2025年成人高考成考(专升本)大学语文试题及答案指导

2025年成人高考成考大学语文(专升本)模拟试题(答案在后面)一、Ⅰ卷-选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）。A.疫情当前，每个人都应该严阵以待，做好防护，切不可掉以轻心，无所谓的态度要不得。B.苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能独树一帜，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋代四大家，自成一家。C.读书读到会心处，他常常忍俊不禁地笑出了声。D.这部电视剧播出后，在社会上引起强烈的反响，人们对其剧情、演员的表演以及导演的编排都赞不绝口，弹冠相庆。2、下列词语中，没有错别字的一项是（）A.畏首畏尾B.融会贯通C.殊途同归D.瞒天过海3、下列文学作品中，不属于明清小说的是：A、《西游记》B、《水浒传》C、《红楼梦》D、《桃花扇》4、下列成语中，含有错别字的一项是（）A.惊慌失措B.胸无点墨C.举案齐眉D.炽热如火5、下列词语中，字形、字义和用法完全相同的一组是（）A.请求、请求、请求B.动力、动因、动能C.招呼、招呼、招呼D.估计、估量、估计6、下列关于古诗词中意象的表述，不正确的是（）A.杜甫《春望》中的“国破山河在，城春草木深”描绘了春天山河的美丽景色。B.王维《鹿柴》中的“空山不见人，但闻人语响”展现了空旷山林的宁静。C.白居易《赋得古原草送别》中的“离离原上草，一岁一枯荣”反映了草原生命力的顽强。D.苏轼《水调歌头·丙辰中秋》中的“但愿人长久，千里共婵娟”表达了诗人对远方亲人的思念。7、《离骚》是中国古代现实主义诗歌的代表作之一，作者屈原在诗中抒发了怎样的情感？A、忧国忧民之情B、壮志未酬之情C、怀才不遇之情D、抒情写景之情8、下列词语中，字形、字音、字义完全一致的是：A.领略、领略、领略B.畅快、舒畅、畅快C.堵塞、堵截、堵住D.美味、美食、美餐9、下列词语中，字形、字音、字义完全一致的一组是：A.窈窕（yǎotiǎo）窈窕（yǎotiǎo）窈窕（yǎotiǎo）B.沉默（chénmò）沉默（chénmò）沉寂（chénjì）C.拘泥（jūnì）拘泥（jūnì）拘谨（jūjǐn）D.磅礴（pángbó）沉重（zhòngzhòng）磅礴（pángbó）10、下列词语中，不属于成语的是：A.雕梁画栋B.指鹿为马C.满载而归D.眉清目秀二、Ⅱ卷-文言文阅读（本部分有2大题，每大题17分，共34分）第一题阅读下面的文言文，完成文后各题。臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉。思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，虽欲保四海，其可得乎？念高危，则思谦冲以自牧；惧满溢，则思江海下百川。江海所以能为百谷之王，以其善下之也。故能成其大也。居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。凡昔贤圣，皆以鉴戒为师。帝以孝理天下，垂拱而治。光武亲总六师，破卓于曲阿，岂因崇饰观阁，侈拓苑囿，所以能成功者哉？岂不戒之哉？前事之不忘，后事之师也。是以居安思危，则位尊思谦；位卑思恭；贵而能贱，然后能服人；富而能贫，然后能保人。是以贤君之臣，功成不退，厚禄不辞，故能上下相保，终全其身。岂得高居庙堂之上，兼弱攻昧，欲以持一统哉？何以知其然也？盖居安思危者，思所以危也；居治思乱者，思所以乱也。是故有备无患，有患思防。自非至德，敦能怀道？故曰：“生于忧患，而死于安乐也。”（节选自《谏太宗十思疏》）1、下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.崇饰观阁，侈拓苑囿，所以能成功者哉？——所以：……的原因B.谨欲清约，薄赋敛，所以能成其大也。——所以：……的原因C.念高危，则思谦冲以自牧——谦冲：谦虚冲虚D.志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁——害：损害2、下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A.念高危/则思谦冲以自牧/惧满溢/则思江海下百川B.念高危/则思谦冲以自牧/惧满溢/则思江海下百川/江海所以能为百谷之王C.念高危/则思谦冲以自牧/惧满溢/则思江海下百川/江海所以能为百谷之王/以其善下之也D.念高危/则思谦冲以自牧/惧满溢/则思江海下百川/江海所以能为百谷之王/以其善下之也/故能成其大也3、下列对文本有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.文章开篇以树木、河流作比，说明治国的道理。B.文章通过论述君主要居安思危，以明君圣主为例，说明居安思危的重要性。C.文章强调君主要戒奢以俭，以此来维护国家的稳定。D.文章最后得出结论：生于忧患，而死于安乐。4、把文言文阅读中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（10分）①思国之安者，必积其德义。②人君当神器之重，居域中之大。第二题阅读下面的文言文，完成下面的题目。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰：’何以利吾国？’大夫曰：’何以利吾家？’士庶人曰：’何以利吾身？’上下交征利，而国危矣。国之所以危者，以其亡其四体也。四体不勤，五谷不登，民不足生。民不足生，其父兄之意则将妻子累之；妻子累之，则重老矣。故曰：’域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。’得道多助，失道寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。”1、下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是：A.叟：老者B.封疆：边界C.固国：巩固国家D.畔：背叛2、下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是：A.故君子/有不战/战必胜矣B.故君子/有不战/战/必胜矣C.故君子/有/不战/战必胜矣D.故君子/有/不战/战必胜3、下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是：A.文中孟子以利诱王，意在说明利欲熏心是国家危亡的原因。B.文中孟子强调仁义的重要性，认为国家应以仁义为本。C.文中孟子提到“四体不勤，五谷不登，民不足生”，意在说明国家政治的败坏。D.文中孟子主张君子不战，战必胜，体现了他的和平主义思想。4、结合全文，简要概括孟子对梁惠王提出的治国之策。三、Ⅱ卷-现代文阅读（本部分有2大题，每大题18分，共36分）第一题阅读下面的文章，完成下面的问题。在广袤的非洲大草原上，生活着许多奇特的动物。其中，斑马以其优雅的条纹和独特的生存智慧而著称。斑马的条纹不仅能抵御强烈的阳光，还能在捕食者眼中起到混淆的作用。然而，斑马的生命并不安宁，它们时刻面临着来自捕食者的威胁。在斑马群体中，有一只名叫“飞跃”的斑马。它与众不同，不仅因为它的条纹与众不同，更因为它拥有惊人的跳跃能力。每当遇到危险时，飞跃总能以惊人的速度和力量跳跃到安全的地方。这种能力让它在捕食者眼中变得难以捕捉。一天，飞跃在草原上悠闲地吃草，突然，一只狡猾的猎豹出现在它面前。猎豹的眼神紧紧盯着飞跃，准备发动攻击。面对猎豹的威胁，飞跃并没有惊慌失措，而是迅速低下头，将身体尽可能地缩成一团，然后猛地一跃而起，成功地躲过了猎豹的追捕。经过这次惊险的经历，飞跃开始思考：为什么我能够拥有如此惊人的跳跃能力？它决定寻找答案。经过一番努力，飞跃发现，原来这种能力源于它祖先的遗传基因。在漫长的进化过程中，拥有跳跃能力的斑马能够更好地逃避捕食者的追捕，从而存活下来。然而，飞跃并没有满足于此。它意识到，仅仅拥有跳跃能力还不足以保证自己的生存。于是，它开始努力学习其他生存技能，如寻找食物、躲避危险等。经过长时间的锻炼和实践，飞跃的生存能力得到了极大的提升。随着时间的推移，飞跃在草原上的威望越来越高。其他斑马纷纷向它学习，希望也能拥有像它一样出色的生存技能。飞跃并没有因为自己的能力而骄傲自满，反而更加努力地传授自己的生存经验，帮助其他斑马提高生存能力。1、请简要概括文章的主要内容。2、文章中提到的斑马条纹有什么作用？3、为什么飞跃能够成功躲避猎豹的追捕？4、飞跃通过哪些方式提升自己的生存能力？第二题阅读下面的文章，完成下列各题。【阅读材料】在广袤的非洲大草原上，一场关于生存的残酷比赛正在上演。一群雄性斑马在炎炎烈日下奋力奔跑，它们的目标是一头雌性斑马。雌性斑马并不想加入这场竞争，但为了生存，她不得不奋力逃离。1、文章开篇描绘了一幅怎样的画面？2、文章中提到的“残酷比赛”指的是什么？3、文章中的雌性斑马为什么要奋力逃离？4、从文章中我们可以得出什么关于生存的启示？四、Ⅱ卷-微写作（10分）题目：以“传统节日中的文化传承”为题，写一篇不少于300字的微作文。五、Ⅱ卷-大作文（50分）题目：以“岁月静好，与书为伴”为题，写一篇不少于800字的作文。2025年成人高考成考大学语文(专升本)模拟试题及答案指导一、Ⅰ卷-选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）。A.疫情当前，每个人都应该严阵以待，做好防护，切不可掉以轻心，无所谓的态度要不得。B.苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能独树一帜，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋代四大家，自成一家。C.读书读到会心处，他常常忍俊不禁地笑出了声。D.这部电视剧播出后，在社会上引起强烈的反响，人们对其剧情、演员的表演以及导演的编排都赞不绝口，弹冠相庆。答案：A。解析：A项，严阵以待：指做好完全准备工作。使用正确。B项，自成一家：指在学术或技艺上有独特的创见或风格，能自成体系。与“与……并称”矛盾。C项，忍俊不禁：忍不住笑。与“笑出了声”重复。D项，弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做（含贬义）。用在此处不合语境。2、下列词语中，没有错别字的一项是（）A.畏首畏尾B.融会贯通C.殊途同归D.瞒天过海答案：B解析：A选项“畏首畏尾”应为“畏首畏尾”，C选项“殊途同归”应为“殊途同归”，D选项“瞒天过海”应为“瞒天过海”。只有B选项“融会贯通”没有错别字。3、下列文学作品中，不属于明清小说的是：A、《西游记》B、《水浒传》C、《红楼梦》D、《桃花扇》答案：D解析：《西游记》《水浒传》《红楼梦》均属于明清时期著名的长篇小说，分别代表了神魔小说、英雄传奇小说和世情小说的高峰。《桃花扇》则是清代孔尚任创作的传奇剧本，不属于小说范畴，它以侯方域、李香君的悲欢离合为主线，展现了明末南京的社会现实。因此，本题正确答案为D。4、下列成语中，含有错别字的一项是（）A.惊慌失措B.胸无点墨C.举案齐眉D.炽热如火答案：B解析：选项B中，“胸无点墨”应改为“胸无点墨”，此处“点”字应为“滴”字，意为肚子里没有一滴墨水，形容人没有文化。其他选项中的成语均正确无误。5、下列词语中，字形、字义和用法完全相同的一组是（）A.请求、请求、请求B.动力、动因、动能C.招呼、招呼、招呼D.估计、估量、估计答案：C解析：A项中的“请求”分别指提出要求，请求给予；询问；恳求。B项中的“动力”指推动工作、事业等前进和发展的力量；“动因”指推动事物发展的原因；“动能”指物体由于运动而具有的能量。D项中的“估计”指根据情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断；“估量”指估计。C项中的“招呼”在三个词语中的含义和用法均相同，都是指用语言或动作表示问候。6、下列关于古诗词中意象的表述，不正确的是（）A.杜甫《春望》中的“国破山河在，城春草木深”描绘了春天山河的美丽景色。B.王维《鹿柴》中的“空山不见人，但闻人语响”展现了空旷山林的宁静。C.白居易《赋得古原草送别》中的“离离原上草，一岁一枯荣”反映了草原生命力的顽强。D.苏轼《水调歌头·丙辰中秋》中的“但愿人长久，千里共婵娟”表达了诗人对远方亲人的思念。答案：A解析：A项中，杜甫《春望》一诗描绘的是国破山河在的惨状，诗人通过“国破山河在，城春草木深”表达了诗人对战乱时期国家衰败的忧虑，而非仅仅描绘春天山河的美丽景色。因此，A项表述不正确。其他选项中，B项描绘了空旷山林的宁静，C项反映了草原生命力的顽强，D项表达了诗人对远方亲人的思念，均符合古诗词中意象的表述。7、《离骚》是中国古代现实主义诗歌的代表作之一，作者屈原在诗中抒发了怎样的情感？A、忧国忧民之情B、壮志未酬之情C、怀才不遇之情D、抒情写景之情答案：C解析：屈原的《离骚》是一首政治抒情诗，主要抒发了作者对国家前途的忧虑和对个人命运的不满，尤其是表达了他怀才不遇、壮志未酬的悲愤之情。因此，选项C“怀才不遇之情”是正确答案。8、下列词语中，字形、字音、字义完全一致的是：A.领略、领略、领略B.畅快、舒畅、畅快C.堵塞、堵截、堵住D.美味、美食、美餐答案：B解析：选项A中，“领略”和“领略”字形、字义相同，但“领略”字音不同；“选项C中，“堵塞”和“堵住”字形、字义相同，但“堵截”字义不同；选项D中，“美味”和“美食”字形、字义相同，但“美餐”字义不同。因此，选项B中的“畅快”和“舒畅”字形、字音、字义均完全一致。9、下列词语中，字形、字音、字义完全一致的一组是：A.窈窕（yǎotiǎo）窈窕（yǎotiǎo）窈窕（yǎotiǎo）B.沉默（chénmò）沉默（chénmò）沉寂（chénjì）C.拘泥（jūnì）拘泥（jūnì）拘谨（jūjǐn）D.磅礴（pángbó）沉重（zhòngzhòng）磅礴（pángbó）答案：C解析：选项A中的“窈窕”和“沉寂”在字义上有区别，前者指女子文静而美好，后者指非常寂静；选项B中的“沉默”和“沉重”在字义上有区别，前者指不说话，后者指分量大，程度深；选项D中的“磅礴”和“沉重”在字音上有区别，前者读作pángbó，后者读作zhòngzhòng。只有选项C中的“拘泥”三个词语在字形、字音、字义上完全一致，均指固执成见，不知变通。10、下列词语中，不属于成语的是：A.雕梁画栋B.指鹿为马C.满载而归D.眉清目秀答案：D解析：A项“雕梁画栋”是指建筑物的梁柱雕刻精美，油漆彩绘华丽；B项“指鹿为马”是指故意颠倒黑白，混淆是非；C项“满载而归”是指收获丰富，获得很大成功。这三个选项都是成语。而D项“眉清目秀”是形容人容貌清秀，不是成语。二、Ⅱ卷-文言文阅读（本部分有2大题，每大题17分，共34分）第一题阅读下面的文言文，完成文后各题。臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉。思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，虽欲保四海，其可得乎？念高危，则思谦冲以自牧；惧满溢，则思江海下百川。江海所以能为百谷之王，以其善下之也。故能成其大也。居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。凡昔贤圣，皆以鉴戒为师。帝以孝理天下，垂拱而治。光武亲总六师，破卓于曲阿，岂因崇饰观阁，侈拓苑囿，所以能成功者哉？岂不戒之哉？前事之不忘，后事之师也。是以居安思危，则位尊思谦；位卑思恭；贵而能贱，然后能服人；富而能贫，然后能保人。是以贤君之臣，功成不退，厚禄不辞，故能上下相保，终全其身。岂得高居庙堂之上，兼弱攻昧，欲以持一统哉？何以知其然也？盖居安思危者，思所以危也；居治思乱者，思所以乱也。是故有备无患，有患思防。自非至德，敦能怀道？故曰：“生于忧患，而死于安乐也。”（节选自《谏太宗十思疏》）1、下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.崇饰观阁，侈拓苑囿，所以能成功者哉？——所以：……的原因B.谨欲清约，薄赋敛，所以能成其大也。——所以：……的原因C.念高危，则思谦冲以自牧——谦冲：谦虚冲虚D.志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁——害：损害答案：A2、下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A.念高危/则思谦冲以自牧/惧满溢/则思江海下百川B.念高危/则思谦冲以自牧/惧满溢/则思江海下百川/江海所以能为百谷之王C.念高危/则思谦冲以自牧/惧满溢/则思江海下百川/江海所以能为百谷之王/以其善下之也D.念高危/则思谦冲以自牧/惧满溢/则思江海下百川/江海所以能为百谷之王/以其善下之也/故能成其大也答案：C3、下列对文本有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.文章开篇以树木、河流作比，说明治国的道理。B.文章通过论述君主要居安思危，以明君圣主为例，说明居安思危的重要性。C.文章强调君主要戒奢以俭，以此来维护国家的稳定。D.文章最后得出结论：生于忧患，而死于安乐。答案：B4、把文言文阅读中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（10分）①思国之安者，必积其德义。②人君当神器之重，居域中之大。答案：①想要国家安定，一定要积累自己的德行和仁义。②国君应当掌握帝位这样重大的权力，处于天地间最高的位置。第二题阅读下面的文言文，完成下面的题目。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰：’何以利吾国？’大夫曰：’何以利吾家？’士庶人曰：’何以利吾身？’上下交征利，而国危矣。国之所以危者，以其亡其四体也。四体不勤，五谷不登，民不足生。民不足生，其父兄之意则将妻子累之；妻子累之，则重老矣。故曰：’域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。’得道多助，失道寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。”1、下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是：A.叟：老者B.封疆：边界C.固国：巩固国家D.畔：背叛答案：D2、下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是：A.故君子/有不战/战必胜矣B.故君子/有不战/战/必胜矣C.故君子/有/不战/战必胜矣D.故君子/有/不战/战必胜答案：B3、下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是：A.文中孟子以利诱王，意在说明利欲熏心是国家危亡的原因。B.文中孟子强调仁义的重要性，认为国家应以仁义为本。C.文中孟子提到“四体不勤，五谷不登，民不足生”，意在说明国家政治的败坏。D.文中孟子主张君子不战，战必胜，体现了他的和平主义思想。答案：A4、结合全文，简要概括孟子对梁惠王提出的治国之策。答案：孟子主张国家应以仁义为本，倡导“得道多助，失道寡助”，反对以利诱民，强调君子的道德修养，认为君子不战，战必胜。三、Ⅱ卷-现代文阅读（本部分有2大题，每大题18分，共36分）第一题阅读下面的文章，完成下面的问题。在广袤的非洲大草原上，生活着许多奇特的动物。其中，斑马以其优雅的条纹和独特的生存智慧而著称。斑马的条纹不仅能抵御强烈的阳光，还能在捕食者眼中起到混淆的作用。然而，斑马的生命并不安宁，它们时刻面临着来自捕食者的威胁。在斑马群体中，有一只名叫“飞跃”的斑马。它与众不同，不仅因为它的条纹与众不同，更因为它拥有惊人的跳跃能力。每当遇到危险时，飞跃总能以惊人的速度和力量跳跃到安全的地方。这种能力让它在捕食者眼中变得难以捕捉。一天，飞跃在草原上悠闲地吃草，突然，一只狡猾的猎豹出现在它面前。猎豹的眼神紧紧盯着飞跃，准备发动攻击。面对猎豹的威胁，飞跃并没有惊慌失措，而是迅速低下头，将身体尽可能地缩成一团，然后猛地一跃而起，成功地躲过了猎豹的追捕。经过这次惊险的经历，飞跃开始思考：为什么我能够拥有如此惊人的跳跃能力？它决定寻找答案。经过一番努力，飞跃发现，原来这种能力源于它祖先的遗传基因。在漫长的进化过程中，拥有跳跃能力的斑马能够更好地逃避捕食者的追捕，从而存活下来。然而，飞跃并没有满足于此。它意识到，仅仅拥有跳跃能力还不足以保证自己的生存。于是，它开始努力学习其他生存技能，如寻找食物、躲避危险等。经过长时间的锻炼和实践，飞跃的生存能力得到了极大的提升。随着时间的推移，飞跃在草原上的威望越来越高。其他斑马纷纷向它学习，希望也能拥有像它一样出色的生存技能。飞跃并没有因为自己的能力而骄傲自满，反而更加努力地传授自己的生存经验，帮助其他斑马提高生存能力。1、请简要概括文章的主要内容。答案：文章主要讲述了斑马“飞跃”凭借其独特的跳跃能力和不懈的努力，在非洲大草原上生存下来，并成为其他斑马学习生存技能的榜样。2、文章中提到的斑马条纹有什么作用？答案：斑马的条纹不仅能抵御强烈的阳光，还能在捕食者眼中起到混淆的作用。3、为什么飞跃能够成功躲避猎豹的追捕？答案：飞跃能够成功躲避猎豹的追捕是因为它拥有惊人的跳跃能力。4、飞跃通过哪些方式提升自己的生存能力？答案：飞跃通过学习和实践，努力提高自己的生存技能，如寻找食物、躲避危险等。第二题阅读下面的文章，完成下列各题。【阅读材料】在广袤的非洲大草原上，一场关于生存的残酷比赛正在上演。一群雄性斑马在炎炎烈日下奋力奔跑，它们的目标是一头雌性斑马。雌性斑马并不想加入这场竞争，但为了生存，她不得不奋力逃离。1、文章开篇描绘了一幅怎样的画面？答案：文章开篇描绘了一幅非洲大草原上雄性斑马为了生存而奋力奔跑的画面。2、文章中提到的“残酷比赛”指的是什么？答案：文章中提到的“残酷比赛”指的是雄性斑马为了争夺雌性斑马的竞争。3、文章中的雌性斑马为什么要奋力逃离？答案：文章中的雌性斑马要奋力逃离是因为她不想加入这场竞争，但为了生存，她不得不这样做。4、从文章中我们可以得出什么关于生存的启示？答案：从文章中我们可以得出关于生存的启示：在自然界中，为了生存，动物们必须展现出顽强和勇敢的精神，同时也说明了生存竞争的残酷性。四、Ⅱ卷-微写作（10分）题目：以“传统节日中的文化传承”为题，写一篇不少于300字的微作文。写作示例：传统节日，承载着中华民族悠久的历史文化和深厚的精神内涵。在春节、端午节、中秋节等节日里，我们不仅能够感受到浓厚的亲情、友情，还能体会到传统文化的魅力。春节，是我国最重要的传统节日。在这一天，家人团聚，共度佳节。家家户户张灯结彩，欢声笑语，喜庆祥和。贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等习俗，传承着中华民族的传统文化。此外，还有舞龙舞狮、戏曲表演等丰富多彩的活动，让人感受到了传统文化的魅力。端午节，是我国传统节日之一。这一天，人们赛龙舟、吃粽子、挂艾草，以纪念伟大的爱国诗人屈原。这些习俗，不仅传承了屈原的爱国精神，还体现了中华民族团结、勇敢、拼搏的精神品质。中秋节，是团圆的节日。在这一天，人们赏月、吃月饼、团圆饭，表达了对亲人的思念之情。中秋节的故事，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等，传承着中华民族的浪漫情怀。总之，传统节日中的文化传承，是中华民族生生不息的宝贵财富。在现代社会，我们要珍惜和传承这些优秀的传统文化，让它们在新的历史条件下焕发出更加