第七章 地球上的水 第1讲 水循环高考地理第一轮复习课件

地理

（

湘教版）

第一部分

自

然

地

理2024-2025学年第一学期关键能力重难突破必备知识自主梳理目录ONTENTSC考点预测直击高考第七章

地球上的水

第1讲水循环考情分析考题分值考点题型命题情景2024广东卷，18题12水循环环节及人类活动对水循环的影响综合题地表污染物进入采空区水体的过程及建设地下水库的意义2024新课标卷，9-11题12水循环环节选择题以土壤体积含水率变化图考土壤水分转化2024山东卷，18题14湖泊水文特征综合题埃尔湖入湖碳量大的自然原因及不同时期湖水盐度的变化2024黑吉辽卷，12-13题6水文特征选择题恰甫其海水库表层浮游动物生物量分布的主要因素及食物来源2024湖北卷，18(2)(3)题，14河流水文特征综合题育空河径流量增加的途径及冬季增幅最大的原因2023海南卷，5-6题6水循环环节选择题海南岛的水源涵养量与降水量、蒸散两的关系及其分布特点2023全国新课标37题28湖泊水文特征综合题以湖水中溶解性有机物为情境2023全国甲卷，6-7题12水循环环节与湖泊特征综合题推测①②③湖泊特征与南侧谷地课标要求和核心素养

课标

要求1.运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义2．绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系

核

心

素

养区域认知从发生区域的视角理解水循环类型及主要环节。

综合思维以河流补给为例，分析各种水体的相互转换与补给的关系。

人地

协调观

结合不同水体储量的差异及分布，认识保护水资源的重要性。

地理

实践力

通过调查研究及查找相关资料，了解陆地水体的特点及作用。备考建议

陆地水体属于高频、高分值、高难度考点。陆地水体部分在综合题和选择题部分出现频率都很高。近几年直接考查水循环过程的题目减少，而考查陆地水体的补给转化以及河流与湖泊水温、水系特征的题目越来越多，考查形式也越来越灵活，复习时要重视理论联系实际，运用所学知识和基本原理解决生活中的地理问题。知识框架必备知识自主梳理一、水的行星：

由固态、

和气态。1.水的形态：液态液态固态气态一、水的行星：

是________的，它约占全球水储量的97%。1.水的形态：（1）海洋水：主要2.水体类型：一、水的行星：

包括________、湖泊水、沼泽水、________、冰川等，水量还不足全球水储量的3%。1.水的形态：（2）陆地水：河水2.水体类型：地下水一、水的行星：

数量最_____但分布最广。1.水的形态：（3）大气水：少2.水体类型：一、水的行星：

是地球淡水的

，主要分布在两极地区和

地区。1.水的形态：（1）冰川：2.水体类型：3.水体类型：主体中低纬度高山一、水的行星：

目前人类利用较多的淡水资源，主要是_____、淡水湖泊水以及______。1.水的形态：（2）淡水资源：2.水体类型：3.水体类型：河水浅层地下水二、自然界的水循环：1.概念：

自然界的水在地理环境中的________，以及与之相伴的________变化。

移动状态二、自然界的水循环：1.概念：

如左图中字母B，主要环节由：①水汽蒸发、②________、③降水、④地表径流、⑤________、⑥地下径流

；是地表水的主要循环方式。通过这样的循环运动，陆地上的水得到持续补充，水资源得以再生。水汽输送下渗2.过程：（1）海陆间循环：二、自然界的水循环：1.概念：

如左图中的字母A，主要环节有：①水汽蒸发、⑦________、③降水；它补给陆地水体的水量较少。

植物蒸腾2.过程：（2）陆地内循环：二、自然界的水循环：1.概念：

如左图中的字母C,①水汽蒸发、③________

。

携带水量最大的水循环。降水2.过程：（3）海上内循环：类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋与陆地之间陆地与陆地上空之间海洋与海洋上空之间主要环节及示意图

特点最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生补给陆地水的水量很小携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍典例长江流域的水循环塔里木河流域的水循环未登陆的台风参与的水循环

小结：三、水循环的自然地理意义：1.联系四大圈层：

联系四大圈层，水循环把大气圈、水圈、岩石圈和

圈有机联系起来，构成一个庞大的系统。生物三、水循环的自然地理意义：1.联系四大圈层：

水循环深入大气系统内部，深刻地影响着全球________的变化

气候2.对大气圈：三、水循环的自然地理意义：1.联系四大圈层：

使地球上的各种水体处于不断________状态，维持了全球水的________。更新2.对大气圈：3.对水圈：动态三、水循环的自然地理意义：1.联系四大圈层：

降水和

不断塑造地表形态。地表径流2.对大气圈：3.对水圈：4.对岩石圈：【对点训练】1：

1．在海绵城市概念中，绿地多设计成下凹式，其目的主要是（

）A．快速排除积水

B．降低土层厚度C．汇集地面雨水

D．防止路面被淹

2．下列措施符合海绵城市改造需要的是（

）①改建条件允许的公园为“海绵公园”②增强道路绿化带的雨水消纳功能③关闭河流上游地区的水污染企业④建设新建住宅雨水收集利用系统A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④3．海绵城市建设主要影响到的水循环环节是（

）A．大气降水 B．植物蒸腾 C．地下径流 D．水汽输送CB

海绵城市被称之为“水弹性城市”，下图为某海绵城市示意图。读图，完成下面小题。C【对点训练】1：【解析】：1．在海绵城市概念中，绿地多设计成下凹式，其目的主要是汇集地面雨水，缓解城市内涝，提高水资源的利用效率，C正确；快速排除积水应该完善城市的排水系统，效果更明显，A错误；下凹式绿地种植植被，有利于土壤的发育，会增加土壤厚度，B错误；防止路面被淹是海绵城市的作用之一，并非主要目的，D错误。故选C。2．改建条件允许的公园为“海绵公园”，增强道路绿化带的雨水消纳功能，建设新建住宅雨水收集利用系统有利于海绵城市建设，①②④正确；而关闭浑河上游的水体污染企业是为了缓解水体污染，与建设海绵城市缓解城市内涝无关，③错误。综上所述，B正确，ACD错误。故选B。3．海绵城市建设主要通过增加城市下渗量，改变地下及地表径流量，从而到达增加下渗，缓解城市内涝，同时实现水资源的循环利用，影响的主要环节为地下径流，C正确；对于大气降水以及植物蒸腾和水汽输送没有影响，ABD错误，故选C。

海绵城市被称之为“水弹性城市”，下图为某海绵城市示意图。读图，完成下面小题。

【思维建模】关键能力重难突破回顾教材（选必1）P93活动：探究水循环与水平衡

读图4-3，完成相关任务。

1.有人认为，水循环的内因，是水在常温常压条件下固、液、气三态的转化，外因是太阳能和地球重力的作用。你是否同意这一观点，为什么？2.画一幅海陆间水循环示意图（可用电脑制作动画），标明其主要环节，并与同学交流。能力点一：探究水循环与水平衡1.影响水循环主要环节的因素：（1）影响蒸发的因素：【思考】1：华北地区春季蒸发旺盛的原因。【答案】：春季降水少，光照强烈；昼长变长，正午太阳高度角变大，气温回升快；冬季风活动频繁，多大风；气候干燥，湿度小，蒸发旺盛。能力点一：探究水循环与水平衡1.影响水循环主要环节的因素：（2）影响下渗的因素：影响因素对地表水下渗的影响地面性质硬化地面，如水泥地不利于下渗；沙质土壤利于下渗坡度坡度越大，越不利于下渗植被植被越茂密，越利于下渗降水强度降水强度越大，越不利于下渗降水持续时间降水时间持续越长，越利于下渗【思考】2：云贵高原地表水缺乏的原因。【答案】：①喀斯特地貌地表崎岖破碎，地表水不易储存；喀斯特地貌裂隙发育，易渗漏；②地下多溶洞，地表水缺乏，但地下水丰富。能力点一：探究水循环与水平衡1.影响水循环主要环节的因素：（3）影响地表径流的因素：影响因素对地表径流的影响年降水量决定地表径流流量大小的最主要因素流域面积(支流数量)同地表径流流量呈正相关植被涵养水源，起到“削峰补枯”的作用地质条件(土壤质地)河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流的流量蒸发主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大人类活动沿岸取水会导致径流量减少【思考】3：自上游到黄河宁夏段水量变化特点及影响因素？【答案】：自上游到下游水量逐渐减少。位于西北地区，降水少；支流数量少，汇水少；植被少，涵养水源能力弱；多沙质土壤，下渗多蒸发量大；工、农业及城市从河流中取水多。能力点一：探究水循环与水平衡

人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态。1.影响水循环主要环节的因素：（1）改变地表径流：2.人类活动对水循环的影响：能力点一：探究水循环与水平衡

人类对地下水资源的开发利用，局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响，如雨季对地下水的人工回灌、抽取地下水灌溉、城市地下铁路的修建破坏渗流区的地质结构、改变地下水的渗透方向等。1.影响水循环主要环节的因素：（2）影响地下径流：2.人类活动对水循环的影响：能力点一：探究水循环与水平衡

如人工降雨；1.影响水循环主要环节的因素：（3）影响局部地区大气降水：2.人类活动对水循环的影响：能力点一：探究水循环与水平衡

如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量；1.影响水循环主要环节的因素：（4）影响蒸发：2.人类活动对水循环的影响：能力点一：探究水循环与水平衡

城市铺设渗水砖，可增加下渗；城市路面硬化，可减少下渗；1.影响水循环主要环节的因素：（5）影响下渗：2.人类活动对水循环的影响：能力点一：探究水循环与水平衡①某个地区在某一段时期内，水量收入和支出的差额等于该地区的蓄水变化量，即收入水量－支出水量＝蓄水变量。②一个区域长期来看水量是收支平衡的，即收入＝支出。但某个区域、某一段时期内，收支可能不平衡，如果收入>支出，则该区域、该时期水量增加；如果收入<支出，则水量减少。1.影响水循环主要环节的因素：（1）原理：2.人类活动对水循环的影响：3.水平衡：能力点一：探究水循环与水平衡③公式：1.影响水循环主要环节的因素：（1）原理：2.人类活动对水循环的影响：3.水平衡：能力点一：探究水循环与水平衡

水在数量上遵循水平衡原理，即总水量是平衡的。水资源既不会无中生有，也不会无故消失，一定是此消彼长，总量不变，即一个地区的储水变化量＝收入－支出。1.影响水循环主要环节的因素：（2）原理应用：2.人类活动对水循环的影响：3.水平衡：收入大气降水；河流水、湖泊水、冰川融水的输入；地下水的输入；人工调水、灌溉等支出蒸发、植物蒸腾；径流输出；下渗；人工取水等能力点一：探究水循环与水平衡

水平衡原理常用于解释湖泊面积大小的变化、湖水盐度的变化、沼泽湿地的演化过程等。如“死海面积缩小的原因”分析思路如左图所示：

即：水的收入是①②，水的支出是③④，①＋②＜③＋④，即收入＜支出，死海面积缩小。1.影响水循环主要环节的因素：（2）原理应用1：2.人类活动对水循环的影响：3.水平衡：能力点一：探究水循环与水平衡

分析修水库对河流径流及库区的影响1.影响水循环主要环节的因素：（2）原理应用2：2.人类活动对水循环的影响：3.水平衡：能力点一：探究水循环与水平衡

影响分析土地盐碱化的形成原因1.影响水循环主要环节的因素：（2）原理应用3：2.人类活动对水循环的影响：3.水平衡：能力点一：探究水循环与水平衡

沼泽的形成1.影响水循环主要环节的因素：（2）原理应用4：2.人类活动对水循环的影响：3.水平衡：能力点一：探究水循环与水平衡

植被破坏对水循环的影响1.影响水循环主要环节的因素：（2）原理应用5：2.人类活动对水循环的影响：3.水平衡：能力点一：探究水循环与水平衡

内流河断流的成因？1.影响水循环主要环节的因素：（2）原理应用5：2.人类活动对水循环的影响：3.水平衡：能力点一：探究水循环与水平衡

城市内涝的形成原因1.影响水循环主要环节的因素：（2）原理应用6：2.人类活动对水循环的影响：3.水平衡：能力点一：探究水循环与水平衡

内流河演化成湿地过程中水量动态平衡1.影响水循环主要环节的因素：（2）原理应用7：2.人类活动对水循环的影响：3.水平衡：[高考真题研析]：例题1(1)盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量(

)A．远大于2000mmB．约为2000mmC．约为210mm

D．远小于210mm(2)流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是(

)A．坡面

B．洪积扇C．河谷

D．湖盆

[全国Ⅰ卷]下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210mm，但湖面年蒸发量可达2000mm。湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成(1)～(2)题。

思维流程第（1）题：

思维流程第（2）题：[高考真题研析]：例题1(1)盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量(

)A．远大于2000mmB．约为2000mmC．约为210mm

D．远小于210mm(2)流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是(

)A．坡面

B．洪积扇C．河谷

D．湖盆

[全国Ⅰ卷]下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210mm，但湖面年蒸发量可达2000mm。湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成(1)～(2)题。CA[变式演练]1：1．据图分析，下列说法正确的是(

)A．水源涵养量与蒸散量的变化趋势相反B．水源涵养量与降水量的变化趋势相反C．水源涵养量与蒸散量的变化趋势大致相同D．水源涵养量与降水量的变化趋势大致相同2．据材料推测，海南岛水源涵养量的分布特征是(

)A．东部低西部高

B．东部高西部低C．自北向南递减

D．自南向北递减DB[2023·海南卷]水源涵养是指生态系统通过其特有结构与水相互作用，将水分保持在生态系统的过程与功能。海南岛降水量呈现东部多、西部少的特点。如图示意1996～2020年海南岛降水量、蒸散量、水源涵养量的年际变化。据此完成1～2题。[变式演练]1：【解析】：第1题,[2023·海南卷]水源涵养是指生态系统通过其特有结构与水相互作用，将水分保持在生态系统的过程与功能。海南岛降水量呈现东部多、西部少的特点。如图示意1996～2020年海南岛降水量、蒸散量、水源涵养量的年际变化。据此完成1～2题。[变式演练]1：【解析】：第2题，根据材料可知，海南岛降水量呈现东部多、西部少的特点，再结合上题分析，水源涵养量与降水量的变化趋势大致相同，因此海南岛东部水源涵养量大，西部水源涵养量小，即海南岛水源涵养量的分布特征是东部高西部低，故选B。[2023·海南卷]水源涵养是指生态系统通过其特有结构与水相互作用，将水分保持在生态系统的过程与功能。海南岛降水量呈现东部多、西部少的特点。如图示意1996～2020年海南岛降水量、蒸散量、水源涵养量的年际变化。据此完成1～2题。

随堂巩固训练1．水体转化量由大到小的排序是(

)A．Y1>Y2>X1>X2

B．X1>X2>Y1>Y2C．Y1>X1>Y2>X2

D．X1>Y1>Y2>X22．造成局部地区X2下降的人为活动是(

)A．破坏植被

B．修建水库C．平整土地

D．引水灌溉AD下图显示全球海洋和陆地蒸发量和降水量多年平均值。据此完成1～2题。

随堂巩固训练【解析】：第1题，由于存在水汽输送，X1未完全转化为Y1，因此X1＞Y1，A、C错误；由于存在入海径流，因此Y2＞X2，B错误；陆地降水总量不及海洋，即Y1＞Y2，水体转化量由大到小的排序是X1＞Y1＞Y2＞X2，故选D。第2题，X2是陆地蒸发。修建水库和引水灌溉，增加地表水量，蒸发量加大，B、D错误；平整土地，地表径流历时延长，蒸发占比加大，C错误；破坏植被，涵养水源和植被蒸腾减弱，X2下降，故选A。下图显示全球海洋和陆地蒸发量和降水量多年平均值。据此完成1～2题。

随堂巩固训练3．“四不用”农场能够建立物尽其用的生态链，利用的是水循环具有的(

)A．物质迁移功能B．固、液、气三态的转化功能C．能量交换功能D．联系地球外部圈层功能4．“四不用”农场禽蛋鱼菜的循环生产模式改造的是水循环中的(

)A．降水环节

B．蒸发环节C．径流环节

D．下渗环节AC[2024·南京市调研]浙江宁波的甬城不用化肥、不用农药、不用除草剂、不用生长激素的“四不用”农场利用人工蓄水池进行蓄水，通过引水渠流入蔬菜园进行灌溉，再流经养鸭的水禽区和养鸡区，含有鸡鸭粪便的水最后进入鱼塘，作为鱼的饲料。鱼塘的水通过过滤池净化后，又重新用来灌溉，从而形成一个完整的水循环过程。如图为四不用农场示意图。据此完成3～4题。

随堂巩固训练[2023·浙江1月卷]阅读图文材料，完成下列问题。(9分)

材料一一个特定区域的大气降水主要由水汽输入与水汽输出决定。长江流域多年平均水汽输入、输出和径流量之间基本平衡。长江流域受季风影响，降水年际变率较大。2022年长江流域出现了“主汛期反枯”、长期高温少雨的大面积干旱现象，中下游的许多支流和湖泊干涸。

材料二下图为长江流域水循环简图及长江流域示意图。

随堂巩固训练13.3%[2023·浙江1月卷]阅读图文材料，完成下列问题。(9分)

(1)图中长江流域入海径流占比为________。说出长江沿江城市在工业高质量发展中合理利用水资源的策略。(3分)(2)针对2022年长江流域干旱状况，专家认为仅调长江上游水库的水无法有效解决中下游农业缺水问题，试从水循环角度分析原因。(6分)【答案】：控制高耗水工业布局；循环利用水资源。【答案】：汛期降水少，上游水库蓄水量少；输水距离远，沿途蒸发、下渗多；支流灌区农田海拔高，地表水无法自流灌溉；河口海水倒灌，可供灌溉的地表径流减少。考点预测直击高考[考向一]：通过“掌握影响水循环主要环节的因素”考查“综合思维”1．如果降水最终主要转化为河流径流，当森林植被破坏后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是（

）A．甲增加，乙减少，总量增加B．甲增加，乙增加，总量增加C．甲增加，乙减少，总量减少D．甲减少，乙增加，总量减少2．森林植被恢复后，该山地（

）A．坡面径流量增加 B．年内径流量变化大C．地下径流量减少 D．坡面径流速度减慢AD（2024·浙江·模拟预测）下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。该山地森林植被曾经受到破坏，后来经村民植树造林森林植被得以恢复，期间河流径流量发生了较大变化。完成下面小题。【解析】：1.森林植被破坏后，涵养水源的能力减弱，蒸腾量减弱，下渗量减少，降水更多转化为坡面径流，地表径流增大且快速汇入河流，径流总量增加，CD错误；甲河径流主要来自地表径流，甲河径流量增加；乙河径流主要来自地下水补给，随下渗减少，地下水减少，补给乙河水量减少，A正确，B错误。故选A。2．植被恢复后，蒸发（腾）量增加，地表植被保持水土的能力增加，地表水下渗作用增强，地下径流增加，坡面径流减少，坡面的流速减慢，AC错误，D正确；由于植被的涵养作用，年径流量变化小，B错误。故选D。[考向一]：通过“掌握影响水循环主要环节的因素”考查“