理性说明文：找准开头结尾的总结句。事理性说明文则关注事物的规律、原理和过程，通过分析事物的内在联系，引导读者把握本质。如对自然现象的成因、社会问题的根源进行分析，旨在启迪思维，提升洞察力。说明文的顺序说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。1、空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体。2、逻辑顺序：先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。说明文的逻辑顺序在文章中起着至关重要的作用，它能帮助读者更好地理解复杂的概念和过程。3、时间顺序：则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。答题技巧:本文使用了…的说明顺序，对…加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。)三、说明文语言特点1、语言特点：准确性、严谨性、生动性2、常见的类型题：（1）说说“xx＂”一词好在哪里。答题技巧:用了“xx”一词，是......意思，起修饰限定作用。使用这一词，生动地(准确地)说明了…事物的……特征，能够激发读者的阅读兴趣，符合实际情况，具有科学性。（2）文中限制性词语（大约、左右、可能……）能否删去?为什么?答题技巧:不能。例如：“比较、几乎、相当”等表示程度；“大约、可能、左右”等表示估计。删掉了“xx”一词，句子的意思就变成了…，不太符合实际，显得绝对化;用了“xx”一词，准确地说明了…，体现说明文语言的准确性、严谨性、科学性。(3)词语“XX”能否替换为“XX＂?为什么?答题技巧:不能。原文“XX＂的意思是…，而替换的“XX”只有…的意思，如果换成“XX”一词，与原文的内容不相符，体现不出说明文语言的准确性、严密性。四、说明方法及其作用说明方法特征作用/答题格式（必背）举例子※列举实际事例真实具体地说明了事物...的特点，使说明文更具体、更有说服力。列数字※用具体的数字资料(注意同年份区分开)。用具体的数据，科学、准确、具体地说明...的特征(道理),使说明更准确,更直观,更有说服力。作比较※将两种类别相同或不同的事物现象加以

比较把...和...加以比较。突出强调了被说明对象..的特征使说明更加具体深刻。分类别把事物按标准分为若干类,依照类别一

加以说明。条理清晰地说明了事..的特点。对物

的特征事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。打比方※用比喻的修辞手法将说明对象的某一特

点作形象生动的说明把..比作...生动形象地说明了事

..的特点,增强了文章的趣味性引资料※引用名人名言、故事、神话传说、诗词、文献资料、新闻报道等。引用...说明事物...的特点，增强文章的说服力，激发读者的阅读兴趣，增强文章的可读性。下定义用最准确的语言概括事物的本质意义和特征。例如：...是...；...叫作...。用简明科学的语言对说明的对象加以揭示，科学、本质、概括事物的特征。摹状貌描绘事物的形状或面貌对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更加具体生动形象。画图表用图画的方式对事物的特征加以说明更简明、直观地说明了事物...的特征。五、说明文中段落的作用①开头语段的作用:A.结合内容，具体说明什么，强调什么B.引出本文的说明对象(或交代说明对象的…特点);C.激发读者的阅读兴趣;D.结构上总领全文，引起下文。如果有说明方法，则从说明方法及其作用上答。②文中段落的作用:引出下文、承上启下起过渡作用、小结前文。如果有说明方法，则从说明方法及其作用上答。③结尾段落的作用:一般有总结的作用，或与开头的说明相呼应，使结构更严谨。如果有说明方法，则从说明方法及其作用上答。六、说明文的结构结构作用总分式包括“总一分”式、“分一总”式、“总一分一总”式，事物说明文多用“总一分”式，其“分”的部分又常按并列方式安排。递进式事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。并列式文章各部分的内容没有主次之分，没有轻重之别，是平行式的结构。(多用于空间顺序）连贯式各层之间按照事物发展过程安排层次，前后互相承接。(多用于时间顺序)。说明对象：指文章说明的主要人或事物。文意理解与信息提取1、常考的题型：(1)整篇文章是从哪几个方面来说明的?(概括文章说明中心内容或主要内容。)(2)说说某段(或几段)的中心句(或主要内容)。(3)阅读全文，在下面空格内填出相应的说明内容。(4)下列说法与文意符