岭南版三年级美术上册教案《全》

深圳清华实验学校小学部美术教案与与价值观教学手段过过程程板书设计板书设计教学反思教学反思深圳清华实验学校小学部美术教案与与教学目标价值观深圳清华实验学校小学部美术教案观察和关注事物的形态、细节、色彩、特征。观察和关注事物的形态、细节、色彩、特征。过唤起记忆、触觉感官体验学会观察事物的与观教深圳清华实验学校小学部美术教案题题能法1、感知巨人与小矮人的视觉形象对比与角色变化的想2、学会用变形夸张与组合的手法去表现童话故事。1、分别从巨人与小矮人的角度去观察身边事物的形象特征；2、从不同的角度观察发现意想不到的事物。价值观教学手段如何用周围的环境来衬托出自己变大或者变小。教师活动学生活动利用《爱丽丝梦游仙境》动画资料引入，并激发学生（回忆前面的课程）我们如何来画巨人或者矮人呢，二、出示拼版来让学生认识到通过周围景物的变化使巨人与小矮人的视觉形象对比与角色变化。小结：画上的人变大或变小可以通过改变周围景物的方法。三、游戏大变身利用拼版和学生互动，让学生在黑板上画出背景使人四、欣赏其他同学的作品（对学生后面画画进行启示）五、幻想奇遇记说一说自己心中变大变小故事作业布置：画出我们心中变大或变小的有趣故事巨人和小矮人历险记想一想大变身讲一讲摆一摆课后反思课后反思深圳清华实验学校小学部美术教案与与与与价值观教学手段A、先在左边的图片中找一的大自然中不同过过程程板书设计板书设计教学反思教学反思深圳清华实验学校小学部美术教案课题与与价值观教学手段性教师展示人物：五官的变化板书设计板书设计教学反思教学反思深圳清华实验学校小学部美术教案与与与价值观教学手段教教师活动学生活动学生谈话分小组进行活动分小组进行活动欣赏教材中的学生作品学生活动讨论房子特点要多少户邻居学生活动讨论房子特点要多少户邻居制作装饰表现自己的好邻居我的好邻居画面的布局范画欣赏板书设计教学反思本课学生绘画的邻居人物形象生动、有趣，只是背景需稍加装饰，邻居可以在不一样的场景里，卧室、书房、阳台等等地方。人物着装也可以不一样。教学反思深圳清华实验学校小学部美术教案与与与观教？（深圳清华实验学校小学部美术教案课题有趣的水墨游戏与与在水墨游戏中体验中国画材料的独特表现手法尝试各种水墨技法，喜欢在游戏中体验水墨情趣。认识水墨材料的特性。用毛笔画出种线条。掌握笔墨中干湿、浓淡、粗细的变化。范画、国画工具材料教师活动学生活动教学手段教认识中国画的工具。尝试毛笔的不同执笔方法。能掌握粗细、干湿和浓淡的对比画法。价值观学生欣赏表达自己的想法1、你觉得这幅画简单还是复杂？你觉得这幅画生动学生欣赏表达自己的想法2、这一幅画有哪些形状？有哪些线条？有哪些颜学生认识工具材料学生认识工具材料2、出示各种工具，让学生认识中国画的工具材料。3、师用各种工具材料演示各种使用方法，并与其他教师活动学生活动1、用各种工具在自己的纸上试试笔，感受各种方法学生画一画2、谈谈用国画工具使用的不同感受。3、自由地进行各种浓淡、干湿、粗细的水墨游戏。四、比一比：感受不同的水墨效果1、谁画的线条种类多，谁画的水墨效果丰富。五、课堂延伸：想一想不同的效果是怎么产生2、尝试用各种方法画自己想画的物体。有趣的水墨游戏板书设计教师绘画学生练习教学反思学生了解了我国国粹，大胆地进行了水墨练习，虽然没有象预期效果那样好，但从学生表现的状态上来看对尝试水墨绘画作品很有兴趣。教学反思深圳清华实验学校小学部美术教案与与与价值观教学手段程板书设计板书设计教学反思深圳清华实验学校小学部美术教案第第课题我们的音乐会课题与与与在观察比较中体验简练、概括、夸张的泥塑立体造型的艺术手法。在资料交流中感受音乐的魅力，乐器的造型美，乐手、歌手的动态美，音乐会的韵律美。在玩泥巴过程中，感受美术、音与价值观教学手段乐手的动态特征，乐器的外形特征，二者的合理驵构。如何添加细部。橡皮泥等软性材料，硬质材料如牙签、小木棍、小铁丝等。教师活动一、课堂导入1、创设情境，以一段气势磅礴的乐曲导入新课，让学生感2、欣赏交响乐的vcd，让学生感受音乐会的宏伟气势。二、讲授新课过过程（1）欣赏一个音乐录像片断，先让学生听一听，说一说演解指挥家、乐手、歌唱家在乐队中的位置。程学生活动激趣导入让学生欣赏感受音乐中演奏者的教教师活动学生活动（2）引导学生欣赏课文中的图片，仔细观察各种乐器的造和人类生活的密切关系以及音乐对人类情感所产生的影响（3）欣赏各种乐器的美妙声音，激发学生的兴趣，引发学2、探讨与想像(1)音乐可以影响人的情感，使人愉悦或伤感。在我国，人们的生产活动、婚丧嫁娶都离不开音乐。(2)你会吹奏哪些乐器，可以表演给大家看，也可以请同学表演合奏，体验音乐会的氛围。（3）想像一下，将塑造好的小乐手们组合摆放成一场音乐小组合作1）准备怎么做，塑造哪些乐手及乐器，如何（2）音乐会上各位演奏家、指挥家、乐手、歌唱家的位置想象体验一下在音乐合奏中的氛引导学生合作创作表现其中一个演奏者的动作我们的音乐会板书设计制作方法：按、压、捏、揉、搓能大胆发表自己的感受。教学反思深圳清华实验学校小学部美术教案课题与(1)与(2)能够运用泥塑并借助其他媒材塑造出自己喜欢的动物朋友；与在观察比较中体验泥塑作品的美。在资料交流中感受动物的性格特点。在创作中激发想像力的与价值观教学手段有关塑造小动物的技能，特别是夸张形体和添加细部。作品完成的清洁整理工作橡皮泥等软性材料，硬质材料如空饮料罐、饮料盒、椰子壳等；报纸学生活动教师活动学生活动一、课堂导入童话故事导入，进行动物扮演创设情境按照教学建议中“探秘与体验”的活动环节操作或以“动物王国”动物联欢会的童话故事导入新课，也可以让学生童话故事导入，进行动物扮演二、讲授新课观察找到动物的特征。过欣赏各种动物的图片(教师提供或学生提供)和中国古代陶瓷工艺作品中的动物形象，学生通过仔细观察，能够概括归纳动物的形象特征，为后期的造型活动做好准备。观察找到动物的特征。过程教教师活动学生活动2、探讨与想像探讨造型，尝试造型(2)有关媒材的探讨，除了泥料，还可以借助哪些材料，其质感(3)动物形象的探讨，可让学生进行扮演“动物”的游戏，体验动物的声音、体态、神情等，激发学生的想像及学习热情。合作创作创作：按照制作步骤，先塑出大体形状，再将主要特征捏塑出来，注意适当夸张其牲，然后添加细部，再整理制作完成。三、讲评、小结欣赏：将制作好的动物进行展示。评价：教师评，学生自我评价及他人评价。板书设计板书设计教学反思课前让学生寻找更多的动物知识资料或图片，制作更多的动物朋友的泥塑作品。深圳清华实验学校小学部美术教案课题奇特的热带植物教知识（1）认识热带植物的形态特征、生活环境及相关的科学知识；（2）学习科学的观察方法，大胆地创新表现；标（3）学会运用线条、色彩的装饰去表现事物的特征。与（与（2）引导学生到植物园观察与写生，以不同视角去表现；（3）在表现过程中体现构成美和学生的创造力。价值观（1）感受大自然的美妙，认识热带植物的生存环境及外形特征，增强环保意识；（2）从实践中抒发自己创造美好生活的愿望与热爱大自然、热爱生活的情感。教学手段怎样以“热带植物形态、纹理的装饰与构成”表现画面的层次整理本校的植物园，收信有关热带植物的图片。绘画工具学生活动教师活动学生活动一、课堂导入生活实物导入，引起学生观察二、讲授新课活动一引导学生认识，了解热带雨林植物的特征。利用图片或媒体引导学生认识不同的热带植圆的像什么？扁的像什么？高的像什么？矮的像什么？叶像什么？茎像什么？花有何特？）引导学生认识，了解热带雨林植物的特征。教教师活动学生活动活动二活动三欣赏课本学生作品说一说这些作品是用什么至幻想的方法表现出来，并注意线条的疏密、活动四指导学生绘画合作表现。三、展示与评价让学生说一说联想到了些什么引导学生用概括、集中、强化、夸张的方法来表现植物学生绘画创作奇特的热带植物观察植物：叶、枝、茎板书设计板书设计教学反思本课的作业重点我放在沙漠植物的表现上，学生能较好的掌握沙漠植物的外形特征，作业效果教学反思深圳清华实验学校小学部美术教案课题家乡的山林与（1）观察与比较，能用语言评述摄影作品及大师、农民画家的作品；（2）能应用重叠组合的方法构成画面，并能初步掌握同类勾搭运用和应用遮挡手法表现山林与（1与（2）在探讨中学习自然科学知识，增强生态环境保护意识；（3）在探索是了解和掌握各种表现手法，在创作中体验小组合作活动的乐趣。价值观教学手段应用同类色及遮挡手法来表现山林的空间层次。大自然中的山林录像或图片。学生活动教师活动学生活动一、课堂导入让学生感受美通过欣赏大自然中的山林，让学生感受到那连绵起伏的群美，让学生由衷感到祖国壮丽的河山和地球生命的伟大。让学生感受美二、讲授新课引导学生关注对森林的保护注森林对地球对人类的作用体现在哪里？如何有效地保护山林？我们该做些什么？小组评述小结。2、方法、构成、探索教师活动学生活动欣赏描绘森林的的作品引导学生对摄影作品、东山魁夷作品及农民画家作品欣赏描绘森林的的作品3、自主、合作、表现学生创作山林的图画以小组合作形式来创作家乡山林的图画，要求学生选择考范作的基础上，运用遮挡手法表现山林的空间层次。学生创作山林的图画三、展示与评价家乡的山林画家作品欣赏遮挡关系演示学生作品欣赏板书设计教学反思通过本课的学习，增强了学生的环境保护意识，知道了山林与人类的关系，在绘画表现上还不能完全掌握遮挡手法表现大面积的山林，今后要在多欣赏的前提下提高。教学反思深圳清华实验学校小学部美术教案课题鱼儿鱼儿告诉我与了解各种鱼儿的不同特征和本领并能根据鱼儿的启示运用自然形、几何形变化组与与了解各种鱼儿的不同特征和本领并能根据鱼儿的启示运用自然形、几何形变化组合及对称均衡与价值观价值观教学手段发挥独特的想像，能根据鱼儿的不同功能来设计产品的功能。有关鱼的录像及图片资料，模仿不同类型的鱼而设计的机械及生活用品图片、模型等学生活动教师活动学生活动一、课堂导入引导学生走进鱼的天地了解鱼的一些特征1、引导学生走进鱼的天地了解鱼的一些特征3、带领学生欣赏鱼儿的录像，并思考问题：这些鱼儿有什过二、课堂发展过1、合作学习：组织学生开展自学活动：分小组阅读教材，理解仿生设计的意义和作用。程程（1）现代飞机和飞鱼、鲨鱼和潜水艇的外形和功能有什么学生活动教师活动学生活动（（3）你在生活中还见过哪些产品也是仿照鱼儿的特征和功3、启发思考：教师再出示一些鱼的图片，启发思考：你能4、设计创作：轻声播放音乐，布置学生进行设计比赛，提三、反思评价4、能说出设计作品的名字吗？能同时关注自己和他人的设把你的设计告诉爸爸妈妈，并与爸爸妈妈一起修改作品。找一找生活中哪些事物是来自动物的启发学生设计作品鱼儿鱼儿告诉我板书设计动物、植物功能用具用品运动（仿生设计）板书设计教学反思通过本课的学习，学生能仿照不同鱼儿的特点，发挥自己的想像，设计一种日常用品或机械，结构细节描绘生动，初步建立了设计意识。教学反思深圳清华实验学校小学部美术教案与与价值观教学手段教学过程云越积越厚，小水珠也越变越重，在天上站不住了落下来，教教师活动学生活动板书设计？（与教学,并能较好的表现印象最深的雨中的情景,作教学反思深圳清华实验学校小学部美术教案漂亮的“高楼”掌握“剪、镂、贴”的技能。运用对比色、间色进行装饰。与与在尝试活动中感受各种纸材的质感。在“操作活动”中探讨“剪、镂、贴”的技能。在“摆、与价值观教学手段（1）对剪、切、划线、折、镂空、粘贴、组合、堆砌等技能的学习；有关现代建筑的图片、旧纸盒、旧挂历、彩色卡纸、双面胶、直尺、美工刀等。学生活动教师活动学生活动一、课堂导入课前播放具有代表性的高楼录像。导入课题。二、讲授新课欣赏范作、激发兴趣1、欣赏范作及课本图例，回忆砌积木的经验，激发学习的探究高楼的制作方法过2、探究高楼的制作方法（小组探究）。设问：范例中的高楼大厦是由哪些材料制作出来的？由哪些几何形组成的？你探究高楼的制作方法过学习制作高楼的方法程3、引导学习制作高楼的方法，示范“挖、剪、贴、组合”等，着重强调使用工具的安全。学习制作高楼的方法程教教师活动学生活动4、制作高楼的实践活动（单独或小组合作进行）学生作品展示）；学生作品展示（3）培养环保意识，注意卫生。三、展示评价小组自评、互评后选派学生作导游介绍“新城区”的风光。漂亮的高楼挖、剪、贴、组合板书设计在本课的学习中，学生能充分想得到废物利用，做出了一些造型美观的高楼大厦，培养了学生的环保意识，也增强的学生的设计意识。教学反思深圳清华实验学校小学部美术教案课题我们心中的校园与学习简单的平面图表现方式，学习简单的效果图表现方法；能发现并收集身边可以用于造型活与与设计前进行预先准备各种材料。在探究和实践中发展设计思维，在参与“展示”活动中感受快与价值观教学手段校园模型的选材构思方法及培养学生的创造力。有关校园的图片、旧纸盒、旧挂历、彩色卡纸、双面胶、直尺、美工刀等。学生活动教师活动学生活动一、课堂导入组织学生说一说收集材料和考察校园的环境的感受。导入课二、讲授新课学1、结合学校等级评，估开展以“爱我校园”为主题的活动。比一比说一说校国的组成部分过比一比：我们的校园与课本图片中的校园相同吗？我们的校比一比说一说校国的组成部分过程说一说：校园由哪几部分组成？我希望我