部编版七年级下册道德与法治第三单元在集体中成长训练题三

部编版七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》训练题（三）选择题1．一滴水只有放进大海里才恒久不会干枯，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力气。雷锋这句话告知我们（）①个人离不开集体②集体的发展离不开个人③集体是个人生存的依靠，成长的园地④个人利益要完全听从集体利益①② B．②③ C．②④ D．①③2．2024年五四青年节期间，小丽所在中学举办了以“青春-责任”为主题的演讲竞赛。把责任作为主题，小丽的演讲观点可以有()①担当责任是做人的基本要求②构建和谐社会须要每个公民各尽其责③担当责任会影响自己的学习④履行责任是青年走向成熟的重要标记①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④3．闻名的“泡菜理论”告知我们：泡菜的味道取决于泡菜汤，只要泡菜汤好，不管泡的是白菜、萝卜还是黄瓜，泡出的味道都好。学校、班级对我们的影响也是如此，因为优秀的集体（）①能培育成员负责任的实力②能涵养成员的优秀品行③是自然生成的④是优秀个人独立建设的①② B．③④ C．②③ D．①④4.小红原来是一个内向害羞、缺乏自信念的学生。进入初中,同学们热忱真挚的友情感化了她,渐渐地,她变得开朗、善谈、大方,自信念越来越强。对此,下列理解正确的是()①集体可以让每个人都获得成功②在集体中,小红不断完善自己③集体的力气是强大的④集体生活可以培育我们人际交往的基本看法和实力①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5．“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的做人道理是()A．良好的集体是个人健康成长的重要环境 B．要自觉维护集体利益，听从集体的支配C．要集思广益，充分发挥集体的聪慧才智 D．只要有共同目标，集体就能够获得成功6．2024年4月，中国乒乓球队包揽布达佩斯世乒赛全部5枚金牌。主教练刘国梁表示:“这是团队的成功，我们经验了许多困难，最终赢得了冠军。“这句话告知我们（）A．只要敢于竞争，就能获得成功 B．只要紧密合作，就能获得成功C．个人的力气是有限的，可以忽视 D．集体的力气是强大的7．“我在这特别快乐，老师们对我来说像父母一样，同学们对我特别照看……”七年级学生于鑫桦快乐地道出在新学校的感受。他因患有生长激素缺乏性矮水症，身高只有1.25米，体重49斤，走路颠簸。一到学校他就获得老师和同学们的“特别照看”。老师和同学们()①获得荣誉感剧烈②散发着自己的光和热③乐于助人，有爱心④传递关爱和暖和①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．下列对“小群体”理解正确的是（）A．小群体对我们成长百害而无一利B．小群体必定沦为小团体主义C．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上D．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律9.在集体中要有“和音”,各自的单音要顾及整体,不能成为干扰别人的音。这启示我们在集体中()A.应突出自己某些特性化须要 B.不能有自己的不同见解和主见C.应做好自己,遵守集体规则 D.只能有一个声音,共同的表现10．周强是某校寄宿班学生，他针对晚上就寝洗漱时间过少的问题向学校提出书面建议，学校接受了周强同学的建议，适当推迟了就寝时间，使得就寝纪律更加井然有序。这告知我们()①只要是我们认为不合理的要求学校都应当调整②学校刚好调整不合理的要求，有利于更好地维护学校秩序③约束无时不在、无处不在，我们不应当反对学校的任何制度④恰到好处的约束，有利于更好的学习与生活③④ B．②③C．②④ D．①④11．有住家长这样说：“我给孩子选择优秀的学校不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。”对此，下列理解正确的是（）①优秀的集体可以培育成员负责任的看法和实力②优秀的集体可以发展、完善成员的特性和特长③在优秀的集体中肯定可以成为优秀的人④优秀个体可以有效增加集体凝合力①② B．①④ C．②③ D．③④12．同龄人小群体一般由几个或十几个人组成，在集体生活中，小群体形成的缘由（）①生活背景相像②有共同的敌人③特性相像④志趣相投①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④13．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”这句话告知我们（）A．个人的力气是分散的B．人越多力气越大，这样才是一个集体应当有的样子C．集体力气来源于成员共同目标和团结协作D．要学会发挥集体的力气，个人不重要14．“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建立房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。”下列对这句名言理解正确的是()A．个人只有融入集体才能获得成就B．担当责任是集体发展的必要前提C．勇于担责是为了得到更多的奖赏D．勇于担责的人可以获得发展机会15．河南省鹤壁市一位车主的爱车被剐蹭后，他不仅没有生气，反而特别感动，致电表扬婉拒赔偿，因为肇事者是一名小学生，这个可爱的孩子在现场留下了一张带有自己家长联系方式的字条，表达歉意并情愿赔偿。这名小学生的行动告知我们要()①主动主动担当侵权责任②在社会生活中，一旦自己侵扰了他人的民事权益，要明确侵权责任，在担当责任面前不推诿、不躲避③主动主动与对方真诚沟通，协商调解，赔偿损失，担当起自己应负的责任④要独自担当责任，不要依靠父母①②③ B．①②④C．①③④ D．①②③④非选择题16、材料一：有那么一群人，在病毒肆虐的时候，放弃了与家人团聚的美妙时间，义无反顾，英勇地冲向抗击疫情第一线，在战场上坚守了一个又一个不眠之夜。驰援武汉，齐心战“疫”！在这场与病毒斗争，与时间赛跑的战役中，他们把希望带给了别人，却把离别留给了自己；把健康带给别人，却把危急留给了自己。为了祖国，为了人民，他们无怨无悔地踏上“病毒之战”的征程。致敬，逆行的“白衣战士”！材料二：对我们大多数人来说，身不在湖北、岗不在一线，但人人都是战斗的主角。公共交通司乘人员、环卫工人、超市营业员、快递小哥坚守岗位、忠于职守，奋力保障社会正常运行；关注抗疫战况，当好“两神山”的“云监工”……（1）结合材料，请谈谈个人利益与集体利益的关系。（2）每个人都生活在肯定的集体中，你准备如何为自己所在的班集体尽责？（3）疫情当前，人人都是战斗的主角，我们青少年能做些什么？17、小梅同学在日记里记录了初中生活的点点滴滴。让我们一起阅读她的日记片段，回答下列问题。（1）“我们四十五个同学有一个共同的愿景，就是创建一个美妙的新集体。”请你描绘你心目中的美妙集体。（2）民主制定规则的目的是什么？须要我们具有什么精神？（3）美妙集体有我在，华蜜生活向前迈。我们应当怎样共建一个美妙集体？18、小美进入初中以后，在与同学们的相处中，性格变得开朗起来：在老师们的帮助下学习实力、学习成果也有了很大提高：参与了学校田径队，在校运动会上，夺得了四百米冠军。他准备加强训练，代表学校参与市运动会，为集体争得更多的荣誉。（1）小美的变更和成长过程说明白什么道理?（2）小美怎样才会感受到集体的暖和？19、校内生活丰富多彩,我们在学习中收获,在活动中体验和熬炼。让我们摘录两则日记片段,思索回答相关问题。明明的日记:我们班的活动开展得绘声绘色,同学们越来越有热忱,就连一向内向、不敢表现的小美也变得活泼起来,脸上时刻洋溢着笑容。(1)请从集体的角度,说说小美的故事给我们怎样的启迪。亮亮的日记:学校要实行话剧竞赛表演,但是小丑一角却无人报名。大家一样举荐“快乐果”小蓝扮演。小蓝说:“凭什么是我,我才不情愿演小丑呢,我要退出。”班长反呛道:“爱演不演,退出正好。”大家不欢而散。小蓝对举荐结果不满足说明白什么?针对班长的表现你想说点什么?答案1-5DBADC6-10DDDCC11-15ACCBA16、1）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一样的。②坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上。③广阔医疗工作者放弃和牺牲个人利益，把集体利益放在了首位。④坚持集体利益和个人利益相结合。（2）①自主建设、自我管理。②共同商定集体的规则和制度内容。③共同参与民主管理同，发扬“自治”精神。④共同创建良好的集体氛围。（3）①养成健康生活方式：勤洗手、多通风、戴口罩、不聚集。②不乱丢废弃口罩，仔细做好垃圾分类。③坚决杜绝食用野生动物的陋俗。④有恒有序有度地进行体育熬炼，保持心态平衡，乐观向上，主动对待生活等等17、（1）美妙集体是民主的、公正的；充溢关怀与友爱的；擅长合作的；充溢活力的。（2）①民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿。②须要“自治”精神，表现为每个成员主动参与集体建设，主动参与集体活动，自觉维护集体荣誉。（3）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，须要我们自主建设、自我管理。②我们共同确定愿景和目标，并坚信集体的愿景和目标经过努力肯定能够实现。③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。④共同创建良好的集体氛围。⑤集体的建设须要每个人的才智和力气。⑥为集体出力，须要每个人从实际状况动身，各尽其能，发挥所长。⑦集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，须要我们悉心呵护。⑧担当责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。18、（1）集体生活有助于涵养品行；集体生活有助于发展特性：集体生活带给我们暖和；集体的力气是强大的，在某种程度上可以影响甚至变更一个人；等等。（2）①个人能被集体认可和接纳，得到集体的敬重和理解,从而获得平安感和归属感。②当集体取得