PEP小学英语语法

学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载☆形容词的比较级☆当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是：什么+动词be(am,is,are)+形容词比较级+than（比）+什么,如：I’mtallerandheavierthanyou.（我比你更高和更重。）形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：①一般的直接在词尾加er，如tall-taller,strong-stronger,②以e结尾的，直接加r，如fine–finer,③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny-funnier④双写最后的字母再加er，如big–bigger,thin–thinner,hot–hotter除此之外，还有几个特殊的单词，它的比较级和最高级都是不规则的，如：many/much（原形）–more（比较级）–most（最高级）good（原形）–better（比较级）–best（最高级）bad（原形）–worse（比较级）–worst（最高级）附加：形容词的最高级变化类似于比较级，只是把词尾的er改成est，如：tall（原形）-taller（比较级）-tallest最高级）long（原形）-longer（比较级）-longest（最高级）big（原形）-bigger（比较级）-biggest（最高级）☆时态☆小学阶段一共学了四种时态，分别是：一般现在时，一般将来时，现在进行时，一般过去时。一般现在时表示现在的习惯动作，即指现在经常发生的动作，一般现在时常用来表示现在时间里某种动作的经常性和习惯性。它常与表示程度或频度的词连用，如：often（经常）,usually（通常，一般）,sometimes（有时）,always（总是，一直）,never（从不）如：Ioftengotoschoolonfoot.Myfatherworksinaschool.MikewatchesTVeveryday.主语是第三人称单数时，势单力薄，需要一个帮手，在动词上给它加上丝丝（s或es）力吧！☆注意☆英语动词的现在时与原形同形。但当主语是第三人称单数时，须在词尾加-s或-es。Hermotherworksinahospital.Amyoftengoestoschoolbybike.Mr.LiuteachesusEnglish.加-es的动词必须是以“sh,ch,o”等字母结尾的。如：watches,teaches,goes,washes一般将来时表示在将来会发生的事或动作。它常与表示将来的时间连用，如：tomorrow,nextweek,nextyear,thismorning,thisafternoon,thisevening,soon,注意☆一般将来时小学阶段主要学了两种结构：①begoingto+动词的原形/地点②will+动词的原形例句：I’mgoingtogoshoppingthisafternoon.Youwillseemanybirdsinthesky.现在进行时表示说话时正在进行的动作或现阶段一直在进行的动作。nowlistenlook特征词主人正要干大事，要找比比（be动词）当保镖，保镖出门不简单，后面带着英英（ing）跟屁虫☆注意☆它的构成是：be的现在时形式（am,is,are）加动词的ing形式。如：Whatareyoudoing?Whataretheydoing?They’reswimming.Look,AmyisreadinganEnglishbook.☆注意☆动词的ing形式的构成规则：一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating②以e结尾的动词，要先去e再加ing，如having,writing③双写最后一个字母的（此类动词极少）有：running,swimming,sitting,getting４、一般过去时主要用来表示在特定过去时间中一次完成的动作或一度存在的状态，也可表示过去的习惯动作。它与现在时间不发生关系，它表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。它经常与表示过去的时间连用。如：Iwenttoaparkyesterday.Ireadabooklastnight.IwatchedTVyesterdayevening.☆注意☆一般过去时主要体现在动词的形式要用过去式，动词的过去式的构成规则有：Ａ、规则动词一般直接在动词的后面加ed；如worked,learned,cleaned,visited②以e结尾的动词直接加d；如lived,danced,used以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如study–studiedcarry–carriedworry–worried（play、stay除外）④双写最后一个字母（此类动词较少）如stoppedＢ、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing–sang,eat–ate,see–saw,have–had,do–did,go–went,take–took,buy–bought,get–got,read–read,fly–flew,am/is–was,are–were,say–said,leave–left,swim–swam,tell–told,draw–drew,come–came,lose–lost,find–found,drink–drank,hurt–hurt,feel–felt特征词agoyesterdaylast☆注意☆句子的形式：肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I’mastudent.Sheisadoctor.Heworksinahospital.Therearefourfansinourclassroom.I’mgoingtobuyacomicbooktonight.Hewilleatlunchat12:00.I’mreadingabook.Theyareswimming.IwatchedTVyesterdayevening.否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’mnotastudent.Sheisnot(isn’t)adoctor.Hedoesnot(doesn’t)workinahospital.Therearenotfourfansinourclassroom.I’mnotgoingtobuyacomicbooktonight.Hewillnot(won’t)eatlunchat12:00.I’mnotreadingabook.Theyarenot(aren’t)swimming.Ididnot(didn’t)watchTVyesterdayevening.☆注意☆小结：否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词“not”。有动词be的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isn’t，aren’t”，但amnot一般都分开写。没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词（do，does，did），然后在它后面加上“not”，你也可以把它们缩写在一起如“don’t,doesn’t,didn’t）。这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did”。3、一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。如：Areyouastudent?Yes,Iam/No,I’mnot.Issheadoctor?Yes,sheis./No,sheisn’t.Doesheworkinahospital?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.Aretherefourfansinourclassroom?Yes,thereare./No,therearen’t.Areyougoingtobuyacomicbooktonight?Yes,Iam./No,Iamnot.(Yes,weare./No,wearen’t.)Willheeatlunchat12:00?Yes,Iwill./No,Iwillnot(won’t).Areyoureadingabook?Yes,Iam./No,Iamnot.Aretheyswimming?Yes,theyare./No,theyaren’t.DidyouwatchTVyesterdayevening?Yes,Idid./No,Ididn’t.☆注意☆小结：一般疑问句是在肯定句的基础上，①把动词be调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可。②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词（do，does，did）再把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可。这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did”。一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词（助动词）和简略答句里的这个词是一致的。4、特殊疑问句：以特殊疑问词（what,where,who,which,when,whose,why,how等）开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes、no”来回答。如：Whatisthis?It’sacomputer.Whatdoeshedo?He’sadoctor.Whereareyougoing?I’mgoingtoBeijing.Whoplayedfootballwithyouyesterdayafternoon?Mike.Whichseasondoyoulikebest?Summer.Whendoyouusuallygetup?Iusuallygetupat6:30.Whoseskirtisthis?It’sAmy’s.Whydoyoulikespringbest?BecauseIcanplanttrees.Howareyou?I’mfine./I’mhappy.HowdidyougotoXinjiang?IwenttoXinjiangbytrain.☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，如：howmany（多少(数量)）,howmuch（多少(钱)）,howtall（多高）,howlong（多长）,howbig（多大）,howheavy（多重）例句：Howmanypencilsdoyouhave?Ihavethreepencils.Howmanygirlscanyousee?Icanseefourgirls.Howmanydesksarethereinyourclassroom?Thereare51.☆小结：howmany用来提问可数名词的数量，主要有以上三种句式搭配，Howmany+名词复数+doyouhave?你有多少……？Howmany+名词复数+canyousee?你能看见多少……？Howmany+名词复数+arethere…?有多少……？☆人称和数☆主格宾格形容词性

物主代词名词性

物主代词反身代词第一

人称单数I

（我）memy

（我的）minemyself

（我自己）复数we

（我们）u