三年级语文上册习作例文：我爱故乡的杨梅课件_第1页
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习题课件·人教版语文三年级上册第五单元习作例文：我爱故乡的杨梅一读懂例文。1.结合例文内容在括号里填上合适的词语。()的枝条 ()的叶子()的果肉 ()的刺点拨：本题考查词语搭配。从课文中找出相关短语填写即可。四季常绿狭长新鲜红嫩平滑2.根据例文内容，填写表格。杨梅特点外形颜色味道圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，成熟后刺就软了，平了先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的；果肉和果汁是鲜红的没熟透时又酸又甜，熟透了甜津津的，但酸味也是有的3.结合例文内容作出判断，对的打“√”，错的打“×”。(1)作者观察到的杨梅外形包含了杨梅的形状、大小、表面平滑度。()(2)杨梅熟透了就变成黑的了。()(3)熟透的杨梅是没有酸味的。()√××点拨：课文中“杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺”一句分别从杨梅的形状、大小、表面平滑度三方面写了杨梅的外形，故(1)正确。根据课文中“它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的”一句可知(2)错误。根据课文中“杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了”一句可知(3)错误。二跟着例文学观察。1.从“杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了”中的“先……随后……最后”知道观察时要()(多选)A.观察事物的颜色 B.长时间观察C.观察事物的变化 D.观察事物的形状BC2.从“杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软”中知道，观察事物时不仅要用_______看，还可以用_______摸，用_______尝一尝。眼睛手嘴巴三跟着例文学表达。1.细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。(照样子，用相同的修辞手法写句子)______________________________________________________________________________________示例：枯黄的落叶先在地上打几个滚，然后居然和风儿赛起跑来。.....2.它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。(照样子，用加点词写句子)__________________________________________________________________________________________这些落叶不是真的在和风儿赛跑，而是被狂风吹着向前飞去。....点拨：本题考查仿写句子。第1题例句运用了拟人

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