沪科 八年级 物理 上册 第1章《第三节 测量 长度与时间》教学课件

第三节测量：长度与时间第一章运动的世界逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2长度的单位及测量工具时间的单位及测量工具实验：长度的测量实验：时间的测量测量误差知识点长度的单位及测量工具知1－讲11.长度单位(1)在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)。(2)常用单位知1－讲(3)常用单位与基本单位关系(4)天文测量中使用的长度单位是“光年(l.y.)”，光年是光在真空中传播一年的距离，1l.y.≈9.461×1015m。知1－讲知识拓展1.国际单位制：1960年，国际上通过了一套统一的测量单位，叫做国际单位制。2.我国长度单位的演变：(1)远古“身为度”：以自己身体的某部分作为长度单位，如“布指知寸”，以中指第一节为寸。知1－讲

知1－讲2.长度测量工具(1)刻度尺(学习和生活中常用的测量工具)①分度值：测量工具最小刻度的间隔值，它决定测量的精确程度。如图1中的直尺的分度值为1cm，测量时只能精确到1cm。知1－讲②量程：测量工具所能测量的范围。如图1中的直尺的量程为0~30cm。(2)常用工具:直尺、卷尺、游标卡尺。知2－讲知识点时间的单位及测量工具21.时间单位(1)在国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。(2)常用单位知2－讲(3)常用单位与基本单位关系知2－讲知识链接秒的规定：1967年的国际计量大会规定，铯133原子振动9192631770次所需的时间定义为1s。知2－讲易错提醒(1)时间单位时、分、秒之间的进率是60。(2)秒、毫秒、微秒之间的进率是103。知2－讲2.测量工具(1)古代计时工具知2－讲(2)现代生活中的计时工具：钟、表。(3)运动场和实验室的计时工具：秒表。知2－练(1)8km＝_______μm。(2)45min＝_______h。

例18×109①数字不变③单位变换②乘进率的倒数0.75知2－练技巧点拨单位换算三步法：①数字不变；②乘进率(或进率的倒数)；③单位变换。知3－讲知识点实验：长度的测量31.刻度尺的使用(1)使用前要做到三看：看零刻度线、量程和分度值。(2)测量时要做到四会：①会选：根据测量要求，选择适当量程和分度值的刻度尺；知3－讲②会放：零刻度线与被测量物体的一端对齐，有刻度的一边要紧贴被测量物体，且与被测边保持平行；③会读：如图2，视线要正对刻度线，读数时要估读到分度值的下一位；④会记：测量结果记录形式是“数值＋单位”。知3－讲深入思考测量的实质是什么？深度理解用刻度尺测量物体长度的过程，实际是拿物体长度与刻度尺长度进行比较的过程。刻度尺与物体长度重合部分的长度，就是物体的长度。知3－讲2.估测长度：精确度要求不高时，可以根据身边的“尺子”进行估测。知识链接我们身上的尺子知3－讲3.实验：用刻度尺测量课本的长和宽测量3次物理课本的长和宽，将测得的数据填入表格。测量对象测量次数平均值第1次第2次第3次长l/cm26.0025.9626.0225.99宽b/cm18.5018.5118.5418.52知3－讲深入思考课本的长和宽，为什么要测量3次，且要取几次测量结果的平均值？平均值应该保留几位小数？深度理解为了使测量结果更准确；平均值保留小数的位数应该与测量值相同(四舍五入)。知3－练[中考·十堰]图3中一小段铅笔的长度是______cm。例2解题秘方：物体两端对应刻度值的差，就是待测的长度；注意视线正对刻度线、并且估读到分度值的下一位；若被测物体的末端刚好与刻度线对齐，估读数字为0，0不能省略。2.50知3－练解析：刻度尺的分度值是1mm，被测铅笔的起始端对应刻度尺的刻度值为1.00cm，末端对应刻度尺的刻度值为3.50cm，所以该段铅笔的长度为3.50cm－1.00cm＝2.50cm。知3－练1.如图所示，用A、B两把刻度尺测量同一木块的长度。则：A刻度尺的分度值是_______。B刻度尺的测量值为________cm。1mm2.3知4－讲知识点实验：时间的测量41.使用秒表测量时间(1)秒表构造：如图4。(2)秒表的使用方法：一按走，二按停，三读数，四归零。(3)秒表的读数：小圈对应的分钟数+大圈对应的秒钟数。知4－讲2.用秒表测量脉搏跳动30次的时间用秒表多次测量你脉搏跳动30次的时间,将测得的数据记入你设计的表格。测量对象测量次数平均值第1次第2次第3次脉搏跳动30次的时间/s27.726.527.327.2知4－讲3.估测时间：在生活中，我们也可以根据身边的“表”进行估测。知4－讲知识拓展电子秒表的读数：电子秒表使用秒表功能时的示数如图5所示。“：”前的两位数字单位是min，“：”后的两位数字单位是s，最后两位较小数字分别是0.1s、0.01s。图中示数为10min12.36s。知4－练[中考·十堰]图6中秒表的分度值是______s，秒表读数是______s。例30.1338.5知4－练解题秘方：对于大盘一圈是30s的秒表，根据分针的位置，判断秒针读数是大于30s，还是小于30s。解析：小盘中指针在5min和6min之间，偏向6min；大盘的分度值是0.1s，大盘指针示数为38.5s，因此秒表读数为5min38.5s＝338.5s。知4－练易错提醒秒表读数：读数＝分钟盘读数＋秒钟盘读数知5－讲知识点测量误差51.误差：测量值和真实值之间总存在一定的偏差。这种偏差称为测量误差，简称误差。知5－讲2.误差产生的原因知5－讲①测量工具的精确程度不同；②测量方法不同；③测量者不同。知5－讲3.减小误差的方法知5－讲技巧点拨减小误差的数据处理模型知5－讲深度理解误差与错误对比项目误差错误产生原因①与测量人的估读有关；②与测量工具的精确度有关；③与测量方法有关；④受环境等因素影响①不遵循测量仪器的使用规则；②读数、记录数据时粗心能否避免不可避免，只能减小采用正确的测量方法，认真读数、记录数据，就可以避免知5－练小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.76cm、2.36cm，则测量结果应记为()A.2.36cmB.2.357cmC.2.35cmD.2.46cm例4