郑州市九年级语文下册第二单元必考知识点归纳

选择题1、下列各句中分析不正确的一句是（

）A．“这一天我不钓虾，东西也少吃”是单句。B．“2019年1月1日，迟子建《伪满洲国》读书讨论会在南京先锋书店举办。”句中“在南京先锋书店”是状语。C．“这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影。”这句话的主干是“面孔笼罩阴影”。D．“池塘里的荷叶虽然是绿油油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。”“哥白尼的地动学说不但带来了天文学革命，而且开辟了各门学科向前迈进的新时代。”这两个句子分别为转折复句和递进复句。答案：AA.有误。这个句子是由两个分句组成的并列复句。故选A。2、下面各句标点符号使用正确的一项是（

）A．首领哑声说道：“可还歇？”余下的汉子们漫声应道：“不消”。B．首领吼一声，“往下看不得，命在天上！”C．一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里。D．渐渐就有血溅到唇上，鼻子上，自然顾不到，命在天上。答案：CA．句号应放在引号的里面；B．直接引用，第一个逗号改为冒号；D．“唇上”“鼻子上”是词语，故第一个逗号改为顿号；故选C。3、下列加点字注音全都正确的一项是（

）A．阔绰（chuò）

拭去（shì）

颓唐（tú）B．腌臜（yān）

捯气（dáo）

荣膺（yīng）C．醋栗（lì）

坎肩（kǎn）

魁梧（kuí）D．盘桓（huán）

顷刻（qīng）

俯身（fǔ）答案：CA.颓唐（tú）——（tuí）；B.

腌臜（yān）——（ā）；D.顷刻（qīng）——（qǐng）；故选C。4、阅读下面的文字，回答问题。奥楚蔑洛夫向那边一瞧，看见从商人彼楚金的木柴厂里跑出来一条狗，用三条腿一颠一颠地跑着，不住地回头瞧。它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。又传来了狗的叫声，还有人的叫喊：“别放走它！”有人从商店里探出头来，脸上还带着睡意。木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。下列选项中，表述有误的一项是（

）A．“花布衬衫”是偏正短语。B．“他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。”这个句子是承接复句。C．画线句子运用了比喻的修辞手法。D．语段运用了动作描写、语言描写和外貌描写。答案：C“仿佛一下子从地底下钻出来的”为夸张。注意此句不是比喻，是一种想象。故选C。5、下列句子顺序排列最恰当的一项是(

)①在深思和遐想中，我们会有所感悟。②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。⑤俗话说：“万物皆有理。”⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。A．⑤⑥⑦①④③②B．④⑥⑦①③②⑤C．④①⑦⑥⑤③②D．⑤⑦⑥①②③④答案：A排序题主要看以下三点：①是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。②是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。③是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此语段是围绕“理”来议论的。⑤引用俗语提出论点，应为首句；⑥⑦①紧扣论点，联系现实来阐述，“深思”“遐想”“感悟”三者之间有层层递进的逻辑关系，因此，这三句的顺序为⑥⑦①；④句中的“景与物也昭示着一种自然哲理”承上启下；③紧承④句进一步阐述，②句总结。这几句的排列顺序为⑤⑥⑦①④③②。故选A。6、下列句中加点词语使用有误的一项是(

)A．手术室的门紧关着，等在外面的家属们如坐针毡，度秒如年。B．语文老师把我叫到办公室，悉心指导我一遍遍修改作文，她真是吹毛求疵。C．今天是端午节，爸爸妈妈带孩子回家看望老人，一家人在一起其乐融融，共享天伦之乐。D．他是远近闻名的医生，经常收到病人送的锦旗，“妙手回春”“华佗在世”“悬壶济世”……答案：BA项，如坐针毡：像坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。使用恰当。B项，吹毛求疵：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，也可以指指摘细小的毛病。使用不恰当；C项，天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣，天伦原指兄弟这种天然的伦理次序亲属关系,后指老一辈和小一辈有血缘亲属关系。使用恰当；D项，妙手回春：意思是医生医术高超，能把垂危的病人治愈。使用恰当。小提示：要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。7、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（

）A．何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。B．红树林深处，简直就是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。C．正因为有了这种精益求精、锲而不舍的精神，人才会变得更优秀。D．每天早晨，他都要跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。答案：D本题主要考查成语的运用。D项中的“指手画脚”形容一边说话一边比画，也形容乱加批评或随意发号施令。此处望文生义。8、下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(

)A．你怎的连半个秀才也捞不到呢?B．我想,讨饭一样的人,也配考我么?C．多乎哉?不多也。D．要是不偷,怎么会打断腿?答案：CABD三项运用的是反问，C项运用的是设问。9、下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（

）A．多乎哉？不多也。B．要是不偷，怎么会打断腿？C．你怎的连半个秀才也捞不到呢？D．我想，讨饭一样的人，也配考我么？答案：AA项是设问，其他三项是反问。故选A。10、下列文化常识、文学常识、名著常识，表述有误的一项是（

）A．《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说，小说描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪，麻木不仁，生活上四体不勤，穷困潦倒，在人们的嘲笑戏谑中混度时日，最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象。B．《变色龙》是俄国作家契诃夫早期创作的一篇短篇小说。契诃夫在该作中栩栩如生地塑造了虚伪逢迎、见风使舵的巡警奥楚蔑洛夫，通过人物如同变色龙似的不断变化态度的细节描写，有力地嘲讽了沙皇专制制度下封建卫道士的卑躬屈膝的嘴脸。C．中国文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等，其中，“岁寒三友”指的是松、竹、梅。D．《儒林外史》是清代吴承恩创作的长篇小说，代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。有认为《儒林外史》足堪跻身于世界文学杰作之林，可与薄伽丘、塞万提斯、巴尔扎克或狄更斯等人的作品相提并论，是对世界文学的卓越贡献。答案：DD选项《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。11、在文段横线处填入标点，恰当的一项是（

）契诃夫就站在黑暗中，凝视着他们的愚蠢和精明、他们的忧愁和恐慌、他们的坏心眼和好心肠。他知道他们的所作所为多是自然之作_________习惯之举。A．逗号B．顿号C．破折号D．冒号答案：B“自然之作”与“习惯之举”之间是并列关系，中间应该用顿号。故选B。12、下列句子中加点词语运用不正确的一项是(

)A．既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也歇斯底里。B．近年来，贪官携巨额赃款外逃事件频发，面对巨款流失境外的现实，我国的诉讼制度目前还束手无策。C．一个伟大的企业，对待成就永远都要战战兢兢，如履薄冰。D．命运对他实在太苛刻了。然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。答案：AA：“歇斯底里”形容情绪异常激动，举止失常，与前面的“斯文”矛盾，应为“咬文嚼字”。13、下列加点字的注音全都正确的一项是（

）A．隐匿（nì）

擀面（gǎn）

断壁残垣（huán）B．腌臜（za）

剜肉（wān）

呱呱坠地（guā）C．驾驭（yù）

荆棘（jí）

如坐针毡（zhān）D．温驯（xùn）

捯气（dáo）

咬文嚼字（jué）答案：CA.“垣”应读yuán；B.“呱”应读gū；D.“嚼”是多音字，此处应读jiáo；故选C。14、下列句子没有语病的一项是

（

）A．由于进攻技术单一，使球队面对强敌束手无策。B．81岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后，殷殷嘱咐“科技创新还要靠年轻人”。C．看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣，他顿时感到身心舒畅。D．5月24日，大约有260多名干部职工在现场聆听了道德模范们的报告。答案：B本题考查学生辨析病句的能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。A项成分残缺，删去“由于”或“使”；C项搭配不当，“看到”不能和“悦耳的鸟鸣”搭配；D项语意矛盾，“大约”和“多”删去其一。点睛：辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。15、下列各句中有错别字的一项是（

）A．首领也不多说，用小腿磕一下马。B．一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里。C．（汉子们）走到牛队的前后，猛发一声喊，连珠脆骂，拳打脚踢。D．叫声慢开，撞了对面的壁，又远远荡回来。答案：DD.慢→漫。故选D。填空题16、根据拼音写出相应的词语。（1）他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受tiān

lún

zhī

lè

。（2）但是，何满子wàng

yǎn

yù

chuān

，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。答案：（1）天伦之乐（2）望眼欲穿根据语境用普通话读准拼音。书写词语注意形声字的特点判断汉字的写法，不要写错字，如：（1）“伦”易错写成“论”（2）“穿”易错写成“川”。【点睛】先用普通话读准拼音，然后根据语境写词语，注意理解词义，写作时要注意区别同音字、形近字。17、根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。

只要拥有一颗纯真的心，就可以

烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以

失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以

冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。A．驱散

B．融化

C．摆脱答案：C；A；B本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

驱散：指赶走，使散开

。融化：指冰或者是雪由于温度或者是太阳光的照射使它化成水。或者是一句话温暖了一个人的心。摆脱：从束缚、牵制、困难或危险等不良状态中脱离出来。

故答案为：C、A、B

【点睛】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。18、根据拼音写出相应的词语。（1）鲁镇的酒店的gé

jú

，是和别处不同的。（2）在这严重监督之下，chàn

水也很为难。（3）孔乙己刚用指甲zhàn

了酒，想在柜上写字。答案：（1）格局（2）羼（3）蘸根据语境用普通话读准拼音。书写词语注意形声字的特点判断汉字的写法，不要写错字，如：（1）“局”易错写成“距”（2）“羼”易错写成“屏”（3）“蘸”易错写成“粘”。【点睛】先用普通话读准拼音，然后根据语境写词语，注意理解词义，写作时要注意区别同音字、形近字。19、下面是根据课文内容编写的小品剧本。请你结合课文内容，设计奥楚蔑洛夫、叶尔德林、赫留金三个人物的衣着、表情、语气、动作，填在括号里，将剧本补充完整。（每一处至少从两个方面进行设计）叶尔德林

（①

）好像出乱子了，长官！赫留金

（②

）我要揭你的皮，坏蛋！

狗一瘸一拐地跑上台，停在舞台中间。赫留金③

。奥楚蔑洛夫

（④

）这儿到底出了什么事？（⑤

）你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？赫留金

（⑥

）长官，我好好地走我的路，没招谁惹谁……（⑦

）我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口……您得原谅我，我是做工的人，我做的是细致的活儿。这得叫他们赔我一笔钱才成，因为也许我要有一个礼拜不能用这个手指头啦……长官，就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。要是人人都这么让畜生乱咬一阵，那在这世界上也没个活头了。奥楚蔑洛夫

（⑧

）嗯！不错……（⑨

）不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点儿颜色出来给那些放出够来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种畜生来，会有什么下场。我要好好教训他一顿！叶尔德林，去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？答案：手按着腰间的手枪，脸色平静，说话语气恭敬。；穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。；举着一个血淋淋的手指头。；穿着新的军大衣，整张脸埋在高高的领子中，疾言厉色地问。；用手指着赫留金，气势汹汹。；脸上堆满谄媚，弓腰哈背，嘴上咳嗽一下。；带着哭腔，气愤地说。；神情严肃，用力踢了小狗，打着官腔说。；咳了一声，拧起眉头，严厉地说。本题要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。如，通过了解课文写作背景，我们可以知道，奥楚蔑洛夫的性格特征是对上诌媚，对下欺压。但他确要装出一副正义、公允的面孔，总想以美遮丑，因此往往丑态百出，令人发笑。从他对下属、对百姓的语言中表现他的专横跋扈、作威作福；从他与达官贵人有关的人，甚至狗的语言中暴露他的阿谈奉承、卑劣无耻；从他污秽的谩骂随口喷出来揭开他貌若威严公正里面的粗俗无聊。因此，我们在设计他的表情动作时，要着重表现其专横跋扈、欺下媚上、见风使舵的形象。而小市民赫留金，他粗鄙庸俗，想借小狗咬了手指头，趁机捞一把。为了这个卑鄙的目的，同时也是由于小市民的软弱本性，他对沙皇的警官毕恭毕敬，甚至曲意奉承，他身上的奴性是很明显的。所以，刻画他的形象时，要注意根据其身份、软弱、奴性等方面进行。故答案为：①手按着腰间