部编版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》精美课件

小蝌蚪找妈妈1懂得独立敢于探索池塘里有一群小蝌蚪，它们很羡慕别的小动物有妈妈。你们知道它们的妈妈是谁吗？在哪？请你帮它们找一找！蝌蚪，古时写作“科斗”,是青蛙、蟾蜍等两栖类动物的幼体。以群居为主。当蝌蚪成熟了，它们开始脱变，渐渐长出四肢，尾巴逐渐退化。认识15个生字，读准多音字“教”，会写10个字。能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，了解课文内容。结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读塘脑袋灰哇教捕迎阿姨宽龟顶披鼓bǔ塘池塘水塘脑大脑头脑糖：糖果恼：恼怒辨一辨袋口袋袋鼠灰灰色灰尘装：服装友：朋友辨一辨哇好哇走哇教教书教课洼：水洼辨一辨教：教师捕捕鱼捕捉迎欢迎

迎接是bǔ,不是pǔ。仰：仰望辨一辨阿阿公阿姨姨姨妈姨妹啊：好啊胰：胰脏辨一辨宽宽度宽敞龟乌龟

龟壳览：浏览电：电话辨一辨顶山顶头顶披披风披肩项：项目坡：山坡辨一辨鼓打鼓鼓声彭：彭城辨一辨塘脑灰哇袋教捕迎姨鼓披龟阿宽顶两哪宽顶眼睛肚皮孩跳组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我有两支笔。两边两手斤两两全其美独体字一L音序：辨字：俩咱俩他俩7组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：你现在要去哪里？哪里哪怕哪些左右口9N音序：辨字：那那些那种组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我们坐在宽敞明亮的教室里上课。宽度宽阔宽容宽宏大量上下宀10K音序：辨字：览阅览浏览组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：大风刮跑了他们家的屋顶。顶端头顶

顶替顶天立地左右页8D音序：辨字：项项目项圈组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：眼保健操能保护我们的眼睛。眼睛眼泪眼花眼高手低左右目11Y音序：辨字：很很高很好组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：眼睛是心灵的窗户。眼睛定睛目不转睛左右目13J音序：辨字：晴晴天晴朗组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：青蛙的肚皮是白色的。肚子肚皮肚量牵肠挂肚左右月7D音序：辨字：吐吞吐谈吐组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：没人喜欢调皮的小孩子。皮肤果皮调皮嬉皮笑脸半包围皮5P音序：辨字：披披风披肩组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：老师夸奖他是一个听话的好孩子。孩子小孩女孩男孩左右子9H音序：辨字：该应该该当组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：这次跳绳比赛我得了第一名。跳高跳跃心跳心惊肉跳左右

13T音序：辨字：桃桃子桃花看见哪里那边头顶眼睛雪白肚皮孩子表词语挑战一下

老师在教

室里教

书。注意红色字的读音原文示例多音字·他们看见鲤鱼妈妈在教（）小鲤鱼捕食。教（教书）（教室）

快活雪白摆动洁白摇动快乐近义词快活悲伤雪白乌黑反义词碧绿：青绿色。快活：愉快；快乐。[造句]春雨过后，碧绿的麦苗长得更加旺盛。[造句]我多想变成一只小鸟，在天空快活地飞翔。词语解释捕食：（动物）捕取食物。害虫：对人类有害的昆虫。[造句]蜻蜓捕食蚊子、苍蝇等害虫。[造句]农民们正采取有效措施，扑灭田间的害虫。1.小蝌蚪长什么样子呢？（用课文里的内容回答）2.小蝌蚪找到它们的妈妈了吗？她长什么样？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：

可以分角色朗读课文，小蝌蚪用坚定、急切的语气；鲤鱼妈妈用亲切、热情的语气；乌龟用认真、和蔼的语气；青蛙妈妈用亲切、慈爱的语气。朗读指导1.小蝌蚪长什么样子呢？（用课文里的内容回答）大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。2.小蝌蚪找到它们的妈妈了吗？她长什么样？披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。()1.我会给多音字组词。教()()长()教书教室长短长大妈妈脑袋快活捕食阿姨哪里连忙头顶肚皮孩子已经2.我会读。3.选词填空。披着露着甩着鼓着（1）小蝌蚪（）长长的尾巴，快活地游来游去。（2）青蛙妈妈（）碧绿的衣裳，（）雪白的肚皮，（）一对大眼睛。甩着披着露着鼓着1.教师总结本节课的学习内容。2.学生谈本节课的学习收获。3.课后作业：在田字格本上抄写本课生字，每个字写3遍。小蝌蚪找妈妈两肚睛眼哪宽皮孩跳顶两个哪里宽窄顶点眼镜眼睛肚皮皮肤女孩跳跃小蝌蚪找妈妈1懂得独立敢于探索上节课我们知道了小蝌蚪的妈妈就是青蛙，那它们在寻找妈妈的过程中，又发生了哪些奇妙的事情呢？让我们继续学习这篇课文吧！池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。多么可爱的小蝌蚪啊，同学们拿出笔画一画吧！第1自然段是按照从_____到_____的顺序勾画了小蝌蚪的______。先写_____,再写_____,最后写_____。头尾外貌脑袋身子尾巴分角色朗读课文2、3自然段，说说小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？他们都说了什么？他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：妈妈，妈妈！我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？因为鲤鱼阿姨告诉小蝌蚪它的妈妈是四条腿，宽嘴巴，所以错把乌龟当成自己的妈妈。乌龟四条腿宽嘴巴青蛙相同特征四条腿，宽嘴巴；头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。鲤鱼阿姨和乌龟描述的小蝌蚪的妈妈长什么样？他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。它们说的对吗？小蝌蚪妈妈到底长什么样子呢？齐读课文第4自然段。青蛙妈妈到底长得什么模样？披着碧绿的衣裳露着雪白的肚皮鼓着一对大眼睛小蝌蚪终于找到妈妈了，它们的心情如何？又和妈妈说了什么？阅读第5自然段。好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！妈妈，妈妈！他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。小青蛙长大了！不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。文中还有哪些地方描写了小蝌蚪的身体变化呢？再读课文2-6自然段，找出来。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。小蝌蚪变青蛙大脑袋黑灰色长尾巴长出两条前腿长出两条后腿尾巴变短四条腿宽嘴巴大眼睛绿衣裳白肚子请同学们用自己的话讲一讲这个小故事，看看谁讲得最好。小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？我们应该向它学习什么？前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。独立生活小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？我们应该向它学习什么？一只乌龟鲤鱼阿姨

不怕困难勤动脑小朋友们，假如你在商场里面和爸爸妈妈走散了，你要怎么办呢？同学之间交流一下，谈谈你的想法。

这篇课文不仅告诉我们蝌蚪变成青蛙的成长过程，还告诉了我们应该学会，遇到困难要。独立生活多思考、多动脑小蝌蚪找妈妈长后腿长前腿尾巴变短尾巴消失学会独立主动探索我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴，两只眼睛长得大，看见害虫，我就一口吃掉它;

我是一只小青蛙,

前腿短来后腿长,

田里住来水上爬,

看见害虫,我就一口吃掉它。小青蛙披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴....读一读，用加点的词各说一句话。爸爸披着一件军绿色的大衣，坐在桌子前画图。队员们额头上的青筋都鼓起来了。天终于放晴了，妈妈的脸上露出了笑容。运动会上，小丽甩着长长的辫子奔跑在赛道上。①小蝌蚪找妈妈第1课时第2课时第1课时1.会认“塘、脑”等14个字，会写“两、哪”等10个生字，读准多音字“教”。2.能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，了解课文内容。3.通过朗读课文、看图、比较等办法了解表示动作的词语的意思。学习目标猜谜语小黑豆，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游哇游。绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。返回(打一动物)(打一动物)课文导入蝌蚪青蛙返回

同学们，小蝌蚪和青蛙是一家人吗？为什么他们的长相差别这么大呢？小蝌蚪能找到自己的妈妈吗？今天让我们一起跟着小蝌蚪去找妈妈吧！返回听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！点击听朗读初读课文池塘脑袋灰色游哇游捕食迎接阿姨宽嘴巴乌龟头顶披着鼓着tánɡnǎodɑihuīwɑbǔyínɡāyíkuānɡuīdǐnɡpīɡǔ池塘脑袋灰色游哇游捕食迎接乌龟头顶披着鼓着阿姨宽嘴巴会认字池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。灰塘脑袋1读一读,找出生字。袋灰塘dài上下结构半包围结构左右结构脑左右结构tánɡnǎohuī

小美的阿姨是一名在小学教（

）书的教（

）师。jiàojiāo给下面的拼音宝宝找到家。liǎng音序：L结构：独体偏旁：一笔画数：7组词：造句：桌子上放着两个西红柿。两本两手两个

会写字书写提示：字形扁宽，上横短而斜，两侧略向里收，两个“人”字末笔变成点。笔顺：形近：雨天

他俩

雨水你俩nǎ造句：星期天，你准备去哪里玩呀？音序：N结构：左右偏旁：口笔画数：9组词：哪里哪些哪个

笔顺：形近：那里

那边那儿那天书写提示：左小右大。每部分要紧凑，中部的横折钩和右部的横撇弯钩都不要向下写太长。最后一笔最长。kuān造句：新修的这条马路很宽阔。

音序：K

结构：上下偏旁：宀笔画数：10组词：宽度宽阔宽广

笔顺：形近：感觉

寒冷知觉寒心书写提示：“宀”写宽，首点写在竖中线上；“艹”写窄，“见”的撇和竖弯钩要写舒展，略宽于宝盖头。dǐng造句：我和爸爸终于爬上了山顶。

音序：D结构：左右偏旁：页笔画数：8组词：山顶屋顶头顶

笔顺：形近：盯着

项目叮嘱铁钉书写提示：左窄，右宽。“丁”的横和竖钩都不要写太长。yǎn造句：妹妹有一双大眼睛。

音序：Y结构：左右偏旁：目笔画数：11组词：眼睛左眼眼泪

笔顺：形近：跟着

很好脚跟很多书写提示：右部第三笔短横在横中线上侧；“”的竖提在竖中线上；第十笔为撇，末笔为捺。jīng造句：天上的星星正对着我眨（zhǎ）眼睛。

音序：J结构：左右偏旁：目笔画数：13组词：眼睛定睛目不转睛

笔顺：形近：清楚

感情清水心情书写提示：左窄右宽，“青”的第四笔长横从横中线起笔，右部横画间隔匀称，第三横稍长。dù造句：爸爸的肚子有点大。

音序：D结构：左右偏旁：月笔画数：7组词：肚皮肚子肚量

笔顺：形近：吐气

谈吐吐字吞吐书写提示：左窄右宽。“月”字旁写得窄长；“土”的横短在横中线上。pí造句：弟弟最爱拍皮球。

音序：P结构：半包围偏旁：皮笔画数：5组词：皮球肚皮果皮

笔顺：形近：反对

波浪相反水波书写提示：第二笔长撇斜度小，第三笔竖在竖中线上，“又”的横撇写得短，捺舒展。hái造句：小美是一个文静的女孩。

音序：H结构：左右偏旁：子笔画数：9组词：小孩男孩女孩

笔顺：形近：应该

时刻不该刻字书写提示：左窄右宽。“子”末笔横变提，斜度大，“亥”第三笔是撇折，撇折经中心点在横中线下侧向右折。tiào造句：下课后，小红在操场跳绳。

音序：T结构：左右偏旁：⻊笔画数：13组词：心跳跳高跳绳

笔顺：形近：挑水

桃花挑选桃树书写提示：左窄右宽。足字旁要写得窄小；“兆”的第一笔竖撇在竖中线上起笔。认一认，数蝌蚪跳肚两睛顶宽孩眼随堂演练我会一字组多词。哪顶眼跳()()()()()()()()哪里哪些山顶头顶眼睛双眼跳舞跳绳

想一想，小蝌蚪是怎样找到妈妈的？带着这个疑问我们一起进入课文。再读课文朗读要求（1）自由朗读，读准字音，读通句子。（2）标出自然段序号。读完后，你知道小蝌蚪长什么样子吗？池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。长长的尾巴wěibɑ大大的脑袋nǎodɑi黑灰色的身子红红的太阳叠词高高的房子课内拓展池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。课文解读

自由读第1自然段，说说你有什么不懂的词语。快活甩着游来游去一群一群：表数量，用于成群的人或动物。指许多小蝌蚪聚在一起。人群一群小蝌蚪羊群快活甩着游来游去一群甩着：甩，这里指小蝌蚪摆动尾巴。牛甩着尾巴池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。快活游来游去说明小蝌蚪很高兴，它们自由自在地在水中游着。读出有趣、高兴的语气。

里有

小蝌蚪，大大的

，

的身子，

长长的尾巴，

地游来游去。随堂练习试着在横线上填上恰当的词语，将文段补充完整。1.认读新学的字词或写一写生字。2.有感情地朗读、背诵课文。课后作业第2课时两宽睛皮哪顶肚孩眼跳听写练习liǎnɡnǎkuāndǐngyǎnjīnɡdùpíháitiào导入课文按顺序说清楚蝌蚪成长的过程，看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。通过分角色朗读和讲述故事，感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣。学习目标

还记得我们上节课认识的小蝌蚪吗？课文解读长长的尾巴wěibɑ大大的脑袋nǎodɑi黑灰色的身子青蛙小蝌蚪读课文，说说小蝌蚪是怎样长成青蛙的？把写小蝌蚪逐渐变化的语句画下来，一起交流小蝌蚪的变化。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。

长出了两条后腿

长出了两条前腿

不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。尾巴变短了尾巴已经不见了1

按照“小蝌蚪游哇游，过了几天……”的句式，说一说小蝌蚪变成青蛙的过程。随堂练习3542

读第二自然段，说说小蝌蚪遇见了谁？它对小蝌蚪说了什么？课文解读鲤鱼妈妈小蝌蚪长出了两条后腿只有一条尾巴鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！迎长辈亲切的语气天真的语气词

语

理

解

捕食：捕取食物。

迎上去：迎，正面主动上前。这里表明小蝌蚪有礼貌。课内拓展

读第三自然段，说说小蝌蚪又遇见了谁？它对小蝌蚪说了些什么？小蝌蚪找到自己的妈妈了吗？课文解读乌龟妈妈小蝌蚪长出了两条前腿四条腿，宽嘴巴笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”叫着：“妈妈,妈妈！”追急切的语气和蔼可亲的语气

摆动：来回摇动，摇摆。

追上去：这里表明小蝌蚪和乌龟前进的方向相同，表现了小蝌蚪知道妈妈的特征和位置后想找到妈妈的急切心情。课内拓展词

语

理

解为什么小蝌蚪又错把乌龟当成了妈妈？讨论交流因为小蝌蚪对妈妈的特征了解不全面。我们平时看事物要全面，要深入细致，否则可能会闹笑话。

读读第4-6自然段，看一看，读一读，小蝌蚪找到妈妈了吗？他们的妈妈是谁？他们是怎样找到妈妈的？课文解读表示动作小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。4披蹲露鼓青蛙的外形特征造句练习

甩：牛甩着尾巴走开了。课内拓展妈妈披着的披肩真好看。

披：

露：打针的时候要露出胳膊。

鼓：小红的脸圆鼓鼓的。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。5连声呼唤，体现了小蝌蚪喜悦的心情。蹬跳蹦表示动作课文解读游过去

游过去：这里表明青蛙是蹲在荷叶上，小蝌蚪不急着追赶，也说明了小蝌蚪认准了青蛙是自己的妈妈，已对妈妈的长相有了全面了解，相信自己不会认错，所以不慌不忙。